资源简介

(共38张PPT)
第十七课时
白色污染与其他
（广州版）五年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
意识到白色污染所带来的危害和减少白色污染的价值。构建更加和谐的生态环境等。
01
02
在学习“白色污染与其他” 活动的过程中，做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责。
03
能够运用创新思维和解决问题的能力，解决回收废旧物品，减少白色污染等难题，找到解决问题的方法。
04
责任担当
创意物化
解决问题
价值体认
通过各种形式进行活动的创意物化，如调查餐馆塑料物品的用量。鼓励使用可降解替代品。
新知导入
新知导入
现代人生活节奏快，往往喜欢光顾快餐店。一次性餐具用后即弃，越积越多，成为对环境危害极大的“白色污染”。
探究新知
查一查
小调查
对身边可能造成的“白色污染”现象做一次调查。
白色污染包括：
塑料制品和包装材料。
探究新知
查一查
小调查
我收集到的图片和我对污染情况的描述。
这些废弃的塑料制品通常被随意丢弃，最终进入环境中。在土地上，塑料废弃物可能会导致土壤质量恶化；在水域中，可能危害水生动物并导致水体污染。
探究新知
查一查
小调查
我收集到的数据（如某餐饮店一天产生多少个废弃餐盒）。
大型餐厅或连锁餐饮店每天可能产生数百至数千个废弃餐盒
产生“白色污染”的产品是否有市场 （你愿意买这些产品吗？） 减少购买。
探究新知
查一查
小调查
“白色污染”会产生哪些危害 土壤污染、水体污染、威胁野生动物、空气污染。
如何回收“白色污染”垃圾 垃圾分类、重新利用、回收站点、可回收物回收箱。
续表：
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知识库
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知识库
可降解餐具对环境保护很有好处，让我们来了解一下！
可降解餐具是指可在自然环境微生物(细菌、霉菌、藻类)酶的作用下，发生生物化学反应，引起外观霉变到内在质量变化，最终形成二氧化碳和水的餐具。
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如何鉴别环保的可降解餐具呢 专家建议，可通过“一看、二摸、三闻”几种方法进行鉴别:
“一看”，首先要看餐盒上是否有QS标识及编号;其次，还要看餐盒的表面是否光洁，有无杂质或黑点。一般来说，透明的塑料餐盒是使用纯聚丙烯(PP)生产的，安全系数比较高;颜色鲜艳的餐盒，有可能使用了废塑料，因此颜色越深越不安全。
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“二摸”，是要摸一摸餐盒的强度，使用回收废料或大量添加工业级碳酸钙、滑石粉生产的餐盒，强度一般很差，轻轻一撕就破裂。
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“三闻”，是要闻一闻餐盒有无异味，合格餐盒是闻不出味道来的。“黑餐盒”的特点总结起来就是六句顺口溜:手捏软绵绵、轻撕就破裂、一闻刺鼻有异味、遇热变形易渗漏、手折就有石蜡印、撕碎入水就下沉。大家可以记住上面的顺口溜，尝试去分辨一次性餐盒是否合格。
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废旧电池和废旧纸的处理。
废旧普通电池的处理
广州每年有4亿节废电池被弃置!市民手中的废电池，究竟应该放哪里呢 2016年12月26日，环境保护部修订了《废电池污染防治技术政策》(以下简称《政策》)。根据《政策》规定，废电池污染防治应遵循闭环与绿色回收、资源利用优先、合理安全处置的综合防治原则。
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重点控制的废电池包括废的铅蓄电池、锂离子电池、氢镍电池、镉镍电池和含汞扣式电池。广州城区的公共场所已陆续投放垃圾分类箱用于垃圾分类回收。这些垃圾箱分为“可回收物”“其他垃圾”“有害垃圾”“厨余垃圾”4种，其中，“有害垃圾”箱就是用于投放“可能对环境造成现实或潜在危害的有毒垃圾”，当中包括上述几种废电池(废干电池属于其他垃圾)。
