资源简介

(共29张PPT)
第十六课时
生活垃圾
（广州版）五年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
意识到在生活中进行垃圾分类对自然保护的重要性，加强环保意识坚决贯彻环境方面的可持续发展理念。
01
02
在进行社区垃圾处理情况的调查活动时，不仅要做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责，还要学会保证自身安全。
03
能够运用创新思维和解决问题的能力，解决实践调查、设计板报等难题，找到解决问题的方法。
04
责任担当
创意物化
解决问题
价值体认
通过各种形式进行活动的创意物化，如进行垃圾分类方面的知识问答小游戏，提高学习的乐趣性。
新知导入
我们赖以生存的大自然，有什么事情是我们能够为它做的？
大自然是人类赖以生存发展的基本条件。减少生活垃圾，进行垃圾分类，有效回收利用，这是我们保护自然的重要方式之一。坚持精准治污、科学治污、依法治污，持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战。
新知导入
探究新知
学一学
知识库
2017年，广州每天大约产生2.5万吨生活垃圾，这些生活垃圾绝大部分以填埋的方式处理，还有一部分进行焚烧。
探究新知
学一学
知识库
随着广州城市的扩张，居民人口的增多，每天的生活垃圾产生量还在不断增加，为破解"垃圾围城"情况，2017年3月印发的《广州市生活垃圾强制分类制度方案》，要求按照生活垃圾的组成、利用价值以及环境影响程度等因素，并根据不同处理方式的要求，实施分类投放、分类运输和分类处置的行为。
探究新知
查一查
小调查
做好调查准备后，完成你们的调查表吧！
探究新知
查一查
小调查
调查准备：
1.确定好需要调查的目标；
2.制定计划，包括走访的时间、地点、路线以及准备的问题；
3.准备工作，了解调查对象的背景以及相关资料信息；
4.正式实地调查。
探究新知
查一查
请同学们分组对所在社区的垃圾处理和各自家中废弃物的情况做个调查，并把调查结果写成调查报告，在班上展示交流。
小调查
我的调查计划
到什么地方调查：
要得到什么资料：
聘请哪位老师或家长当指导：
社区居委会。
社区垃圾投放的地点、清理垃圾的时间、家庭垃圾分类的情况。
全老师。
探究新知
查一查
小调查
我的调查计划
组织与分工：
安全注意事项：
徐伟进行地点路线的计划、周小西与尹小涵进行实践调查、王芸进行整理汇总。
1.结伴而行，不单独行动；
2.注意交通安全，遵守道路规则；
3.师生保持通讯畅通，以防万一。
探究新知
查一查
小调查
我的调查计划
垃圾运到哪里去了？
处理的方法？
垃圾转运站
可回收垃圾：送往回收中心进行分拣和分类处理，进行再加工；
有机垃圾：经过堆肥或厌氧消化处理，产生的肥料可用于农业或园艺用途；
其他垃圾：无法回收或经过堆肥处理的垃圾会进行垃圾填埋处理。
探究新知
查一查
小调查
我的调查计划
处理的方法？
处理这些垃圾需要多少人力物力？
大约需要50人，花费将近40万元。
有害垃圾：会在中转站进行细分后，由专业车辆运输到具备危险废物经营许可资质的单位进行无害化处置；
焚烧处理：部分地区的垃圾会被运往生活垃圾焚烧发电厂，通过焚烧产生热能，用于发电或供暖。
探究新知
查一查
小调查
我的调查计划
垃圾的分类和利用情况。
垃圾分类
可回收垃圾
名称
利用情况
不可回收垃圾
有害垃圾
厨余垃圾
废弃报纸
金属餐具
颜料油漆
砖瓦陶瓷
制再生纸
冶炼回收
重新加工
制备水泥
分段处理
焚烧处理
用作肥料
制作酵素
废旧灯管
过期药品
鸡蛋壳
蔬果皮
小贴士
每年的6月5日为世界环境日，今年是第50个世界环境日。世界环境日反映了全球各国对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求，是联合国鼓励全世界对环境的认识和行动的主要工具，也是联合国促进全球环境意识、提高对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。
世界环境日
探究新知
查一查
小调查
自己和家人每天扔掉的垃圾中有些什么？
请做好记录，一周后分类统计数量。
家中废弃物情况调查 （单位：千克）
内容 时间 合计
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
废纸 0.02 0.02 0.04 0.03 0.03 0.1 0.07 0.31
塑料 0.3 0.4 0.3 0.5 0.2 0.7 0.6 3.0
玻璃 0.6 0 0.2 0.1 0 0.4 0 1.3
探究新知
查一查
小调查
家中废弃物情况调查 （单位：千克）
内容 时间 合计
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
