资源简介

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1.2.1化学实验与科学探究作业设计（分层）
基础练习：
1.下面是几个同学在实验中的做法，你认为不可取的是（ ）
A．在实验前要明确实验目的和要求，先设计出实验方案
B．在实验操作前要认真清点仪器、药品、预测实验中可能出现的问题
C．实验中按操作规程进行，注意安全
D．实验中出现异常现象时，不能记录，应以书本中的现象为准
2．在称取氯化钠时，将氯化钠放在右盘。平衡时砝码和游码（1g以下用游码）加起来共7.4g。其他操作均正确，此样品的实际质量为（ ）
A.6.6g B.7.4g C.7.0g D.7.8g
3.下列仪器可以直接加热的是（ ）
4.下列仪器在加热时需要垫陶土网的是（ ）
A. 集气瓶 B. 蒸发皿 C. 量筒 D. 烧杯
5.化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究的重要途径。下列有关说法正确的是（ ）
A．给试管中的固体加热，试管倾斜与桌面成约45°角
B．为提高实验操作效率，直接用手抓取没有毒性的药品
C．烧杯底垫陶土网，用酒精灯给烧杯中的液体加热
D．将实验室内的仪器、药品悄悄带回家做实验
6.下图是实验室中常见的化学仪器，相信你已经使用过多次。
(1)用作少量试剂相互反应时的仪器是_______（填字母）。
(2)需要间接加热的仪器是_______（填字母）。
7.了解仪器是进行实验的基础，按序号写出下图仪器的名称
(1)①___________；②___________；③___________；④___________；⑤___________；
(2)不能加热的玻璃仪器是___________(填序号)，用于收集气体的仪器___________(填序号)。
提升练习：
1.下面四位同学的做法符合实验室规则的是（ ）
A．小明做实验太投入，让同学帮带午饭在实验室里面吃
B．小雪进实验室做氧气的制备时，药品进入眼睛后迅速揉眼睛，之后用大量水冲洗
C．小刚做完实验后，看到剩余的药品无毒，就直接倒入了下水道中
D．小轩实验完毕后，将所用器皿洗涤干净，放回规定的位置
2.小飞用已经调平的托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为8.8g(1克以下用游码)。小花指出了小飞的错误，并按正确的方法重新称量该固体物质，则小花称出该固体物质的质量是（ ）
A.9.2g B.9.8g C.7.8g D.7.2g
3.下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是（ ）
①试管 ②集气瓶 ③量筒 ④烧杯 ⑤燃烧匙 ⑥陶土网
A.①②⑤ B.①③⑥ C.①⑤⑥ D.②③⑥
4.对“实验仪器---用途---使用注意事项”连线如下，其中全部正确的是（ ）
A．烧杯——用作较大量液体反应的容器——可以直接加热
B．试管——用作少量试剂的反应容器——加热后不能骤冷，以防炸裂
C．锥形瓶——用作较大量液体反应的容器和气体发生装置——可以直接加热
D．量筒——用于量度液体的体积，也可以作反应容器——不能加热
5.现有下列实验仪器，写出仪器的名称：
A________，B__________，C________，D______，E_____，F______，G______，H____________。
6.请用下面仪器名称填空：
(1)用来吸取滴加少量试剂的是_____；
(2)用于给物质加热工具的是_____；
(3)用于少量药品的反应容器且能直接加热的是_____；
(4)量取50mL水需用到的主要仪器是_____；
7.物质的称量是我们必须熟练掌握的化学实验基本技能。
(1)小明同学要称量15.3g(5g以上用砝码)的食盐做实验，称量时物品和砝码放错了盘，小明同学实际称量了_______g食盐。
(2)小明同学正确称量15.3g食盐过程中，指针偏向左边，他应该________(填序号)。
A．增加砝码 B．继续加药品 C．减少砝码 D．减少药品
(3)根据如图，读出液体的体积为_______mL，精盐质量是______g。
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第一单元 走进化学世界
课题2 化学实验与科学探究 第1课时