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废旧纸的处理
1吨废纸回收加工，可以生产出0.8吨的再生纸。相比用原木制造同样多的纸，可以节约 100吨水、300千克化工原料、600度电、4立方米的木材(约17棵树)。在整个社会都在呼吁环保的今天，生活中的书写、印刷用纸都采用再生纸的话，就相当于保护了一大片森林。
废纸回收 加工厂 再生纸
探究新知
说一说
你说我说
大家交流一下对废弃电池回收利用的想法和做法吧！
请谈谈你对回收利用废弃电池的见解和建议。
废弃电池是一种有害的垃圾，其中含有重金属和其他化学物质，如果随意丢弃或未经妥善处理，可能会对环境和人类健康造成严重危害。因此，回收利用废弃电池是非常重要的环保行为。
1.应选择正规渠道回收：废弃电池属于有害垃圾，应选择专门的回收单位或回收站点进行回收处理。一些超市、电器商店或社区设有专门的废电池回收桶，市民可将废弃电池投放到这些回收桶中。
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说一说
你说我说
2.不随意丢弃：废电池中的有害物质可能会渗透土壤、污染地下水，对环境造成危害。因此，绝对不能随意将废弃电池丢弃到垃圾桶里或者随意丢弃到自然环境中。
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说一说
你说我说
以下几类垃圾回收后，会经过怎样的处理，变成什么东西？
废弃物 处理方式 再生物
纸 1.将废弃纸分类投放到对应的回收箱中。2.将废纸进行焚烧，利用其中的纸张纤维转化成生物质能源。 便签纸、草稿纸、包装材料。
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说一说
你说我说
塑料 1.将废塑料进行高温焚烧，通过热能转化或发电，将其转化为能源。2.将废塑料埋入地下填埋场进行处理。 再生塑料颗粒。
续表：
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说一说
你说我说
玻璃 1.废弃玻璃可以被熔化成玻璃颗粒或玻璃板，用于建筑、装饰等领域。2.将废玻璃粉碎成粉末或颗粒，用于制作混凝土、水泥等建筑材料。 再生玻璃、玻璃颗粒。
续表：
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说一说
你说我说
金属 1.进行冶炼处理，提取金属成分，再生制造新的金属产品。2.进行高温焚烧处理，可减少对环境的影响，但也会释放出有害气体，需要注意环保。 再生金属。
续表：
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说一说
你说我说
废弃食品 1.进行机械压缩，然后填埋在专门设计的填埋场中。2.被送往垃圾焚烧厂，经过高温焚烧处理。3.通过堆肥处理，与其他有机废弃物一起进行堆肥处理，产生有机肥料。 有机肥料。
续表：
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说一说
说干就干
如何处理好家庭生活垃圾？
每天清理生活垃圾，把垃圾进行分类。
我家的处理方法：
1.分类投放。按照不同的垃圾种类进行分类投放。将不同类型的垃圾分开，方便后续处理和资源回收利用。
2.家庭垃圾减量。家庭可以通过合理规划食物采购量、采用可降解产品、减少使用一次性物品等措施，减少家庭垃圾产生量，做到“减量优先”。
小贴士
塑料微粒：塑料微粒是由塑料制品在环境中分解而成的微小颗粒，它们被发现在海洋、土壤和空气中，对生物造成了严重的危害。
包装废弃物：随着商品包装的增加，包装废弃物的数量也在增加。由于包装废弃物通常由塑料、纸张和金属等材料组成，它们对环境造成了严重的白色污染。
