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第13课《通信工具拉近了我们的距离》教学设计
课题 通信工具拉近了我们的距离 单元 第五单元 学科 综合实践活动 年级 三年级
核心素养目标 价值体认：意识到通信工具所带来的价值，包括帮助我们快捷的取得联系、促进合作、构建更加和谐的人际关系等。责任担当：在学习“通信工具拉近了我们的距离” 活动的过程中，做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责。解决问题：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决查找资料、了解通信工具作用等难题，找到解决问题的方法。创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如结合所学运用现代通信工具与亲人进行联系和问候。
教学重点 意识到通信工具所带来的价值，包括帮助我们快捷的取得联系、促进合作、构建更加和谐的人际关系等。
教学难点 通过各种形式进行活动的创意物化结合所学运用现代通信工具与亲人进行联系和问候。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第13课 《通信工具拉近了我们的距离》板书课题。情境假设:小明今天上课忘记带笔想要立刻联系爸爸妈妈帮忙把文具送过来，可以用什么方法呢 可以通过打电话联系爸爸妈妈，请他们送过来。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、你说我说1.人们的生活离不开信息交流，人类的通信方式在不断地演变。寻找图片对应的内容，完成连线。2.根据上图列举的通信方式，你能写出它们的演变顺序吗 烽火台、信鸽、驿站、邮递、快递、电报、电话、多媒体综合信息传递。3.通信方式的变革给人们的生活带来了什么影响 方便快捷的沟通：通信方式的变革使人们可以更快速、便捷地进行沟通，无论是通过手机、互联网或者社交媒体，人们可以随时随地与他人进行交流。加快了信息传播的速度：通过互联网和社交媒体，信息可以被快速传播和传播，这也让人们更容易获得各种资讯和知识。二、体验场1.电话给你的生活带来了哪些便利 即时沟通：可以随时与家人、朋友、同事等进行沟通，解决问题和交流信息更加方便快捷。紧急联系：在紧急情况下可以立即联系到急救、警察等机构，帮助解决问题。长距离联系：可以轻松地与远在他乡的亲友保持联系，减少了地理距离带来的隔阂。2. 快递给你的生活带来了哪些便利 方便购物：可以在家里通过网上购物，快递将商品送到家门口，省去了外出购物的时间和精力。快速送达：快递服务通常能够在短时间内将包裹送达目的地，方便快捷。物品寄送：可以通过快递服务寄送文件、礼物、样品等物品，方便快捷。3. 千里眼、顺风耳，在过去仅存在美丽的神话中，但在科技飞速发展的今天却成了现实。不断创新的各种新型通信工具和方式，拉近了人们的距离。三、小调查1.利用图书馆和网络，分小组查找资料，了解通信工具的种类及其功能。电话：用于语音通话和短信发送。电子邮件：用于发送电子邮件和附件。即时通讯工具：用于文字、语音和视频通话，如微信、QQ、WhatsApp等。社交媒体平台：用于分享文字、图片、视频和其他内容，如Facebook、Instagram、Twitter等。2. “烽火连三月，家书抵万金。”古代的通信工具运送十分慢，而现代的通信工具特别快速，想一想比一比两者之间的区别。技术发展：古代的通信工具主要是依靠人力或动物来传递信息，如马信、鸽信等，而现代的通信工具则是基于电子技术的发展，如手机、电脑等。传输速度：古代的通信工具传输速度较慢，需要经过长时间的传递，而现代的通信工具可以实现即时通讯，传输速度更快。传输距离：古代通信工具的传输距离有限，受到地理环境的限制，而现代的通信工具可以实现全球范围的通讯。信息保存：古代通信工具传递的信息无法被保存，一旦传送完毕即消失，而现代的通信工具可以将信息保存在电子设备中，方便日后查阅。【小贴士：电话机的形式变化】从1876 年贝尔申请电话机的专利权到现在已经过去了一百多年的时间，电话机从最初的电报机形式，经历了箱式柜式、壁挂式、台灯式、微型数字键式、无绳式等外形变化从手摇式拨号、转盘式拨号、数字键拨号发展到一键通拨号因分类标准不同，电话机的类别多样。3. 如果向远方的亲人表达问候，你会选择什么方式呢 我选择的方式：用电话进行微信视频联系。理由：使用电话进行问候很便捷，不需要出远门，在家就可以与相隔很远的亲人联系，一部手机就可以解决。四、知识拓展观看下方的图片，猜一猜这是哪种传递信息的方式？