资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 心理健康 年级 三年级 学期 下册（春季）
课题 合作互助好处多
教科书 书 名：心理健康教材 出版社：北京师范大学出版出版社 出版日期：2021年7月
教学目标
1. 了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。 2. 在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于协商的方式解决问题，培养善于合作的能力。
教学内容
教学重点： 1. 培养乐于合作的意识。
2. 培养善于合作的能力。
教学难点： 1. 掌握有效合作的方法和技巧。
教学过程
导入 看，这节课谁来到我们班了？ （出示树精灵动画及录音：嗨，小朋友们，真高兴在这明媚的夏日遇见你们。这节课，我想请大家一起来做一件事，大家一起来种一棵大树。） 听听树精灵怎么说，这节课只要你认真倾听，积极思考，就能为大树添上一片叶子！同学们，让我们走进心理课之森林课堂绘本课吧！ 绘本环节 （播放故事《最好吃的蛋糕》） 这个故事好听吗？树精灵让我来考考你哦！ 蛋糕是由什么做的？（大饼）大饼变成蛋糕好难哦，三个鼠宝宝合作着完成了一件看起来不可能完成的事情。 他们是怎样把大饼慢慢地变成蛋糕的？（合作）看，他们一起合作，做起来省时省力，多快啊！ 最后的结局是什么？（蛋糕被送给了鼠妈妈）看看他们开心的笑脸，合作可以带来快乐。 小结：我们来听听树精灵怎么说吧！ 情景剧环节 （播放情景剧：《排练中的争吵》） 合作藏着许多小窍门。让我们看看谁找的窍门最多。让我们走进心理课之森林课堂表演课上看看吧！（播放视频） 提问：活动课上发生了什么？（吵架）为什么吵架？ （分配角色） 角色究竟应该怎么分配呢？别急，我们先看看四位小演员的自我介绍。（配合照片播放录音）你们瞧瞧，他们分别适合什么角色？（播放分配角色的动画） 听了大家的建议，角色分工终于分配好了。（播放视频）从这次分配角色中，你发现了哪些合作的小窍门呢？（谦让、信任、团结） 引导：谦让、信任、团结……这些都是合作的小窍门。故事还没结束，我们继续往下看。（播放视频） 看到他们演到这里，你有什么想说的？如果你是其中一个小演员，你会怎么做？（鼓励、不埋怨、坚持） 你们的合作小窍门管不管用呢？我们来看看结局！（播放视频） 这节课，在老师和同学们的合作下，你们知道了合作会有很多好处，也掌握了许多合作的小窍门。今天，树精灵还为你们准备了礼物呢，就是一棵“合作小树”。今后，每当你在生活中、学习中成功合作一次，就把你的合作记录在上面，用行动来浇灌这棵“合作小树”茁壮成长吧！ 结课：老师希望，通过今天的学习，你们爱合作、能合作，更要会合作！相信我们心中的合作小树会越来越茁壮！下课！
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。

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