资源简介

【小学班会优设计】怒怒“吐槽”记
【活动背景】
小学阶段当冲突发生时，学生的处理方式是直接的，不懂得化解。通过系列的教学活动引导学生正确认识愤怒的情绪，了解随意发泄愤怒情绪的危害，并通过活动让学生学会用恰当的方式去表达愤怒的情绪，培养积极解决问题的能力。
【活动目标】
1.认知目标：让学生正确认识理解愤怒，了解随意发泄愤怒情绪的危害。
2.行为目标：通过活动树立起合理表达愤怒的意愿，初步学会用恰当的方式去表达愤怒的情绪。
3.情感目标：培养积极解决问题的能力，体会合理宣泄愤怒情绪的积极作用。
【活动准备】
课件、视频、图片、气球
【活动过程】
环节一：共鸣：认识愤怒
1.音频引出愤怒事件
【设计意图：学生通过听音频，直观感受主人公“愤怒”情绪的表达方式，引入课题】
2.开展“吐槽大会。”学生分享曾经遇到的愤怒事件，谈谈愤怒给自己带来的感受。
环节二： 共识：接纳愤怒
①吹气球体验 感受愤怒
②观看视频，说说愤怒带来的不良后果有哪些？
【设计意图：让学生充分感受到气球爆炸后给人带来的瞬间恐惧感，感知愤怒不可控后也会给身边的人带来伤害。】
环节三： 共商：应对愤怒
愤怒时怎么办？
1.观看视频《菲菲生气了》，说说菲菲谈愤怒管理的方法。
2.小组讨论：还有哪些疏解愤怒的方法？（小组代表回答）
【设计意图：让孩子们通过思考，正确面对愤怒，通过合理的方式来疏解心中的愤怒情绪】
环节四 共为：转化愤怒
学生应用所学的“愤怒”情绪的处理方式演绎开头音频，正确处理同学间的“纠纷”。
【设计意图：用所学到的方法，正确处理同学间发生的矛盾，让孩子们意识到正确的方法既不伤人又不伤己，事情也能圆满地解决】
【拓展延伸】
1.推荐阅读绘本《杰瑞的冷静天空》。
2.把自己的消极情绪写在七彩气球上，远离消极情绪，放飞快乐。
【总结】
通过本节课，希望同学们能够学会合理地表达愤怒，而不是愤怒地表达。生活是无限快乐与精彩的，只有肩并肩，手拉手，才能看见更美更远的风景。希望你们每一个人都可以健康快乐的成长，就像七彩气球一样多姿多彩，快乐无限。下节情绪主题班会课，我们将继续探讨愤怒，学会和愤怒和解。

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