（人教版）九年级
上
01
教学目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
板书设计
教学目标
通过参观化学实验室，知道化学实验室是进行科学研究的重要场所，了解实验室的规则。
01
02
熟悉常见危险化学品标志
03
认识一些常用的实验仪器。
新知导入
中国古代炼丹设备示意图
拉瓦锡纪念馆一角
中学化学实验室
化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。化学实验室逐步成为科学探究的重要场所。
1.学生进入实验室按照指定位置入座，不准随意走动，高声喧哗，未经教师许可，不得动用仪器、药品。
2.实验前必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。认真听取教师讲解实验目的、步骤、仪器和药品性能、操作方法和注意事项。实验前首先清点实验仪器和药品，如有缺少、损坏应立即报告教师。
3.实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。
实验室规则
探究新知
走进化学实验室
任务一
探究新知
5.爱护仪器和实验材料，节约用水和实验材料。凡不按操作规程造成损坏，由当事人赔偿。实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。
6.实验完毕，在教师和实验管理教师的指导下清点好实验器材，归还原位，妥善处理废物并做好清洁，经教师许可才能离开实验室。
7.实验课完成后，教师和实验教学管理人员应分别做好实验登记工作。
4.注意安全，使用腐蚀性强、易燃、易爆和有毒药品要小心谨慎，如果在实验中发生意外事故不要惊慌，应立即报告教师和实验管理教师处理。
任务二
了解常用实验仪器
探究新知
常见的化学仪器
1. 盛装药品的仪器
广口瓶
细口瓶
集气瓶
液体试剂
固体试剂
收集、贮存气体
不能加热! 不能加热! 不能加热!
用毛玻璃片遮盖
探究新知
2. 反应的仪器
用途：
反应容器或收集气体。
注意事项：
加热前要预热，加热时保持外壁干燥。
材质通透
光滑圆底
试管
它的用途及注意事项？
卷边瓶口
信息标注
锥形瓶
陶土网登场
信息标注
材质通透
烧杯
坚固铁丝
活动式铜勺
燃烧匙
不能直接加热
2. 反应的仪器
直接加热
探究新知
蒸发液体和浓缩和结晶
灼烧固体
直接加热
上述仪器在加热完毕后，取下时要用到预热过的坩埚钳
夹取，
放在石棉网上冷却。
圆滑倾倒口
圆滑杯壁
蒸发皿
圆滑杯壁
圆盖吊环
坩埚
2. 反应的仪器
探究新知
3. 各种漏斗
普通漏斗
长颈漏斗
分液漏斗
用途：用于将液体注入小口径容器中；也用于过滤操作。
用途：用于添加液体。
用途：用于控制所加液体试剂的量。
不能加热! 不能加热! 不能加热!
卷边瓶口
圆润接头
磨砂瓶口
玻璃活塞
探究新知
注意事项：
①先排空再吸液，保持胶头在上，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；
②悬空垂直放在试管口上方，不能伸入试管中，以免沾污滴管；
③用过后应立即洗净，再去吸取其他药品（防止试剂相互污染）；
用途：
用于吸取和滴加少量液体；
4. 其他仪器
注意事项：
滴瓶上的滴管与瓶配套使用，不用水冲洗。
用途：
用于盛放少量液体药品。
胶帽
精确刻度
滴瓶
橡胶头
玻璃吸口
胶头滴管
探究新知
镊子
药匙
玻璃棒
用途：用于取块状药品或较大的金属颗粒
用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）
注意事项：
搅拌时不要碰撞容器壁，用后及时擦洗干净。
用途：用于取粉末状或小颗粒药品
大头药匙头
小头药匙头
4. 其他仪器
探究新知
铁夹
调整固定装置
铁圈
铁架台
水槽
酒精灯
棉灯芯
瓷头灯芯座
磨砂研钵棒
厚壁玻璃
点滴板
4. 其他仪器
研钵
三脚架
烧瓶
探究新知
试管夹
试管刷
试管架
量筒
温度计
托盘天平
坚固弹簧
牢固夹片
螺旋式铁丝
猪鬃材质
试管插孔
定管凹槽
塑料托盘
平衡螺母
水银
坚固挂口
刻度精良
三点支撑底座
4. 其他仪器
探究新知
1.原理和读数
读数：
2.两种基本应用
称量物品质量：在左盘放被称量物，在右盘加减砝码，移动游码使天平平衡。
原理：杠杆的平衡条件
