资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 信息技术 年级 高一年级 学期 春季
课题 顺序结构、选择结构、循环结构
教科书 书 名：信息技术 基础模块（下册）教材 出版社：高等教育出版社
学习目标
1.了解顺序结构、选择结构和循环结构； 2.会用流程图表示顺序结构、选择结构或循环结构，解决生活中常见问题。
课前学习任务
1.熟悉“曹冲称象”的故事，清楚其中的称象流程。
2.说说生活事务流程中的顺序结构、选择结构、循环结构。
课上学习任务
【学习任务一】
1.认识顺序结构、选择结构、循环结构及其流程图。 2.习题测试。 题目1：如果不下雨，学校周一会进行升国旗和国旗下讲话活动，但遇到下雨，就会取消该活动，符合该流程的正确结构是（）。 A.顺序结构 B.选择结构 C.循环结构 题目2：我们按照课表上的语文、数学、专业、体育、德育进行上课，这个属于（）结构。 A.顺序结构 B.选择结构 C.循环结构 题目3：当生活中遇到重复出现的问题时，可以联想到（）。 A.顺序结构 B.选择结构 C.循环结构 题目4：龟兔赛跑中的兔子，看到乌龟落的老远，于是在大树下休息了。这个过程中兔子心理是用了（）。 A.顺序结构 B.选择结构 C.循环结构
【学习任务二】 1.根据案例绘制顺序结构流程图。案例1：当我们要乘坐公交车来学校上学的时候，我们先上车、再投币、最后找座位坐下。 2.习题测试。 题目5：关于“我们去超市购物，先挑选物品，再去收银台付钱，最后拿到自己的物品”这个流程，请选择正确的流程图表示方式。 【学习任务三】 1.根据案例绘制选择结构流程图。案例2：当我们要乘车来学校上学，在等公交车的时候，比如我们要坐512路公交车，发现如果停在站台前的是512路，那么就上车，如果不是那么就不上车。 2.习题测试。 题目6：“夏天打开空调制冷，当设定温度后，当室内温度高于设定温度时，开始制冷，当温度降至设定温度时，则转为通风状态。”请在下面的流程图框中填入对应内容。 【学习任务四】 1.根据案例绘制循环结构流程图。案例3：当我们要乘车来学校上学，在等公交车的时候，比如我们坐512路公交车，发现如果停在站台前的是512路，那么就上车，如果不是，那么就继续等，直到等到512路再上车。 2.习题测试。 题目7：“中学生体育达标其中一项是跳远。每人有3次机会，最终取跳的最远的那一次成绩。”请把流程图来补充完整。
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