人教版初中化学中考专题氢氧化钠变质问题的探究 课件(共17张PPT)

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人教版初中化学中考专题氢氧化钠变质问题的探究 课件(共17张PPT)

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(共17张PPT)
氢氧化钠变质问题的探究
导入
实验室有两瓶没有标签的溶液,已知是氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液,请你用已学知识区分这两瓶溶液。
1.能与指示剂反应
2.能与酸(如稀盐酸等)反应
NaOH+HCl=NaCl+H2O
3.能与某些非金属氧化物(如:二氧化碳)反应
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
4.能与某些盐(如:硫酸铜)溶液反应
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
1.氢氧化钠的化学性质
温故知新
1、能与酸(如稀盐酸等)反应
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
2、能与某些碱(如氢氧化钙溶液等)反应
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
3、能与某些盐(如氯化钡或氯化钙等溶液)反应
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
2.碳酸钠的化学性质
实验探究
稀盐酸
(HCl)
氯化钡溶液
(BaCl2)
氢氧化钙溶液
( Ca(OH)2 )
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
结论:样品1为:氢氧化钠溶液
样品2为:碳酸钠溶液
提示:考虑氢氧化钠和碳酸钠的性质
前几天做完实验后,老师忘了把这瓶氢氧化钠溶液盖上瓶盖,根据我们所学内容你认为这瓶溶液会发生什么样的变化呢?
图2
图1
探究氢氧化钠是否变质?
1.氢氧化钠是否变质?
2.已变质or未变质
敞口放置,与空气中的二氧化碳反应,生成了碳酸钠。
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
探究实质:检验其中是否含有Na2CO3
氢氧化钠变质的原因
猜想与假设
3.设计实验验证你的猜想
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量样品溶液与试管中,滴加足量的稀盐酸
有气泡产生
无气泡产生
氢氧化钠溶液已变质
氢氧化钠溶液未变质
探究氢氧化钠的变质程度
1.这瓶氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质呢?
2.分析溶液成分
Na2CO3 、NaOH
猜想1:部分变质
猜想2:全部变质
Na2CO3
探究实质:检验其中是否有NaOH
设计实验
实验步骤 实验现象 实验结论
(1)取少量样品溶液于试管中,滴加足量的BaCl2溶液,
(2)再向其中滴加无色酚酞试液。
有白色沉淀生成
溶液变红色
有白色
沉淀生成
溶液无明显变化
氢氧化钠溶液部分变质
氢氧化钠溶液全部变质
反思交流
这瓶氢氧化钠溶液已经变质了,那么它还有使用价值吗?
当氢氧化钠溶液全部变质时
01
当氢氧化钠溶液部分变质时
02
可以直接当碳酸钠溶液使用
只要想办法除去其中已经变质的碳酸钠,
就可以再继续使用
学以致用
如何除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠?
试剂 化学方程式或现象 评价及理由
稀盐酸 (HCL)
氯化钡溶液 (BaCl2)
氢氧化钙溶液 (Ca(OH)2)
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
不可行,会和氢氧化钠反应
不可行,会生成NaCl新的杂质
可行
不增
不减
易分
思路
小结
氢氧化钠变质的研究思路
2.再检验溶液中是否含有NaOH
1.先检验溶液中是否含有Na2Co3
变质原因:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
是否
变质
部分变质:Na2CO3 、NaOH
全部变质:Na2CO3
变质情况
探究实验的基本思路
提出问题
设计实验方案
分析得出结论
猜想与假设
实验验证
交流评价
小结
沙场练兵
1.某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究.把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里,长时间暴露在空气中,发现其固体表面逐渐湿润,部分熔化成液体后又逐渐形成晶体,最终变成粉末.请回答兴趣小组产生的下列问题:
(1)实验室中,氢氧化钠固体应 保存。
(2)氢氧化钠固体暴露在空气中,表面容易变湿,主要原因是 。
(3)氢氧化钠固体长期暴露在空气中,最终产物主要是 。
(4)用酚酞试液 (填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质, 原因是

( 5)除加酸以外,怎样用其他方法检验氢氧化钠固体已经变质 ?
密封
吸收了空气中的水分
Na2CO3
不能
氢氧化钠和碳酸钠的溶液都显碱性
解析:取少量固体溶解,加入氯化钡或者氢氧化钙溶液,如有白色沉淀生成,则说明氢氧 化钠已变质。
(6)(如图)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质,兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案:准确称取一定质量的变质固体样品,放在右图所示装置中,然后从分液漏斗中加入足量的盐酸,用排水法收集产生的二氧化碳,根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量,确定是否全部变质.
①你认为这个方案 (填“行”或“不行”),是 。
②请你另外设计一个方案,并简要说明实验方法和结论.
二氧化碳易溶于水
不行
2.甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质,进行了如下实验.请与他们一起完成探究活动. 【提出问题】氢氧化钠固体是否变质.
【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同的方案并加以实验.
甲同学的方案及实验:
乙同学的方案与实验:
实验步骤
实验现象与结论
实验步骤
实验现象与结论
①取少量白色固体于试管中,加水振荡至全部溶解
无色溶液
②用pH试纸测①溶液的pH值
溶液的pH>7,说明氢氧化钠固体没有变质
①取少量白色固体于试管中,加水进行振荡至全部溶解
无色溶液
现象A,说明氢氧化钠固体已变质
②向①溶液中加入适量氯化钡溶液
(1)乙同学认为甲同学的结论不科学,其理由是 ;
(2)乙同学的实验中,观察到的现象A应为 ,
该反应的化学方程为 ,
氢氧化钠固体变质的原因是(用化学方程式表示) ;
【拓展应用】
(3)氢氧化钠固体应当 ;
(4)若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质,应加入适量的 (填化学式)溶液而除去。
密封保存
氢氧化钠和碳酸钠的溶液都显碱性
有白色沉淀生成
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
Ca(OH)2
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