在使用托盘天平之前，必须要调节天平横梁平衡。
原则：“左偏右调”、“右偏左调”进行调节
称量时，称量物放在左盘，砝码放在右盘。
指针指在分度盘中间时，有 m(物)=m(码)+m(游)
固定称量：
称取一定量的物质。此时应先加好砝码，调好游码，通过添加药品使天平平衡。
托盘天平
(实验室常用的称量用具)
塑料托盘
平衡螺母
探究新知
课堂练习
1.下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是( )
A.烧杯 B.试管 C.蒸发皿 D.燃烧匙
2.如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是(　　)
A
C
3.关于仪器的用途，下列叙述不正确的是(　　)
A.试管——可以用作反应容器
B.量筒——可以用作反应容器
C.胶头滴管——可以用来吸取和滴加少量液体
D.玻璃棒——可以用来搅拌液体
课堂练习
B
4.某同学用天平称取25 g 药品时，若发现指针向右偏转，则应( )
A. 加砝码 B .加药品
C .减少药品 D .调节螺母向左旋
课堂练习
B
5.根据如图所示仪器，回答下列问题：
（1）写出图中仪器的名称：A____________；B____________； C____________；D____________。
（2）用适当仪器的编号填空：
①加热试管里的药品用________；
②用于收集或贮存少量气体的是________；
③量取一定体积的液体时用________；
④可作反应容器，加热时需要垫上石棉网的是________。
课堂练习
集气瓶
烧杯
量筒
酒精灯
D
A
C
B
6.下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空。
（1）用于夹持试管的仪器是________；
（2）取用粉末状药品时一般选用________；
（3）用于吸取和滴加少量液体的是________；
（4）常用于给物质加热的仪器是 ________ ；
（5）既可用作反应容器又能直接受热的是 ________；
课堂练习
试管夹
药匙
胶头滴管
酒精灯
试管
课堂总结
板书设计
走进化学实验室
1.实验室规则
2.常见实验仪器
（1）盛放仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、集气瓶（气体）
（2）反应仪器：试管（预热）、锥形瓶（垫瓷土网）、烧杯（垫瓷土网）、蒸发皿（液体蒸发浓缩）、坩埚（固体煅烧）
（3）各种漏斗：普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗（均不能加热）
（4）其他仪器：胶头滴管（胶头在上、悬空垂直、立即清洗）、滴瓶、镊子、药匙、玻璃棒（搅拌、引流）、水槽、酒精灯、铁架台、研钵、三脚架、烧瓶、试管夹、试管刷、试管架、托盘天平、温度计、量筒。
（5）托盘天平：左物右码、m(物)=m(码)+m(游)、放称量纸、
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1.2.1化学实验与科学探究作业设计（分层）
基础练习：
1.下面是几个同学在实验中的做法，你认为不可取的是（ ）
A．在实验前要明确实验目的和要求，先设计出实验方案
B．在实验操作前要认真清点仪器、药品、预测实验中可能出现的问题
C．实验中按操作规程进行，注意安全
D．实验中出现异常现象时，不能记录，应以书本中的现象为准
【答案】D
【解析】A、在实验前要明确实验目的和要求，先设计出实验方案，A正确。
B、在实验操作前要认真清点仪器、药品、预测实验中可能出现的问题，B正确。
C、实验中按操作规程进行，注意安全，C正确。
D、实验中出现异常现象时，需要记录，应多反思，查阅资料，D错误。
故选：D。
2．在称取氯化钠时，将氯化钠放在右盘。平衡时砝码和游码（1g以下用游码）加起来共7.4g。其他操作均正确，此样品的实际质量为（ ）
A.6.6g B.7.4g C.7.0g D.7.8g
【答案】A
【详解】天平称量物体质量时，左盘的质量=右盘的质量+游码的质量,可知:砝码质量=药品质量+游码的质量，由于1g以下需要用游码，所以本次称量:砝码质量是7g，游码的质量是0.4g，药品质量=砝码质量-游码质量，药品质量=7.0g-0.4g=6.6g。
故选A。