白色污染的多种形式
小贴士
塑料垃圾：由于塑料制品的广泛使用和丢弃，塑料垃圾成为了严重的白色污染问题。塑料垃圾会堵塞水道、污染土壤和水源，对环境造成严重破坏。
白色垃圾：白色垃圾是指那些难以降解且不易回收的垃圾，例如发泡塑料、塑料袋等。这些垃圾对环境造成了极大的负担，因为它们长期存在且很难处理。
白色污染的多种形式
知识拓展
如何减少白色污染？
白色污染是指由一次性塑料制品所引起的环境问题，包括塑料袋、塑料瓶、塑料吸管等在环境中难以降解的塑料垃圾。
减少使用一次性塑料制品：减少购买和使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料瓶、塑料吸管等。可以选择使用可重复使用的购物袋、玻璃或不锈钢水壶、环保餐具等替代品。
知识拓展
支持环保产品：选择购买环保产品，如使用可生物降解的塑料制品、环保包装材料等，减少对环境的影响。
垃圾分类和回收利用：将废弃的塑料制品进行分类和回收利用。按照相关规定将塑料垃圾投放到可回收物容器中，送到当地回收站进行回收处理，让塑料垃圾得到再生利用。
如何减少白色污染？
知识拓展
减少能源消耗：回收电池可以减少新电池生产所需的能源消耗，降低对能源资源的依赖和消耗。
节约资源：通过回收电池，可以再利用其中含有的有价值金属和材料，降低对自然资源的需求，减少对环境的破坏。
环保作用：回收电池可以防止有害物质进入环境，减少对土壤和水源的污染，保护生态环境，维护人类健康。
回收旧电池的好处和作用？
知识拓展
还有哪些可降解物质？
食物残渣：食物残渣和厨余垃圾可以通过堆肥或者生物气化等方式进行自然降解，成为有机肥料或生物能源。
纸张和纤维制品：天然纤维材料如木材、竹子、棉花、麻和亚麻制成的纸张和纤维制品通常可以在较短时间内自然分解。
知识拓展
白色污染对生态环境的影响？
土壤环境恶化，影响农作物生长，甚至导致牲畜误食。
侵占大量土地。
污染水体，影响环境和动物健康。
可能成为有害生物的巢穴，传播疾病。
课堂练习
土壤污染。
水体污染。
威胁野生动物。
空气污染。
说一说白色污染的危害
课堂总结
1
完成白色污染现象调查
白色污染与其他
2
思考白色污染的影响
3
了解白色污染与其他
4
思考废弃物品再生
5
进行相关知识拓展
板书设计
白色污染与其他
1.调查白色污染现象
2.思考白色污染的影响
3.了解白色污染与其他
4.进行相关知识拓展
课后作业
1.整理今天所学到的知识内容，说一说你的收获。
2.课下思考废弃物品的回收和再生。
37
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第17课《白色污染与其他》教学设计
课题 白色污染与其他 单元 第六单元 学科 综合实践活动 年级 五年级
核心素养目标 价值体认：意识到白色污染所带来的危害和减少白色污染的价值。构建更加和谐的生态环境等。责任担当：在学习“白色污染与其他” 活动的过程中，做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责。解决问题：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决回收废旧物品，减少白色污染等难题，找到解决问题的方法。创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如调查餐馆塑料物品的用量。鼓励使用可降解替代品。
教学重点 意识到白色污染所带来的危害和减少白色污染的价值。构建更加和谐的生态环境等。
