资源简介

(共27张PPT)
2024年秋季
化学（人教版）
九年级上册
第四单元 自然界的水
课题1 水资源及其利用
第2课时 水的净化
1.了解常见的净水方法，了解自来水厂净水过程。
2.掌握软水与硬水的概念，认识硬水危害。
3.了解实验室制取蒸馏水的方法。
河水中含有哪些杂质呢？
（1）静置沉降
水的净化方法——沉降法
（2）吸附沉降
沉淀法
想一想：如何除去水中的沉淀？
混凝剂：明矾
化学中，过滤是分离 与 混合物的操作。
发散思维
生活中，哪些物品也能起到过滤的效果？
洗菜池滤网、茶叶网，笊篱、淘米篮、网兜、纱布等。
水的净化方法——过滤法
固体
液体
课堂实战
过滤已加入明矾沉降后的水样。
1.掌握过滤需要哪些仪器。
2.学会制作过滤器。
3.自学过滤操作，总结过滤的注意事项。
小组合作学习
1.过滤需要哪些仪器？
自学效果检测
玻璃棒、烧杯、漏斗、滤纸、
带铁圈的铁架台。
2.过滤器的制作。
一贴
二低
滤纸紧贴__________。
滤纸边缘低于_________
烧杯口要紧靠_______
玻璃棒紧靠____________；
漏斗末端紧靠_________________.
玻璃棒的作用：______。
引流
三靠
漏斗内液面低于_________。
3.对水样进行过滤，并总结注意事项。
漏斗内壁
漏斗边缘；
滤纸边缘
玻璃棒
三层滤纸处
盛滤液的烧杯内壁
全组来挑战
火眼金睛
指出图中的错误，并加以改正
过滤之后滤液仍浑浊的原因有哪些？
讨论交流
1.滤纸破损。
3.仪器不干净。
2.液面高于滤纸边缘。
水的过滤方法——吸附法
吸附剂：活性炭
活性炭具有疏松多孔的结构，
不仅可以滤去一些不溶性杂质，还可以吸附掉一些可溶性杂质，如:颜色、异味。
过滤
沉淀
吸附
不溶性杂质
部分可溶性杂质
净化程度由低到高
净化方法
作用
你所使用的生活用水是哪里来的？
你知道吗？
自来水厂
水库
生活用水
自来水厂净水过程图
除去不溶性杂质
除去可溶性杂质，
吸附颜色和异味
杀死残存的细菌
明矾吸附水中悬浮的杂质
沉降杂质
生活中的哪些现象说明自来水不是纯水？
硬水
软水
是否含有可溶性钙、镁化合物
硬水与软水
含有较多
不含或较少
硬水的危害
概念：给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。
实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水。
蒸馏
蒸馏的操作方法
作用：可使水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不溶性物质和微生物。
想一想：冷却管的水应该怎么进出？
答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却。
想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？
答：防止加热时，出现液体暴沸。
净化程度
低
高
一、水的净化常用方法
静置沉降：简单除去水中沉淀。
吸附沉降：除去水中悬浮物及沉淀
2.过滤（步骤）：较好除去水中不溶杂质。
4.蒸馏：较好除去水中可溶杂质。
1.沉降
3.吸附：较好除去水中不溶性杂质、部分可溶性 杂质、色素和臭味。
二、硬水与软水
1.概念。
2.硬水的危害。
1.第四单元课题1第2课时。
2.练习与应用化学第1~3题。
谢谢！同学们再见！

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