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第1课《寻找成功人士的足迹》教学设计
课题 寻找成功人士的足迹 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 五年级
核心素养目标 价值体认：了解成功人士的生平事迹，在访问调查的过程中学习其成功的“秘诀”，树立实现自我价值的观念。责任担当：在寻找成功人士足迹的同时，我们应该在他们的身上学习一些优秀的品质，走出我们自己成功的足迹。解决问题：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决实践访问、交流格言心得等难题，找到解决问题的方法。创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如看图认人并通过互联网了解其生平事迹与成就，提高学习的乐趣性。
教学重点 了解相关成功人士的生平事迹以及成功的秘诀。
教学难点 树立实现自我价值的观念学习相关成功人士的优秀品质，走出自己成功的足迹。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1课 《寻找成功人士的足迹》板书课题。以下这些著名的成功人士你了解多少呢？ 钱学森：被授予“两弹一星”元勋的称号，为中国的火箭导弹和航天事业的技术做出了巨大贡献。袁隆平：被誉为“杂交水稻之父”，是中国杂交水稻事业的开创者和领导者。屠呦呦：发现了抗疟疾青蒿素，为人类抗疟药物开拓了新方向，挽救了数百万人生命。邓稼先：被授予“两弹一星”元勋的称号，为中国核武器的发展和研制做出了巨大贡献。每一位成功人士都有他们各自的成功经验。现在让我们一起去寻找成功人士的足迹。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。知识库培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。我们身边有不少成功人士，他们有些什么成功的秘诀？让我们来看看钟南山院士的做法，了解他成功的经历。钟南山，国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任，中国工程院院士，中国抗击非典型肺炎、新冠肺炎领军人物，“共和国勋章”获得者。 2003年，我国抗击非典初期，在当时业界权威宣称"病原基本可确定为衣原体"，并建议使用抗生素治疗时，钟南山却站出来坚决反对。因为他试过很多次，抗生素对非典患者根本无效。于是他顶住压力，大声疾呼："病原不是衣原体，不能使用抗生素。"非典疫情最严重时，钟南山却说："把最重的病人都送到我来。"17年后，新冠肺炎疫情在武汉暴发。已经84岁高龄的钟南山，呼吁大家"尽量不要前往武汉"，而他却再一次披挂上阵，义无反顾地赶往疫情最前线。2003年，抗击"非典"勇挑重担；2020年，抗击"新冠"再次出征。 "在防控新冠肺炎疫情中，付出的代价很大。把人的生命和健康放在第一位，我们做到了。"钟南山在全国抗击新冠肺炎疫情先进事迹报告会上说。 面对突如其来的新冠肺炎疫情，八十多岁的钟南山以实际行动诠释"人民至上、生命至上"理念，提出的防控策略和政治措施挽救了无数生命。小调查参考钟南山院士的经历，思考他成功的原因，并对其他成功人士做一次访问。成功的原因： 钟南山院士的成功不仅得益于他对科学的尊重、对事实的尊重、勤奋努力和家族优良遗传基因，还归功于他在医学领域的实践应用和成果转化，以及在面对重大公共卫生事件时的科学态度和贡献。采访前请先做好访问计划。制定访问计划的具体步骤：确定访问对象和约定访问时间。列出访问的问题并做好访问记录。访问时要有礼貌。我的访问计划访问对象：王辰时间与地点：2024.05.22联系方法：添加相关客服人员信息，间接联系其本人。访问内容：对抗疫期间疫情防控的看法。准备向被访者提的问题：您如何看待我国在公共卫生体系建设上的问题与挑战？您如何评价我国在疫情防控中采取的措施及其效果？ 访问时要注意的问题：1.访问时语速适中，讲话不要过快或过慢。2.保持立场中立，不要刻意引导。3.访问时注意礼貌用语，注意素质。出发啦，按计划行动起来吧！通过对成功人士的访问，你发现了成功的秘诀吗？访问记录访问对象：王辰 时间：2024.05.22 地点：北京协和医院访问内容：对抗疫期间疫情防控的看法。成功秘诀：目标、方法和行动。心得体会：作为新时代的青年，应当有远大的志向、深厚的学识，以及强烈的责任感和使命感。这不仅是对个人的要求，也是对未来中国发展的期望。【小贴士：王辰院士在新冠疫情期间的重要贡献】王辰院士在武汉新冠疫情暴发时，提出了建立“方舱医院”的建议，这一建议被采纳并得以实施，迅速扭转了抗疫战局。他的工作不仅限于方舱医院的提议和实施，还包括对疫情发展趋势的判断、防控策略的制定等方面，为疫情防控提供了重要的科学支持和决策参考。三、你说我说请你收集一些富有人生哲理的名言，仔细学习领会并选一些作为自己的座右铭。大家一起交流一下吧。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一项工作的方法是什么。——爱迪生人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲我最喜爱的名言：世上无难事，只要肯登攀。我最喜欢的理由：因为这句话告诉我们，只要我们付出足够的努力和耐心，坚定自己的信念，不放弃，不屈服，就能够成功克服困难和挫折，达成自己的目标。父母、老师的深情寄语：父母：你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。成功属于不畏困难勇往直前的人。相信自己！老师：高尚的理想是人生的。