在古代，人们为了满足地方和地方之间的信息传递:人们通常会在对应的一段距离内设置一个驿站，备好良马，专门负责传递官府之间的文书信件。在古代快马传信已经算是很快的传信方式了但是这种方式只适用于官府传递信物文件，私人信件是不能快马传信传递的!说到骑马送信，就不得不提到古代的"驿传"制度。驿站，是古代供传递军事情报的官员中途食宿、换马的场所，从汉代始设有“驿传”制度。驿站分陆驿，水驿和水陆兼并三种方式，驿传不仅能传递书信还能传递物品，可以说是古代“快递”。飞鸽传书是古人的一种联系方式，指把信件系在信鸽脚上，然后让信鸽传递给收信人。这主要是利用鸽子的“归巢”本能。鸽子对地球磁场很灵敏，能依靠地球磁场辨认方向，即使在很远的地方也能准确返回自己的巢穴。同学们知道“烽火戏诸侯”的典故吗？里面有我们今天学习的通信工具哦，是什么呢？烽火戏诸侯指西周时周幽王为博褒姒一笑点燃了烽火台，戏弄了诸侯。点燃烽火台后褒姒果然笑了，周幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不信了，再点燃的时候就不再来了。因此“烽火戏诸侯”典故里面出现的通信工具是烽火台。五、课堂练习问：说一说你认识哪些通讯工具。答：对讲机。移动电话、电报。数据电脑。有线电台。 完成连线。思考并完成排序。思考电话、快递带来的影响。完成小调查。思考并完成对比分析。学习小贴士。进行知识拓展。进行课后练习。 通过连线互动介绍通信方式并吸引同学们的注意力。初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。引导学生思考与生活相关的现象内容，培养学生的思考能力和分析能力。引导学生学习资料搜集和分析的能力，强化本课所学知识内容。培养学生对比分析的能力。强化所学知识内容的掌握。拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 通信工具拉近了我们的距离完成通信工具连线思考通信方式变革的影响了解通信工具的种类及其功能思考古今通信工具的区别进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.整理今天所学到的知识内容，说一说你的收获。2.课下了解电话的发展历史。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
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第十三课时
通信工具拉近了我们的距离
（广州版）三年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
课后作业
07
知识拓展
教学目标
意识到通信工具所带来的价值，包括帮助我们快捷的取得联系、促进合作、构建更加和谐的人际关系等。
01
02
在学习“通信工具拉近了我们的距离” 活动的过程中，做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责。
03
能够运用创新思维和解决问题的能力，解决查找资料、了解通信工具作用等难题，找到解决问题的方法。
04
责任担当
创意物化
解决问题
价值体认
通过各种形式进行活动的创意物化，如结合所学运用现代通信工具与亲人进行联系和问候。
新知导入
情境假设:小明今天上课忘记带笔想要立刻联系爸爸妈妈帮忙把文具送过来，可以用什么方法呢
可以通过打电话联系爸爸妈妈，请他们送过来。
新知导入
探究新知
认一认
你说我说
人们的生活离不开信息交流，人类的通信方式在不断地演变。寻找图片对应的内容，完成连线。
烽火台
信鸽
驿站
电报
探究新知
认一认
你说我说
人们的生活离不开信息交流，人类的通信方式在不断地演变。寻找图片对应的内容，完成连线。
邮递
电话
快递
探究新知
做一做
你说我说
据上图列举的通信方式，你能写出它们的演变顺序吗
信鸽
快递
多媒体综合信息传递
烽火台
驿站
邮递
电报
电话
探究新知
说一说
你说我说
通信方式的变革给人们的生活带来了什么影响
方便快捷的沟通：通信方式的变革使人们可以更快速、便捷地进行沟通，无论是通过手机、互联网或者社交媒体，人们可以随时随地与他人进行交流。
加快了信息传播的速度：通过互联网和社交媒体，信息可以被快速传播和传播，这也让人们更容易获得各种资讯和知识。
探究新知
说一说
体验场
电话给你的生活带来了哪些便利
即时沟通：可以随时与家人、朋友、同事等进行沟通，解决问题和交流信息更加方便快捷。
紧急联系：在紧急情况下可以立即联系到急救、警察等机构，帮助解决问题。