3.下列仪器可以直接加热的是（ ）
【答案】D
【详解】A、该仪器是烧杯，用于配置溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用，加热时要垫陶土网，选项错误;
B、该仪器是量筒，用于量度液体体积，不能加热，不能作反应容器，选项错误;
C、该仪器是集气瓶，用于收集和贮存少量气体，不能加热;
D、该仪器是蒸发皿，用于蒸发或浓缩液体，可以直接加热，符合题意;
故选D。
4.下列仪器在加热时需要垫陶土网的是（ ）
A. 集气瓶 B. 蒸发皿 C. 量筒 D. 烧杯
【详解】A、集气瓶不能加热，A不符合题意;
B、蒸发皿可直接加热，不需垫石棉网，B不符合题意;
C、量筒不能加热，C不符合题意;
D、烧杯加热时需要垫石棉网，D符合题意。
故选D。
5.化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究的重要途径。下列有关说法正确的是（ ）
A．给试管中的固体加热，试管倾斜与桌面成约45°角
B．为提高实验操作效率，直接用手抓取没有毒性的药品
C．烧杯底垫陶土网，用酒精灯给烧杯中的液体加热
D．将实验室内的仪器、药品悄悄带回家做实验
【答案】C
【详解】A、加热固体时，试管口略向下倾斜，该选项说法不正确;
B、实验室中的药品不能用手直接触摸，该选项说法不正确;
C、烧杯底面积比较大，应垫上石棉网再开始加热，该选项说法正确;
D、实验室中的药品、仪器不能带出实验室，该选项说法不正确。
故选C。
6.下图是实验室中常见的化学仪器，相信你已经使用过多次。
(1)用作少量试剂相互反应时的仪器是_______（填字母）。
(2)需要间接加热的仪器是_______（填字母）。
【答案】(1)B (2)D
【详解】(1)试管可用于少量试剂的反应容器，故填B。
(2)烧杯底面积比较大，不能直接加热，需垫在陶土网上加热，故填D。
7.了解仪器是进行实验的基础，按序号写出下图仪器的名称
(1)①___________；②___________；③___________；④___________；⑤___________；
(2)不能加热的玻璃仪器是___________(填序号)，用于收集气体的仪器___________(填序号)。
【答案】(1)量筒 烧杯 水槽 集气瓶 药匙
（2）①③④ ④
【详解】(1)①量筒;②烧杯;③水槽;④集气瓶;⑤药匙;
不能加热的玻璃仪器是量筒、水槽和集气瓶，故填①③④，用于收集气体的仪器是集气瓶，故填:④。
提升练习：
1.下面四位同学的做法符合实验室规则的是（ ）
A．小明做实验太投入，让同学帮带午饭在实验室里面吃
B．小雪进实验室做氧气的制备时，药品进入眼睛后迅速揉眼睛，之后用大量水冲洗
C．小刚做完实验后，看到剩余的药品无毒，就直接倒入了下水道中
D．小轩实验完毕后，将所用器皿洗涤干净，放回规定的位置
【答案】D
【解析】A、在实验室里，不能吃食物，此选项错误；
B、实验室时，药品进入眼睛后迅速用大量水冲洗，不能揉眼睛，此选项错误；
C、做完实验后，剩余的药品要倒入指定容器中，此选项错误；
D、小轩实验完毕后，将所用器皿洗涤干净，放回规定的位置，此选项正确。
故选D。
2.小飞用已经调平的托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为8.8g(1克以下用游码)。小花指出了小飞的错误，并按正确的方法重新称量该固体物质，则小花称出该固体物质的质量是（ ）
A.9.2g B.9.8g C.7.8g D.7.2g
【答案】D
【详解】根据天平的平衡关系“左盘的质量-右盘的质量+游码的质量”可知，正确的放置方法是左物右码，若物体与砝码放反了，则砝码质量-物体质量+游码的质量，所以物体质量-砝码质量-游码的质量，故称得物质的质量-8g-0.8g7.2g。故选D。
3.下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是（ ）
①试管 ②集气瓶 ③量筒 ④烧杯 ⑤燃烧匙 ⑥陶土网
A.①②⑤ B.①③⑥ C.①⑤⑥ D.②③⑥
【答案】C
【详解】①试管可直接用酒精灯加热；
②集气瓶不能加热；
③量筒不能加热；
④烧杯底面积较大，不能直接加热，需垫上陶土网间接加热;
⑤燃烧匙能用酒精灯直接加热;
⑥陶土网能用酒精灯直接加热。
故选C。