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！我的生活、学习格言： 生活如诗，学习如画。用你的热情和毅力描绘出属于你的精彩画卷。在知识的海洋中探索，让学习成为你人生旅程中最闪亮的星光。其他有关生活、学习的格言：在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚知识犹如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其四、知识拓展1下图展示的人物是哪一位？你知道它的主要成就吗？ 他是于敏，是“两弹一星”功勋的获得者。在中国氢弹原理突破中解决了一系列基础问题，提出了从原理到构形基本完整的设想，起了关键作用。此后长期领导核武器理论研究、设计，解决了大量理论问题。对中国核武器进一步发展到国际先进水平作出了重要贡献。 她叫张桂梅，是感动中国十大人物之一。她创办免费女子高中、为贫困地区女孩提供教育机会，以及她的教育理念和方法。她倾尽毕生心血，为贫困地区女孩点亮求学之路，改写命运，让她们走出大山，实现人生梦想，成为社会的栋梁之才。下列哪些格言是有关“坚持”这一关键词的？(1)坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰(2)社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 ——易卜生(3)天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武(4)卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 ——贝多芬第1句和第4句五、课堂练习问：还记得本堂课提到了哪些“两弹一星”功勋获得者吗？答：钱学森、邓稼先、于敏。 学习知识库内容。制作访问计划并依照计划进行实地访问。学习小贴士内容。学生之间交流人生格言并收集父母以及老师的深情寄语。进行知识拓展。进行课后练习。 通过知识库内容引出成功人士这一主题并吸引同学们的注意力。锻炼学生的计划总结能力以及口语交际和记录能力。了解有关王辰院士的相关知识。锻炼学生的口语交际能力。拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 寻找成功人士的足迹了解钟南山院士的生平事迹学会制作相关的访问计划实地进行成功人士的访问聊一聊相关的人生格言进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.整理今天所学到的知识内容，说一说你的收获。2.课后了解更多成功人士的事迹以及其成功的原因。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
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第一课时
寻找成功人士的足迹
（广州版）五年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
了解成功人士的生平事迹，在访问调查的过程中学习其成功的“秘诀”，树立实现自我价值的观念。
01
02
在寻找成功人士足迹的同时，我们应该在他们的身上学习一些优秀的品质，走出我们自己成功的足迹。
03
能够运用创新思维和解决问题的能力，解决实践访问、交流格言心得等难题，找到解决问题的方法。
04
责任担当
创意物化
解决问题
价值体认
通过各种形式进行活动的创意物化，如看图认人并通过互联网了解其生平事迹与成就，提高学习的乐趣性。
新知导入
以下这些著名的成功人士你了解多少呢？
钱学森
袁隆平
屠呦呦
邓稼先
新知导入
钱学森：被授予“两弹一星”元勋的称号，为中国的火箭导弹和航天事业的技术做出了巨大贡献。
袁隆平：被誉为“杂交水稻之父”，是中国杂交水稻事业的开创者和领导者。
屠呦呦：发现了抗疟疾青蒿素，为人类抗疟药物开拓了新方向，挽救了数百万人生命。
邓稼先：被授予“两弹一星”元勋的称号，为中国核武器的发展和研制做出了巨大贡献。
新知导入
每一位成功人士都有他们各自的成功经验。现在让我们一起去寻找成功人士的足迹。
新知导入
探究新知
学一学
知识库
培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。我们身边有不少成功人士，他们有些什么成功的秘诀？让我们来看看钟南山院士的做法，了解他成功的经历。
钟南山
探究新知
学一学
知识库
钟南山，国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任，中国工程院院士，中国抗击非典型肺炎、新冠肺炎领军人物，“共和国勋章”获得者。
2003年，我国抗击非典初期，在当时业界权威宣称"病原基本可确定为衣原体"，并建议使用抗生素治疗时，钟南山却站出来坚决反对。因为他试过很多次，抗生素对非典患者根本无效。于是他顶住压力，大声疾呼："病原不是衣原体，不能使用抗生素。"非典疫情最严重时，钟南山却说："把最重的病人都送到我来。"17年后，新冠肺炎疫情在武汉暴发。已经84岁高龄的钟南山，呼吁大家"尽量不要前往武汉"，而他却再一次披挂上阵，义无反顾地赶往疫情最前线。
探究新知
学一学
知识库
2003年，抗击"非典"勇挑重担；2020年，抗击"新冠"再次出征。
"在防控新冠肺炎疫情中，付出的代价很大。把人的生命和健康放在第一位，我们做到了。"钟南山在全国抗击新冠肺炎疫情先进事迹报告会上说。
面对突如其来的新冠肺炎疫情，八十多岁的钟南山以实际行动诠释"人民至上、生命至上"理念，提出的防控策略和政治措施挽救了无数生命。
探究新知
查一查
小调查
参考钟南山院士的经历，思考他成功的原因，
