资源简介

当好班级值日生——培养学生担当意识小学生主题班会
1.班会背景
自从我们班的学生上了二年级以后，班级值日工作就有所松懈。特别是9月底开始4：30之后，学生们都去别的班上课了，自己班来了培训机构的老师和其他班的同学上课。课后，出现多次没有人值日的现象，桌椅不整齐，地上垃圾一堆，有好几个学生抽屉很乱，垃圾桶的垃圾满了也没有人倒。 为此，我忧心不已:一屋不扫，何以扫天下？值日事虽小却也是同学们责任心强不强的表现。为了培养学生的责任心和担当意识，我设计了一节《当好班级值日生》的主题班会。
2.班会目的：
本节课以“当好班级值日生”为主题，通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责、热爱班集体的表现，让学生在班级活动中成长，成为有责任心、有担当的人。
3.
活动过程：
活动一：欣赏图片，激发情感
1.激发兴趣，图片引入　
师：同学们，蓝天是白云的家，大海是鱼儿的家，森林是鸟儿的家，草原是羊儿的家，在我们的校园里，哪里才是我们班同学的家呢？（二（4）班）对呀，班级就是我们校园里的家。你希望你的家是怎样的呢？（干净的、舒适的、整洁的）
师:老师跟你们的愿望是一样的，今天就让我们一起想办法创建一个干净、舒适、美观的教室吧。板书课题，读课题。
①同学们，你们看，老师找来了一些教室的图片，看了以后你感觉到了什么
（在音乐背景中播放教室干净整洁的图片，激发学生对这样的教室的喜爱和赞叹之情，并引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
②你们知道，这样的教室是怎么来的吗？（同学们打扫出来的）是的，这样的教室是值日生们爱劳动、对工作认真负责，热爱班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责，努力出来的。
活动二：呈现教室卫生问题
1.情感教育（投影情境画）
图①地面有果皮、纸屑、泥块等；
图②抽屉很乱、黑板没擦、讲台没有收拾；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
图④桌椅歪歪扭扭，横竖不整齐；　
同学们，老师这两个星期收集了你们放学后教室的照片，我们一起来看一看吧。（看教室脏乱的图片）从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：拖把没有摆整齐，地上有许多垃圾，同学们的抽屉很乱，垃圾桶没有倒掉……）是呀，我们的教室卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等，那我们该怎么做呢？是的，每个人都负起责任来，把自己的分内事做好，保持班级的整洁。
想一想，议一议：我们班的教室卫生还存在哪些问题？
（1）不清楚自己哪天值日。
（2）做值日的同学不够认真。
（3）有些同学不懂保洁。
（4）劳动工具没有摆放整齐。
（5）不懂得怎么打扫卫生。
活动三：如何解决教室卫生问题
1.明职责　
①说一说：我是星期（ ）值日，我要做的是（ ）
②出示图片让学生看一看，说一说：他们正在干什么？（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）
2.细分工
①那我们值日时有哪些分工？（扫地、摆桌椅、擦黑板、抹桌子、丢垃圾、摆图书、整理讲台、打水、拖地、倒脏水、摆放工具等）　　
活动四：各抒己见
②这些事怎样才能做好呢（a.老师指导,学生动手实践。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）
③辛辛苦苦做好的值日该怎么去保持呢？（a.每个人管好自己的那块责任地——我的地盘我做主。b.见到垃圾主动捡起。C.每次离开座位摆好桌椅，清空桌面。）
活动五：出谋划策
1.出示情境，让学生讨论解决的办法
2.欣赏小品《今天我值日》，同学们小品中的小明和小东对吗？为什么？如果你遇到这种情况怎么办呢？　
3.做好的值日该怎么去保持呢？
活动六：小故事大道理
1.听故事《一屋不扫何以扫天下》，理解“做大事要从做小事开始”
师：同学们，自古以来中国人对生活的都是很严谨的，曾经有这么一个故事，让我们一起来听一听小兰给我们讲讲这个故事吧。
师：同学们，听了这个故事你有什么启发？（要成为人才之前应该先从小事做起，打扫卫生也很重要）
活动七：明辨是非 升华认识
3.辨是非升华认识（投影出示题学生判断，并说出为什么？我该怎么做？）同学们讲得很好，相信上了这节课下面这几种情况你们也能做出正确的判断，说说为什么，如果是你你会怎么办？
①下雨了小明拿着满是水珠的雨伞走进教室。
②玲玲扫地时，教室走来走去。
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
④小军拖地时，跑来跑去，有时候在那里滑来滑去。
⑤看到同学请假了，主动申请打扫卫生。
⑥今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了。
⑦小丽每次值日都是边扫地边跟同学聊天。
活动八：许下承诺 付诸行动
1.班主任总结：通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。孩子们，你想成为有担当的人吗？那就从做好班级值日生开始吧。
2.最后请学生在班级值日表的责任承诺书上签名。
我承诺：牢记值日时间和职责，做一个爱劳动、关心集体的好学生，做一个有担当有责任心的好少年。
4.
教后反思
11月17日下午，我在年级组上了一节主题班会课。这次主题班会根据学生的实际情况应运而生，对班级管理有实质的辅助作用。课中我通过小品表演再现了班级值日时的场景，凸显了存在的问题，让学生在笑的同时认识了问题的严重性，用学生喜闻乐见的方式得到理解，增强感受，得到更好的成长。再通过“一屋不扫，何以扫天下”的德育故事让学生明白，做大事要从做好每一件小事开始，提升学生的“洒扫”意识和担当意识，得到心灵的成长。最后，课堂安排了是非判断题和宣誓仪式让学生把本课所学运用于实践，从而指导实践，实现由学到做的上升。第二节课刚好进行大扫除，同学们非常积极抢着参加，看到教室重返整洁美观的模样，心里由衷高兴:班会课有效的指导是学生心灵成长的阶梯，在活动中提高学生的担当意识是行之有效的方法。看到这样的效果，我深感这样的班会课还要再上，值得再上。

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