教学难点 通过各种形式进行活动的创意物化，如调查餐馆塑料物品的用量。鼓励使用可降解替代品。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第17课 《白色污染与其他》板书课题。现代人生活节奏快，往往喜欢光顾快餐店。一次性餐具用后即弃，越积越多，成为对环境危害极大的“白色污染”。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、小调查对身边可能造成的“白色污染”现象做一次调查。白色污染包括：塑料制品和包装材料。我收集到的图片和我对污染情况的描述。这些废弃的塑料制品通常被随意丢弃，最终进入环境中。在土地上，塑料废弃物可能会导致土壤质量恶化；在水域中，可能危害水生动物并导致水体污染。我收集到的数据（如某餐饮店一天产生多少个废弃餐盒）。大型餐厅或连锁餐饮店每天可能产生数百至数千个废弃餐盒经过调查研究和实验，我们来思考一些关键问题。产生“白色污染”的产品是否有市场（你愿意买这些产品吗？）减少购买。“白色污染”会产生哪些危害土壤污染、水体污染、威胁野生动物、空气污染。如何回收“白色污染”垃圾垃圾分类、重新利用、回收站点、可回收物回收箱。二、知识库一次性塑料制餐盒是塑料垃圾的主要来源，推行可降解餐具刻不容缓！可降解餐具对环境保护很有好处，让我们来了解一下！可降解餐具是指可在自然环境微生物(细菌、霉菌、藻类)酶的作用下，发生生物化学反应，引起外观霉变到内在质量变化，最终形成二氧化碳和水的餐具。如何鉴别环保的可降解餐具呢 专家建议，可通过“一看、二摸、三闻”几种方法进行鉴别:“一看”，首先要看餐盒上是否有QS标识及编号;其次，还要看餐盒的表面是否光洁，有无杂质或黑点。一般来说，透明的塑料餐盒是使用纯聚丙烯(PP)生产的，安全系数比较高;颜色鲜艳的餐盒，有可能使用了废塑料，因此颜色越深越不安全。“二摸”，是要摸一摸餐盒的强度，使用回收废料或大量添加工业级碳酸钙、滑石粉生产的餐盒，强度一般很差，轻轻一撕就破裂。“三闻”，是要闻一闻餐盒有无异味，合格餐盒是闻不出味道来的。“黑餐盒”的特点总结起来就是六句顺口溜:手捏软绵绵、轻撕就破裂、一闻刺鼻有异味、遇热变形易渗漏、手折就有石蜡印、撕碎入水就下沉。大家可以记住上面的顺口溜，尝试去分辨一次性餐盒是否合格。废旧电池和废旧纸的处理。废旧普通电池的处理广州每年有4亿节废电池被弃置!市民手中的废电池，究竟应该放哪里呢 2016年12月26日，环境保护部修订了《废电池污染防治技术政策》(以下简称《政策》)。根据《政策》规定，废电池污染防治应遵循闭环与绿色回收、资源利用优先、合理安全处置的综合防治原则。重点控制的废电池包括废的铅蓄电池、锂离子电池、氢镍电池、镉镍电池和含汞扣式电池。广州城区的公共场所已陆续投放垃圾分类箱用于垃圾分类回收。这些垃圾箱分为“可回收物”“其他垃圾”“有害垃圾”“厨余垃圾”4种，其中，“有害垃圾”箱就是用于投放“可能对环境造成现实或潜在危害的有毒垃圾”，当中包括上述几种废电池(废干电池属于其他垃圾)。废旧纸的处理1吨废纸回收加工，可以生产出0.8吨的再生纸。相比用原木制造同样多的纸，可以节约 100吨水、300千克化工原料、600度电、4立方米的木材(约17棵树)。在整个社会都在呼吁环保的今天，生活中的书写、印刷用纸都采用再生纸的话，就相当于保护了一大片森林。三、你说我说大家交流一下对废弃电池回收利用的想法和做法吧！请谈谈你对回收利用废弃电池的见解和建议。废弃电池是一种有害的垃圾，其中含有重金属和其他化学物质，如果随意丢弃或未经妥善处理，可能会对环境和人类健康造成严重危害。因此，回收利用废弃电池是非常重要的环保行为。应选择正规渠道回收：废弃电池属于有害垃圾，应选择专门的回收单位或回收站点进行回收处理。一些超市、电器商店或社区设有专门的废电池回收桶，市民可将废弃电池投放到这些回收桶中。不随意丢弃：废电池中的有害物质可能会渗透土壤、污染地下水，对环境造成危害。因此，绝对不能随意将废弃电池丢弃到垃圾桶里或者随意丢弃到自然环境中。以下几类垃圾回收后，会经过怎样的处理，变成什么东西？废弃物处理方式再生物纸1.将废弃纸分类投放到对应的回收箱中。2.将废纸进行焚烧，利用其中的纸张纤维转化成生物质能源。便签纸、草稿纸、包装材料。塑料1.将废塑料进行高温焚烧，通过热能转化或发电，将其转化为能源。2.将废塑料埋入地下填埋场进行处理。再生塑料颗粒。玻璃1.废弃玻璃可以被熔化成玻璃颗粒或玻璃板，用于建筑、装饰等领域。2.将废玻璃粉碎成粉末或颗粒，用于制作混凝土、水泥等建筑材料。再生玻璃、玻璃颗粒。金属1.进行冶炼处理，提取金属成分，再生制造新的金属产品。2.