4.对“实验仪器---用途---使用注意事项”连线如下，其中全部正确的是（ ）
A．烧杯——用作较大量液体反应的容器——可以直接加热
B．试管——用作少量试剂的反应容器——加热后不能骤冷，以防炸裂
C．锥形瓶——用作较大量液体反应的容器和气体发生装置——可以直接加热
D．量筒——用于量度液体的体积，也可以作反应容器——不能加热
【答案】B
【详解】A.烧杯可用于加热较多液体，加热时要垫陶土网，故A错误;
B.试管可作少量试剂的反应容器，可以直接加热，加热后不能骤冷，以防炸裂，故B正确;
C.锥形瓶可作大量液体反应容器和气体发生装置，不能直接加热，加热时要垫陶土网，故C错误;
D.量筒用于量取一定量液体，不能作反应容器，不能加热，故D错误。
故选B。
5.现有下列实验仪器，写出仪器的名称：
A________，B__________，C________，D______，E_____，F______，G______，H____________。
【答案】试管 烧杯 酒精灯 漏斗 胶头滴管 集气瓶 水槽 铁架台
【解析】熟悉常见的仪器，了解它们的名称。图中A可做少量试剂的反应容器，是试管；B可做较多量试剂的反应容器，是烧杯；C是实验室最常见的热源酒精灯；D是漏斗，E是用于吸取少量试剂的胶头滴管，F是收集气体的集气瓶，G是水槽，H是铁架台。
6.请用下面仪器名称填空：
(1)用来吸取滴加少量试剂的是_____；
(2)用于给物质加热工具的是_____；
(3)用于少量药品的反应容器且能直接加热的是_____；
(4)量取50mL水需用到的主要仪器是_____；
【答案】(1)胶头滴管 (2)酒精灯 (3)试管 (4)量筒
【详解】(1)取用一定量液体药品，常用量筒量出体积;取用少量液体时还可用滴管。用于吸取滴加少量液体是胶头滴管的用途。
(2)加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常要使用酒精灯。酒精灯的用途是用于加热。所以，用于给物质加热工具的是酒精灯。
(3)试管的用途是用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。所以，用于少量药品的反应容器且能直接加热的是试管。
(4)取用一定量液体药品，常用量筒量出体积;取用少量液体时还可用滴管。所以，量取50mL水需用到的主要仪器是量筒。
7.物质的称量是我们必须熟练掌握的化学实验基本技能。
(1)小明同学要称量15.3g(5g以上用砝码)的食盐做实验，称量时物品和砝码放错了盘，小明同学实际称量了_______g食盐。
(2)小明同学正确称量15.3g食盐过程中，指针偏向左边，他应该________(填序号)。
A．增加砝码 B．继续加药品 C．减少砝码 D．减少药品
(3)根据如图，读出液体的体积为_______mL，精盐质量是______g。
【答案】(1)14.7
(2)D
(3) 34 13.4
【解析】(1)用托盘天平称量物品时，左盘质量=右盘质量+游码质量，称量时物品和砝码放错了盘，故物品质量=砝码质量-游码质量=15g-0.3g=14.7g；
(2)小明同学正确称量15.3g食盐过程中，指针偏向左边，说明食盐的质量偏大，应减少食盐的质量至天平平衡。
故选D；
(3)由图可知，读取量筒中液体体积时，视线与液体凹液面最低处持平，图中液体的体积为34mL；
由图可知，图中精盐的质量为：10g+3.4g（游码读取左侧的刻度）=13.4g。
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基于新课标核心素养下的教学评一体化教学设计--化学实验与科学探究
课题内容 课题2 化学实验与科学探究 第1课时 走进化学实验室