长距离联系：可以轻松地与远在他乡的亲友保持联系，减少了地理距离带来的隔阂。
探究新知
说一说
体验场
快递给你的生活带来了哪些便利
方便购物：可以在家里通过网上购物，快递将商品送到家门口，省去了外出购物的时间和精力。
快速送达：快递服务通常能够在短时间内将包裹送达目的地，方便快捷。
物品寄送：可以通过快递服务寄送文件、礼物、样品等物品，方便快捷。
探究新知
说一说
体验场
千里眼、顺风耳，在过去仅存在美丽的神话中，但在科技飞速发展的今天却成了现实。不断创新的各种新型通信工具和方式，拉近了人们的距离。
探究新知
查一查
利用图书馆和网络，分小组查找资料，了解通信工具的种类及其功能。
小调查
可视电话机
传真机
对讲机
业余无线电台
探究新知
查一查
利用图书馆和网络，分小组查找资料，了解通信工具的种类及其功能。
小调查
触屏移动电话
电子邮件
公共电话机
IP 电话
探究新知
查一查
电话：用于语音通话和短信发送。
电子邮件：用于发送电子邮件和附件。
即时通讯工具：用于文字、语音和视频通话，如微信、QQ、WhatsApp等。
社交媒体平台：用于分享文字、图片、视频和其他内容，如Facebook、Instagram、Twitter等。
小调查
探究新知
比一比
小调查
“烽火连三月，家书抵万金。”古代的通信工具运送十分慢，而现代的通信工具特别快速，想一想比一比两者之间的区别。
探究新知
比一比
小调查
1. 技术发展：古代的通信工具主要是依靠人力或动物来传递信息，如马信、鸽信等，而现代的通信工具则是基于电子技术的发展，如手机、电脑等。
2. 传输速度：古代的通信工具传输速度较慢，需要经过长时间的传递，而现代的通信工具可以实现即时通讯，传输速度更快。
探究新知
比一比
小调查
3. 传输距离：古代通信工具的传输距离有限，受到地理环境的限制，而现代的通信工具可以实现全球范围的通讯。
4. 信息保存：古代通信工具传递的信息无法被保存，一旦传送完毕即消失，而现代的通信工具可以将信息保存在电子设备中，方便日后查阅。
小贴士
从1876 年贝尔申请电话机的专利权到现在已经过去了一百多年的时间，电话机从最初的电报机形式，经历了箱式柜式、壁挂式、台灯式、微型数字键式、无绳式等外形变化从手摇式拨号、转盘式拨号、数字键拨号发展到一键通拨号因分类标准不同，电话机的类别多样。
电话机的形式变化
探究新知
说一说
小调查
如果向远方的亲人表达问候，你会选择什么方式呢
我选择的方式:
理由:
用电话进行微信视频联系。
使用电话进行问候很便捷，不需要出远门，在家就可以与相隔很远的亲人联系，一部手机就可以解决。
知识拓展
观看下方的图片，猜一猜这是哪种传递信息的方式？
在古代，人们为了满足地方和地方之间的信息传递:人们通常会在对应的一段距离内设置一个驿站，备好良马，专门负责传递官府之间的文书信件。在古代快马传信已经算是很快的传信方式了但是这种方式只适用于官府传递信物文件，私人信件是不能快马传信传递的!
知识拓展
说到骑马送信，就不得不提到古代的"驿传"制度。
驿站，是古代供传递军事情报的官员中途食宿、换马的场所，从汉代始设有“驿传”制度。驿站分陆驿，水驿和水陆兼并三种方式，驿传不仅能传递书信还能传递物品，可以说是古代“快递”。
知识拓展
观看下方的图片，猜一猜这是哪种传递信息的方式？
飞鸽传书是古人的一种联系方式，指把信件系在信鸽脚上，然后让信鸽传递给收信人。这主要是利用鸽子的“归巢”本能。鸽子对地球磁场很灵敏，能依靠地球磁场辨认方向，即使在很远的地方也能准确返回自己的巢穴。
知识拓展
同学们知道“烽火戏诸侯”的典故吗？里面有我们今天学习的通信工具哦，是什么呢？
烽火戏诸侯指西周时周幽王为博褒姒一笑点燃了烽火台，戏弄了诸侯。点燃烽火台后褒姒果然笑了，周幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不信了，再点燃的时候就不再来了。
因此“烽火戏诸侯”典故里面出现的通信工具是
烽火台。
课堂练习
对讲机。
移动电话、电报。
数据电脑。
有线电台。
说一说你认识哪些通讯工具
课堂总结
1
完成通信工具连线
通信工具拉近了我们的距离
2
思考通信方式变革的影响
3
了解通信工具的种类及其功能
4
思考古今通信工具的区别
5
进行相关知识拓展
板书设计
通信工具拉近了我们的距离
1.认识通信工具
2.思考通信方式的变革的影响
3.了解通信工具的种类及其功能
4.进行相关知识拓展
课后作业
1.整理今天所学到的知识内容，说一说你的收获。
2.课下了解电话的发展历史。
29
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