废食品 0.3 0.2 0.1 0.2 0.1 0.4 0.3 1.6
碎瓦砾 0 0 0.5 0.1 0 0.4 0 1.0
金属 0 0.2 0.2 0 0 0 0 0.4
废电池 0.2 0 0 0 0 0.08 0 0.28
其他 0.02 0.03 0 0.1 0.04 0 0.2 0.39
探究新知
说一说
小设计师
请你收集相关资料，了解在处理垃圾和利用废物方面，政府部门和有关科技人员有哪些较好的设想或正准备实施的方法，制作一期墙报。
探究新知
说一说
小设计师
我的设计
知识拓展
观看下方的图片，你知道这是哪种垃圾类型的标志吗？
有害垃圾，指生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。必须单独收集、运输、存贮，由环保部门认可的专业机构进行特殊安全处理。常见的有害垃圾包括废灯管、废油漆、杀虫剂、废弃化妆品、过期药品、废电池、废灯泡、废水银温度计等，有害垃圾需按照特殊正确的方法安全处理。
知识拓展
观看下方的图片，你知道这是哪种垃圾类型的标志吗？
可回收物就是再生资源，指生活垃圾中未经污染、适宜回收循环利用的废物。主要包括废弃电器电子产品、废纸张、废塑料、废玻璃、废金属等五类，是现阶段生活垃圾分类的主要工作和影响垃圾减量的重要因素。
知识拓展
同学们知道垃圾分类处理有哪些优点吗？
1.减少占地。垃圾分类，去掉能回收的，不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。
2.减少环境污染。废弃的电池等含有金属汞等有毒物质，会对人类产生严重的威胁，废塑料进入土壤，会导致农作物减产，因此回收利用可以减少这些危害。
3.变废为宝。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可避免砍伐用于生产1200吨纸的林木。
知识拓展
下列哪些物品属于可回收垃圾，哪些属于有害垃圾？
可回收垃圾：
有害垃圾：
废纸类、金属类、玻璃类
杀虫剂、过期药品
课堂练习
可回收物。
有害垃圾。
厨余垃圾。
其他垃圾。
说一说最新的垃圾分类的四种类型
课堂总结
1
了解有关生活垃圾的消息
生活垃圾
2
对社区垃圾情况进行调查
3
对家中垃圾的数量种类进行记录
4
制作有关处理利用垃圾的墙报
5
进行相关知识拓展
板书设计
生活垃圾
1.了解生活垃圾的分类的重要性
2.调查了解社区的垃圾处理情况
3.记录家庭废弃物的情况
4.设计相关主题墙报
5.进行相关知识拓展
课后作业
1.整理今天所学到的知识内容，说一说你的收获。
2.课后了解可回收垃圾与不可回收垃圾的区别。
28
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第16课《生活垃圾》教学设计
课题 生活垃圾 单元 第六单元 学科 综合实践活动 年级 五年级
核心素养目标 价值体认：意识到在生活中进行垃圾分类对自然保护的重要性，加强环保意识坚决贯彻环境方面的可持续发展理念。责任担当：在进行社区垃圾处理情况的调查活动时，不仅要做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责，还要学会保证自身安全。解决问题：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决实践调查、设计板报等难题，找到解决问题的方法。创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如进行垃圾分类方面的知识问答小游戏，提高学习的乐趣性。
教学重点 意识到垃圾分类在生活中的重要性，并记录相关数据让我们更好地了解垃圾是如何处理和再利用的。
教学难点 通过各种形式进行活动的创意物化，并以身作则进行垃圾分类，为保护大自然贡献自己的力量。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第16课 《生活垃圾》板书课题。我们赖以生存的大自然，有什么事情是我们能够为它做的？ 大自然是人类赖以生存发展的基本条件。减少生活垃圾，进行垃圾分类，有效回收利用，这是我们保护自然的重要方式之一。坚持精准治污、科学治污、依法治污，持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。知识库 2017年，广州每天大约产生2.5万吨生活垃圾，这些生活垃圾绝大部分以填埋的方式处理，还有一部分进行焚烧。 随着广州城市的扩张，居民人口的增多，每天的生活垃圾产生量还在不断增加，为破解"垃圾围城"情况，2017年3月印发的《广州市生活垃圾强制分类制度方案》，要求按照生活垃圾的组成、利用价值以及环境影响程度等因素，并根据不同处理方式的要求，实施分类投放、分类运输和分类处置的行为。小调查做好调查准备后，完成你们的调查表吧！