资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 信息技术 年级 高一年级 学期 春季
课题 认识算法
教科书 书 名：信息技术 基础模块（下册）教材 出版社：高等教育出版社 出版日期：2021年8月
学习目标
1.了解什么是算法及算法的特征。 2.能分析生活中的问题设计出合理算法；能用自然语言、流程图对算法进行表示。 3.培养学生运用程序设计解决问题的逻辑思维。
课前学习任务
1.了解生活中的算法。
2.观看宋丹丹“大象放进冰箱”的小品视频。
课上学习任务
【学习任务一】
1.“大象放进冰箱”提出了一个什么问题？ ________________________________________________________________ 2.归纳“大象放进冰箱”的具体步骤？ ①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ ④______________________________________________________________ 3.用一句话描述什么是算法？ ________________________________________________________________ 4.选择合适的关键词描述算法特征？ 确定性 有输入 无穷性 无输入 可行性 有限性 无效性 输出项
5.习题测试。 题目1:以下关于算法的描述，正确的是（）。 A.算法就是程序 B.算法就是按照一定规则解决某一问题的明确而有限的步骤 C.算法就是计算方法 D.算法就是流程图 题目2: 算法的特征有________、________、________、________和________。 题目3:以下关于拍黄瓜的步骤是算法吗？ 准备：黄瓜、辣椒、大蒜、调料、盘子、菜刀； 用菜刀拍打黄瓜； 用菜刀将黄瓜均匀切段； 将黄瓜放置盘中，放上切碎的辣椒、大蒜和调料； 均匀搅拌。 做出一道拍黄瓜的菜。
【学习任务二】 1.流程图符号填表。 图形符号符号名称符号功能开始/结束框表示算法的开始或结束输入/输出框表示算法中输入或输出数据处理框表示算法中要执行的处理内容判断框表示算法中需要进行的判断条件流程线表示算法执行的方向
2.尝试用WPS的流程图表示“做一道拍黄瓜菜”中的具体算法步骤。 3.习题测试。 题目1:将流程图图形框与对应含义连一连。 题目2:选用合适的流程图图形，绘制“大象放进冰箱”的流程图。 【学习任务三】 1.“曹冲称象”，设计算法，用流程图表示。 。 2.步骤排序。 正确步骤顺序是：__________。
推荐的学习资源

展开更多......

收起↑