并对其他成功人士做一次访问。
成功的原因：
钟南山院士的成功不仅得益于他对科学的尊重、对事实的尊重、勤奋努力和家族优良遗传基因，还归功于他在医学领域的实践应用和成果转化，以及在面对重大公共卫生事件时的科学态度和贡献。
探究新知
查一查
小调查
采访前请先做好访问计划。
制定访问计划的具体步骤：
确定访问对象和约定访问时间。
列出访问的问题并做好访问记录。
访问时要有礼貌。
探究新知
查一查
小调查
我的访问计划
访问对象：
时间与地点：
联系方法：
访问内容：
准备向被访者提的问题：
王辰
2024.05.22
添加相关客服人员信息，间接联系其本人。
对抗疫期间疫情防控的看法。
您如何看待我国在公共卫生体系建设上的问题与挑战？
您如何评价我国在疫情防控中采取的措施及其效果？
探究新知
查一查
小调查
我的访问计划
访问时要注意的问题：
1.访问时语速适中，讲话不要过快或过慢。
3.访问时注意礼貌用语，注意素质。
2.保持立场中立，不要刻意引导。
出发啦，按计划行动起来吧！
探究新知
查一查
小调查
通过对成功人士的访问，你发现了成功的秘诀吗？
访问记录
访问对象： 时间： 地点：
访问内容：
成功秘诀：
心得体会：
王辰
2024.05.22
北京协和医院
对抗疫期间疫情防控的看法。
目标、方法和行动。
作为新时代的青年，应当有远大的志向、深厚的学识、以及强烈的责任感和使命感。这不仅是对个人的要求，也是对未来中国发展的期望。
小贴士
王辰院士在武汉新冠疫情暴发时，提出了建立“方舱医院”的建议，这一建议被采纳并得以实施，迅速扭转了抗疫战局。
他的工作不仅限于方舱医院的提议和实施，还包括对疫情发展趋势的判断、防控策略的制定等方面，为疫情防控提供了重要的科学支持和决策参考。
王辰院士在新冠疫情期间的重要贡献
探究新知
说一说
你说我说
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼
在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
——马克思
请你收集一些富有人生哲理的名言，仔细学习领会并选一些作为自己的座右铭。大家一起交流一下吧。
探究新知
说一说
你说我说
失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一项工作的方法是什么。
——爱迪生
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
——丁玲
探究新知
说一说
你说我说
我最喜爱的名言
世上无难事，只要肯登攀。
因为这句话告诉我们，只要我们付出足够的努力和耐心，坚定自己的信念，不放弃，不屈服，就能够成功克服困难和挫折，达成自己的目标。
我最喜欢的理由
探究新知
说一说
你说我说
父母、老师的深情寄语
父母：你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。成功属于不畏困难勇往直前的人。相信自己！
老师：高尚的理想是人生的。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！
探究新知
说一说
你说我说
我的生活、学习格言
生活如诗，学习如画。用你的热情和毅力描绘出属于你的精彩画卷。在知识的海洋中探索，让学习成为你人生旅程中最闪亮的星光。
探究新知
说一说
你说我说
其他有关生活、学习的格言：
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
——华罗庚
知识犹如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
——高士其
知识拓展
下图展示的人物是哪一位？你知道它的主要成就吗？
他是于敏，是“两弹一星”功勋的获得者。在中国氢弹原理突破中解决了一系列基础问题，提出了从原理到构形基本完整的设想，起了关键作用。此后长期领导核武器理论研究、设计，解决了大量理论问题。对中国核武器进一步发展到国际先进水平作出了重要贡献。
知识拓展
下图展示的人物是哪一位？你知道它的主要成就吗？
她叫张桂梅，是感动中国十大人物之一。她创办免费女子高中、为贫困地区女孩提供教育机会、以及她的教育理念和方法。她倾尽毕生心血，为贫困地区女孩点亮求学之路，改写命运，让她们走出大山，实现人生梦想，成为社会的栋梁之才。
知识拓展
下列哪些格言是有关“坚持”这一关键词的？
1.坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。
——伏尔泰
2.社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 ——易卜生
3.天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武
4. 卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 ——贝多芬
第1句和第4句
课堂练习
钱学森。
邓稼先。
于敏。
还记得本堂课提到了哪些“两弹一星”功勋获得者吗？
课堂总结
1
了解钟南山院士的生平事迹
寻找成功人士的足迹
2
学会制作相关的访问计划
3
实地进行成功人士的访问
4
聊一聊相关的人生格言
5
进行相关知识拓展
板书设计
寻找成功人士的足迹
1.了解相关成功人士的事迹
2.制作访问计划并实际实施
3.交流相关人生名言
4.收集长辈深情寄语
5.进行相关知识拓展
课后作业
1.整理今天所学到的知识内容，说一说你的收获。
2.课后了解更多成功人士的事迹以及其成功的原因。
30
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