资源简介

(共20张PPT)
四年级家长会
家-校-共-育-筑-梦-未-来
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
尊敬的各位家长：
01
班级情况
02
认识四年级
03
养成好习惯
给家长的建议
目录
04
班级情况
1
本班54人，26名女生，28名男生。比例比较协调，多数大多数学生非常懂事、听话，整个班集体比较活跃，重新组建的班干部也具有号召力，学生的个性比较突出，课堂气氛比较活跃。
班级情况分析
存在的问题
有部分学生对课文的背诵不是很及时不能完成老师布置的背诵作业。
有带零花钱、零食现象，乱扔纸屑，抽屉垃圾成堆，影响环境卫生。
丢东西、落东西的现象较多。经常会有学生捡到铅笔、橡皮等学习用具无人认领，孩子们对自己的东西没有保护意识和管理意识。
01
02
03
吴昕、黄爱、钟田瑃、何晨晨
表现
表扬
1.认真听课
2.积极回答问题
3.学习态度端正
个别学生情况：
1.注意力不集中
2.做与课堂无关的事情
1.课堂表现
陈香、黄雯、李小米、陈瑶瑶
整体表现
值得表扬
1.按时完成作业
2.写字工整
3.及时订正作业
个别学生情况：
1.字迹潦草
2.应付了事，乱写
3.抄作业问题突出
4.讲完的作业不订正!!!
2.作业表现
进步之星
何小星
吴昊
黄晓晓
三好之星
黄信
林覃肯
优秀学干
李爱
王天恺
学习标兵
吴浩
骆晓仙
余非
梁小尹
光荣榜
认识四年级
2
四年级是培养孩子学习能力、情绪控制力的关键期，同时也是培养学生良好学习习惯的的最后时期。
01
好的学习习惯在很大程度上影响着孩子的的学习成绩，因而，希望我们家长和老师共同配合帮助我们的孩子顺利度过这一关键时期。
02
纪律分化
小学1一 3年级大多数孩子比较听话，但四年级以后，一部分孩子原来很守纪律的孩子开始上课捣乱、沉迷网络等等。
01
学习能力分化
小学1一 3年级，孩子所学的知识比较单一，动手、动脑的题目少，但从四年级开始，学习逐渐复杂，需要调动孩子脑、眼、耳、口等综合器官。
02
3
养成好习惯
得计算者，得天下！没有捷径，每天练！计算的准确性比速度更重要，要在提高准确性的基础上提高速度。（每天花10~20分钟练习计算）
数学学习习惯的培养
01
计算强则数学强
没有专门的“草稿本”
看到什么就拿什么算，看似随心所欲，实则毫无规划。
有一本草稿本，草稿本整洁有序，才能做到心中有序。
02
数学必备草稿本
数学学习习惯的培养
平时所做的任何题型，其实都是从课本中的例题演变过来的，课本上的定理公式推导过程都很重要，经常翻看课本，比看网课和刷题更有效。
数学80%的分数都来源于基础知识!吃透例题!
03
教材课本是根本
数学学习习惯的培养
4
给家长的建议
关心孩子的学习
第一、抓作业.坚持检查孩子的作业并签名，口头作业、复习、预习作业也不容草率.
第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
第三、了解孩子每天的学习内容，帮助孩苏子按进度过关。
关心孩子的学习
第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
第三、了解孩子每天的学习内容，帮助孩苏子按进度过关。
关心孩子的学习
第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
第三、了解孩子每天的学习内容，帮助孩苏子按进度过关。
第一，抓作业。
坚持检查孩子的作业并签名，口头作业、复习、预习作业也不容草率。
第二，要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，按规定时间完成作业好习惯。
第三，了解孩子每天的学习内容，帮助孩子按进度过关。
家校密切配合，
是最好的教育！
再次感谢! 为了您和您的孩子，
感谢您由衷的支持配合与理解！
感谢大家的聆听！

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