调查准备：1.确定好需要调查的目标；2.制定计划，包括走访的时间、地点、路线以及准备的问题；3.准备工作，了解调查对象的背景以及相关资料信息；4.正式实地调查。 请同学们分组对所在社区的垃圾处理和各自家中废弃物的情况做个调查，并把调查结果写成调查报告，在班上展示交流。我的调查计划到什么地方调查：社区居委会。要得到什么资料：社区垃圾投放的地点、清理垃圾的时间、家庭垃圾分类的情况。聘请哪位老师或家长当指导：全老师。组织与分工：徐伟进行地点路线的计划、周小西与尹小涵进行实践调查、王芸进行整理汇总。安全注意事项：1.结伴而行，不单独行动；2.注意交通安全，遵守道路规则；3.师生保持通讯畅通，以防万一。处理的方法？有害垃圾：会在中转站进行细分后，由专业车辆运输到具备危险废物经营许可资质的单位进行无害化处置；焚烧处理：部分地区的垃圾会被运往生活垃圾焚烧发电厂，通过焚烧产生热能，用于发电或供暖。处理这些垃圾需要多少人力物力？大约需要50人，花费将近40万元。垃圾的分类和利用情况。【小贴士：世界环境日】每年的6月5日为世界环境日，今年是第50个世界环境日。世界环境日反映了全球各国对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求，是联合国鼓励全世界对环境的认识和行动的主要工具，也是联合国促进全球环境意识、提高对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。自己和家人每天扔掉的垃圾中有些什么？请做好记录，一周后分类统计数量。家中废弃物情况调查 （单位：千克）内容时间合计星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日废纸0.020.020.040.030.030.100.070.31塑料0.30.40.30.50.20.70.63.0玻璃0.600.20.100.401.3废食品0.30.20.10.20.10.40.31.6碎瓦砾000.50.100.401.0金属00.20.200000.4废电池0.200000.0800.28其他0.020.0300.10.0400.20.39三、小设计师 请你收集相关资料，了解在处理垃圾和利用废物方面，政府部门和有关科技人员有哪些较好的设想或正准备实施的方法，制作一期墙报。我的设计四、知识拓展1.观看下方的图片，你知道这是哪种垃圾类型的标志吗？有害垃圾，指生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。必须单独收集、运输、存贮，由环保部门认可的专业机构进行特殊安全处理。常见的有害垃圾包括废灯管、废油漆、杀虫剂、废弃化妆品、过期药品、废电池、废灯泡、废水银温度计等，有害垃圾需按照特殊正确的方法安全处理。 可回收物就是再生资源，指生活垃圾中未经污染、适宜回收循环利用的废物。主要包括废弃电器电子产品、废纸张、废塑料、废玻璃、废金属等五类，是现阶段生活垃圾分类的主要工作和影响垃圾减量的重要因素。 2.同学们知道垃圾分类处理有哪些优点吗？1.减少占地。垃圾分类，去掉能回收的，不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。2.减少环境污染。废弃的电池等含有金属汞等有毒物质，会对人类产生严重的威胁，废塑料进入土壤，会导致农作物减产，因此回收利用可以减少这些危害。3.变废为宝。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可避免砍伐用于生产1200吨纸的林木。3.下列哪些物品属于可回收垃圾，哪些属于有害垃圾？可回收垃圾：废纸类、金属类、玻璃类有害垃圾：杀虫剂、过期药品 五、课堂练习问：说一说最新的垃圾分类的四种类型 答：可回收物；有害垃圾；厨余垃圾；其他垃圾。 学习知识库内容。进行一系列数据的调查学习小贴士。设计相关主题的墙报。进行知识拓展。进行课后练习。 通过知识库内容引出生活垃圾主题并吸引同学们的注意力。锻炼学生的分工协作能力以及记录观察能力。了解有关环境日的知识。锻炼学生动手实践能力和创造力拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 生活垃圾了解有关生活垃圾的消息对社区垃圾情况进行调查对家中垃圾的数量种类进行记录制作有关处理利用垃圾的墙报进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.整理今天所学到的知识内容，说一说你的收获。2.课后了解可回收垃圾与不可回收垃圾的区别。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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