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第七课 探寻生命的意义
导入
如果生命是一粒种子，那它生命的意义是什么？
如果生命是一粒种子，那它生命的意义是什么？
第一目 生命的追问
1、人为什么活着？
（1）生活的丰富多彩和生命无穷的奥秘。
（2）为了让生命更有意义。
我们的回答也许各不相同
2、怎样的一生是值得的？
这样的人生有价值吗？
（1）对自己：
能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值
他们的人生有价值吗？
（2）对他人：
当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任
他的人生是值得的吗？
（3）对国家社会：
能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来
第二目 发现我的生命
1、为什么探索生命的意义？
（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。
回首过去---我人生的足迹
出生
我结婚了
大学
第一次站在讲台
我当妈妈了
我的人生
（2）生命是独特的，生命意义是具体的。
………………
2、生命的意义需要自己发现和创造。
活动设计：自己人生的导演！
写给20年后的自己的一封信......
课堂小结
我们每个人的生命都是世界上独一无二的，我们的生命对自己，对他人，对国家社会都是有意义的。人生的意义要靠自己来发现和创造，每个人都是自己人生的导演，放飞梦想，让我们更有方向和动力前行，让我们的生命之花绽放。
板书设计
感受生命的意义
人为什么活着？
怎样的一生是值得的？
为什么要探索生命的意义？
怎样实现生命的意义？
各不相同
对自己
对他人
对国家社会
需要自己发现和创造
生命原动力
独特、具体
一、学习模范人物，成就幸福人生。完成以下2题。
2022年度感动中国获奖人物，86岁的归侨科学家陈清泉为我国新能源汽车的进步做出过很大贡献。他回忆曾写信给总书记希望能获得科研上的帮助，没想到主席很快亲自回信并支持解决科研上的问题，让他备受鼓舞！
1.（单选）对他的行为认识正确的（ ）
①是有价值人生的体现 ②传播了社会正能量
③耄耋之年，应该享福 ④是为了出名和利益
A.①③ B.①④ C .①④ D.①②
课后作业
2.（简答）学习模范人物陈清泉，作为一名中学生在今后的学习和生活中要怎样做才能让自己的生命更有意义？
①努力提高自身素质，不断完善自我；
②勤奋学习，丰富充实自己；
③发展特长，挖掘自己的潜能；
④努力培养自己的创新精神和实践能力。
谢谢！

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