资源简介

学历案
课程基本信息
学科 中职信息技术 年级 高一 学期 秋季
课题 2.1走进网络社会
教科书 书 名：信息技术基础模块（WPS Office）（上册） 出版社：高等教育出版社 出版日期：2022年08月
学习目标
知识目标：了解网络技术的发展与网络体系结构，了解与互联网相关的社会文化特征，了解万维网、电子邮件、域名解析等互联网服务的工作原理。 能力目标：通过项目分析，学会项目分解的一般方法；通过具体项目任务中，掌握网络的基本设置方法。增强解决问题的能力。 素养目标：在线上线下办公环境的项目规划中，感受线上办公的方便快捷，在体验的过程中，提升数字化学习与创新学科、信息安全意识学科核心素养。
教学内容
教学重点： 1.网络的设置方法。 教学难点： 1. 网络的设置方法。
评价标准
评价内容水平1（0-3分）水平2（4-7分）水平3（8-10分）分析问题，分解项目在小组成员的带领下，学会分解项目的方法在分解项目的过程中提出很多合理化建议在分解项目过程中，起主要领导作用，带领组员正确分解项目制定项目实施方案制定的方案基本能实现制定的方案能实现常规功能，器件选择合理制定的方案能实现全部功能，器件选择合理正确。审辨思维能正确选择解决方案能够用合理的方法解决问题。能够采用不同的方法完成相应的功能。沟通每个人做自己的事，组员间较少讨论 对学习中的难题，进行讨论解决经常通过组内成员间头脑风暴解决问题合作能完成作品，但是出现个别组员参与度不够 小组成员协作完成作品小组分工明确，各司其职，协作完成作品
教学过程
【创设情境】 陈丹是一家外贸公司的小企业主，后疫情时代让陈总认识到线上/线下混合式办公的重要性。如何打造一个线上/线下混合式办公环境，让员工合理运用网络资源提高办公效率呢？ 单元项目名称：打造线上线下混合式办公环境 【任务一：分解项目，规划子项目】 （一）讨论问题：（以小组为单位，进行比较分析） 填写3W分析表： 陈丹公司主要的工作内容是什么？（what）使用线上/线下解决的原因是什么？(why)用什么技术解决？ （how）
（二）项目分解表 利用流程图制定项目实施步聚。并思考 1. 4个线上应用要得以实施，首要的硬件条件是什么？ 2. 要进行线上/线下混合式办公，如何连接虚拟和物理空间？ 【任务二：了解网络协议】 子任务一：构架办公楼网络拓扑结构 学生以小组为单位为陈总的办公楼选择1个合适的网络拓扑结构。 子任务二：设置IP地址 教师把计算机房模拟为陈总的办公楼，引导学生为自己的主机设置新的IP地址。并通过Ping 命令来检查网络是否连通。
子任务三：体验信息“传输”过程 信息传输的过程看不见，摸不着，对学生来说比较抽象。为了帮助学生理解，利用视频来理解信息传输的过程。 【任务三：体验网络服务】 子任务一：对华夏贸易公司网站，进行域名解析 学生根据陈总提供的网址：www..cn，使用浏览器访问公司网站。 问题： 在之前的学习中，我们学过IP地址是主机在网络中的唯一标识，www..cn所对应的IP地址是什么？主机域名和IP地址的关系是什么？ 填写以下域名解析表： 域名四级域名三级域名二级域名一（顶）级域名www..cn含义
子任务二：发送电子邮件，索要公司信息 学生在公司网站中找到公司电子邮件地址，发送电子邮件。 并通过图片了解收发邮件的过程。 【展示与评价】 设置IP后，检查网络连通情况。 原因（参照评价标准进行描述）： 【小结与作业】 你今天学到了什么？利用思维导图进行小结。 作业：访问学校网站 www. 查看IP，并填写域名解析表。
复盘与反思

展开更多......

收起↑