教学分析 课标解析:初步学会在教师指导下根据实验需要选择实验试剂和仪器，并能安全操作。熟悉化学实验室安全警示标志，学会正确使用安全防护设施，学习妥善应对实验安全问题的必要措施。学会试剂的取用、简单仪器的使用及连接、加热等实验基本操作。初步学会观察实验现象，并如实记录、处理实验数据，撰写实验报告等技能。树立自觉的安全意识和观念，知道化学实验存在安全风险，明确化学实验室安全规则和实验操作规范，了解实验室基本布局，学会正确使用安全防护设施，养成节约和环保的习惯。 教材分析:化学是一门以实验为基础的自然科学，学习化学的一个重要途径是科学探究，实验更是科学探究的重要手段，因此学习化学就要走进化学实验室，学习实验室规则。通过本节课的学习，学生能够认识实验室中常用的仪器和药品，学习基本的实验操作，能够准确、快速、安全的完成实验并获得可靠的实验结果。 学情分析:学生们在小学和初中的其它学科中，曾学习过一些实验,见过和使用过一些仪器,例如:酒精灯、滴管、试管等，他们喜欢在实验室动脑、动手、自主探究，为学习本节内容奠定了良好的知识、技能和情感基础。但因为教学要求不同,学生可能会形成一些不良的操作习惯。为此，本节课应着眼于提高学生对化学实验的特殊性和目的性的认识，更应强化实验安全意识和操作规范化的要求。在技能训练中，应将语言指导、正确操作示范和纠正错误操作这几方面紧密结合起来，才能收到较好的教学效果。
学习目标 1.通过参观化学实验室，知道化学实验室是进行科学研究的重要场所，了解实验室的规则。 2.认识一些常用的实验仪器。 达成评价 了解实验室规则；认识常用仪器。
重难点 重点: 1.了解化学实验室的规则 2.了解常用的化学仪器。 难点:认识常用的化学仪器。
先行组织 曾学习见过的实验，认识酒精灯、试管等简单仪器可作为学生的认知基础，浓厚的实验兴趣是本节课的关键。
问题与活动 活动设计: 1.创设情境，构建项目，引入课题。 【新课导入】同学们，在绪言的学习中我们有了解到中国化学的起源来自古老的炼金术，长老们炼丹的地方就是炼丹房，对应到如今的科学，炼丹房成为了实验室，今天我们就一起走进“炼丹实验室”，了解实验室规则，学习实验常用的仪器和基本操作。 【新课探究】 项目任务一：走进化学实验室 【过渡】在化学实验中，实验安全是最重要的，它常常存在着潜在的危险，比如发生爆炸、中毒、着火 等，那我们如何防止这些事故的发生，万一发生了该如何急救，这是我们的必修内容，所以我们要先了解实验室规则： 【展示】展示实验室规则 【过渡】我们学习了实验室的规则，接下来我们一起来认识一些常用的实验仪器。 2.步入重难点 项目任务二：了解常用实验仪器 【课件展示】展示常用仪器并讲解其作用和注意事项 3.课堂总结 【总结】本节课内容我们就到这里了，我们第一次走进实验室，了解到了实验室的规则，认识了常用的实验仪器，大家一定要熟记这些仪器的作用以及注意事项，在未来的学习中我们会经常遇见并使用这些内容。 教学评价 能够了解实验室的规则 2.熟悉常见的仪器，第一次接触实验，心中充满着好奇，仪器较多，用时间识记，后续学习更容易接受。
迁移运用(当堂检测）: 1.下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是( ) A.烧杯 B.试管 C.蒸发皿 D.燃烧匙 【答案】A 2.如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是(　　) 【答案】C 3.关于仪器的用途，下列叙述不正确的是(　　) A.试管——可以用作反应容器 B.量筒——可以用作反应容器 C.胶头滴管——可以用来吸取和滴加少量液体 D.玻璃棒——可以用来搅拌液体 【答案】B 4.某同学用天平称取25 g 药品时，若发现指针向右偏转，则应( ) A. 加砝码 B .加药品 C .减少药品 D .调节螺母向左旋 【答案】B 5.根据如图所示仪器，回答下列问题： （1）写出图中仪器的名称：A____________；B____________； C____________；D____________。 （2）用适当仪器的编号填空： ①加热试管里的药品用________； ②用于收集或贮存少量气体的是________； ③量取一定体积的液体时用________； ④可作反应容器，加热时需要垫上石棉网的是________。 【答案】（1）集气瓶；烧杯；量筒；酒精灯；（2）D；A；C；B 6.下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空。 （1）用于夹持试管的仪器是________； （2）取用粉末状药品时一般选用________； （3）用于吸取和滴加少量液体的是________； （4）常用于给物质加热的仪器是 ________ ； （5）既可用作反应容器又能直接受热的是 ________； 【答案】试管夹；药匙；胶头滴管；酒精灯；试管
成果集成：
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