进行高温焚烧处理，可减少对环境的影响，但也会释放出有害气体，需要注意环保。再生金属。废弃食品1.进行机械压缩，然后填埋在专门设计的填埋场中。2.被送往垃圾焚烧厂，经过高温焚烧处理。3.通过堆肥处理，与其他有机废弃物一起进行堆肥处理，产生有机肥料。有机肥料。四、说干就干如何处理好家庭生活垃圾？每天清理生活垃圾，把垃圾进行分类。我家的处理方法：1.分类投放。按照不同的垃圾种类进行分类投放。将不同类型的垃圾分开，方便后续处理和资源回收利用。2.家庭垃圾减量。家庭可以通过合理规划食物采购量、采用可降解产品、减少使用一次性物品等措施，减少家庭垃圾产生量，做到“减量优先”。【小贴士：白色污染的多种形式】塑料微粒：塑料微粒是由塑料制品在环境中分解而成的微小颗粒，它们被发现在海洋、土壤和空气中，对生物造成了严重的危害。包装废弃物：随着商品包装的增加，包装废弃物的数量也在增加。由于包装废弃物通常由塑料、纸张和金属等材料组成，它们对环境造成了严重的白色污染。塑料垃圾：由于塑料制品的广泛使用和丢弃，塑料垃圾成为了严重的白色污染问题。塑料垃圾会堵塞水道、污染土壤和水源，对环境造成严重破坏。白色垃圾：白色垃圾是指那些难以降解且不易回收的垃圾，例如发泡塑料、塑料袋等。这些垃圾对环境造成了极大的负担，因为它们长期存在且很难处理。四、知识拓展如何减少白色污染？白色污染是指由一次性塑料制品所引起的环境问题，包括塑料袋、塑料瓶、塑料吸管等在环境中难以降解的塑料垃圾。减少使用一次性塑料制品：减少购买和使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料瓶、塑料吸管等。可以选择使用可重复使用的购物袋、玻璃或不锈钢水壶、环保餐具等替代品。支持环保产品：选择购买环保产品，如使用可生物降解的塑料制品、环保包装材料等，减少对环境的影响。垃圾分类和回收利用：将废弃的塑料制品进行分类和回收利用。按照相关规定将塑料垃圾投放到可回收物容器中，送到当地回收站进行回收处理，让塑料垃圾得到再生利用。2.回收旧电池的好处和作用？减少能源消耗：回收电池可以减少新电池生产所需的能源消耗，降低对能源资源的依赖和消耗。节约资源：通过回收电池，可以再利用其中含有的有价值金属和材料，降低对自然资源的需求，减少对环境的破坏。环保作用：回收电池可以防止有害物质进入环境，减少对土壤和水源的污染，保护生态环境，维护人类健康。3.还有哪些可降解物质？食物残渣：食物残渣和厨余垃圾可以通过堆肥或者生物气化等方式进行自然降解，成为有机肥料或生物能源。纸张和纤维制品：天然纤维材料如木材、竹子、棉花、麻和亚麻制成的纸张和纤维制品通常可以在较短时间内自然分解。4. 白色污染对生态环境的影响？土壤环境恶化，影响农作物生长，甚至导致牲畜误食。侵占大量土地。污染水体，影响环境和动物健康。可能成为有害生物的巢穴，传播疾病。五、课堂练习问：说一说白色污染的危害。答：土壤污染、水体污染、威胁野生动物、空气污染。 完成小调查。思考并完成表格。了解可降解餐具对环境保护的好处。了解废旧普通电池和废旧纸的处理。思考回收利用废旧电池的做法。学习小贴士。进行知识拓展。进行课后练习。 通过小调查互动了解白色污染的现象并吸引同学们的注意力。初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。引导学生学习资料和分析的能力，强化本课所学知识内容。培养学生环境保护的意识培养学生独立思考能力。强化所学知识内容的掌握。拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 白色污染与其他完成白色污染现象调查思考白色污染的影响了解白色污染与其他思考废弃物品再生进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.整理今天所学到的知识内容，说一说你的收获。2.课下思考废弃物品的回收和再生。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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