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(共17张PPT)
美妙的音乐课开始了
人音版四年级上册 第二课
《家乡美——牧歌》
走进草原
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
开启音乐之旅 ……
1、通过聆听音乐你联想到了什么？
2、音乐是用什么乐器演奏的
观察与思考：
(拉弦板)
(f 孔)
(指板)
(琴弦)
(琴枕)
(琴头)
(腮托)
(琴马)
琴弓
西洋弦乐器，弓弦摩擦发出声音，接近人声，音域宽广，表现力丰富，有“乐器皇后”的美誉。
小提琴
聆听思考：
旋律的速度、情绪是怎样的？
跟随音乐用“呣”模唱以下旋律。哪次低，哪次高？
行板（徐步而行）
悠远辽阔
随琴用“呣”音哼唱主题旋律。说说你的感受。
再次完整聆听乐曲，请思考：
主题旋律出现了几次？请画出旋律线条
聆听思考
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歌唱草原
装饰音
装饰音
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草原编唱
牧 歌
蓝 蓝 的 天 空 上 飘 着 那 白云
绿 绿 的 草 原 上面 雪 白 的 羊 群
牧歌
这首蒙古族长调民歌。
节奏、舒缓自由，具尾悠长，一般由两个乐句构成。它以草原人特有的方式诉说对自然、生活、人文习俗的感悟。
了解蒙古
请同学们和老师一起，跟随音乐跳一跳蒙古族舞蹈
同学们，今天，我们学习了民歌的特点是由于地理环境、生活方式、风俗习惯、语言特点形成的。对我国的蒙古民族有了进一步的了解，从而使我们更加热爱我国的少数民族。草原人民爱草原。
美好的音乐装点了我们的生活，
让我们爱我们的民族，更爱我们的民族音乐吧！
谢谢你的认真聆听！

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