资源简介

《养文明习惯 做文明学生》小学主题班会教案
活动背景
我们现在的学生，是新中国的主人，他们将如何继续传承文明古国的精神风貌 众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实。就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“求真务实”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们五年级三班将召开了一次名为“养文明习惯 做文明学生”的主题班会。
活动目的
通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致，内秀外美的文明中学生。
活动过程
一、 五（3）班的文明礼仪主题班会正式开始，有请两位主持人上场。
二、导入
主持人：同学们，今天你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？你帮助别人了吗？中国在历史上是世界公认的“礼仪之邦”。文明礼貌是中华民族的优良传统。一个亲切的微笑，不仅展示出你的美丽，还拉近了人与人之间的距离。一个友善的帮助，不仅显示出你的素质，更创造了一种和谐的环境。 今天让我们走进《养文明习惯 做文明学生》的主题班会。
三、 欣赏
支持人：接下来让我们一起了解一下，什么是文明礼仪？
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我理解的文明就是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助。（是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”......）
礼仪就是礼貌、礼节......
那你们理解的文明礼仪是什么呢？
学生回答。
作为新时代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播。
四、主持人：四人表演“文明礼仪三句半”
1、今天学校真热闹，我们四人走上台，敲锣打鼓来表演，三句半
2、春光明媚百花开，文明之花校园开，文明礼仪展风采，展风采
3、文明礼仪伴我行，守则规范记在心，你行我行大家行，人人行
4、衣着打扮重仪表，言谈举止很重要，讲话客气有礼貌，素质好
5、诚实守信心似金，感恩师长讲孝心，助人为乐好精神，有人称
6、友爱同学好作风，人人争做活雷锋，互帮互助树新风，树新风
7、彬彬有礼礼当先，温和文雅把头点，脏话粗鲁不沾边，样子甜
8、见面互相笑脸迎，和谐相处团结紧，吵闹打架无踪影，很亲近
9、楼道走廊不追跑，集会排队秩序好，上下楼梯往右靠，记得牢
10、天天来把卫生搞，弯腰捡屑举手劳，校园保洁习惯好，做得到
11、学习用品摆放好，铃响上课不迟到，合作探究勤思考，效率高
12、刻苦钻研勤学习，课堂常规牢牢记，完成作业再去嬉，比一比
13、遵规守纪文明生，品行兼优好学生，个个都是全优生，一齐争
14、书声琅琅响声脆，书香校园令人醉，健康活泼奋进催，一片萃
15、文明之花开校园，宋玉小学春满园，抬头仰望月更圆，春满园
你从四位同学的表演中知道了哪些校园礼仪？
升旗仪式礼仪需怎样做？请同学回答（老师加分）
尊师重道礼仪？
课堂礼仪？
师评：看来，同学们都知道很多校园文明礼仪的小知识，我们不仅要知道这些，老师希望你们在平常的生活中每一个小细节能真正的做到文明哦！
五、除了校园礼仪以外，在日常生活和学习中，我们还有很多地方要讲文明礼仪你们都知道怎么做吗？下面，我们来进行文明礼仪知识竞赛。
仔细听要求：
1知识抢答，哪组最先有人举手就可答题。
2、认真听题，题目读完后可举手答题。（提前举手取消答题资格）
4、答题时声音洪亮，吐字清楚。每答对一题可为本组赢得一颗文明之星。
有请两位小主持人念题 （生答题）
题1：“不学礼，无以立”的古训是（ ）C
A、孟子 B．荀子 C．孔子
题2：礼仪是人与人之间在接触交往中相互表示（ ）和友好的行为。A
A、尊重 B、友谊 C、关心
题:3：路遇他人应（ ）。B
A.靠右侧行走 B.主动侧身让路 C.快步行走
题4：用餐中途离开时，筷子暂时不用时应该放在（ ）。B
A.插在碗里 B.搁在餐碟边上 C. 放在碗上
题5:当你离开朋友家，请主人不要送的时候应说（ ）。A
A. 留步 B.失陪 C.拜访
题6:做客时入座动作要（ ）。C
A、快捷 B、轻稳 C、缓慢
7、下列几种花中，（ ）花最适合赠送给母亲。C
A. 玫瑰 B.月季 C.康乃馨
8、接电话时第一句话应说（ ）。B
A．喂，你找谁？ B. 您好！请问您找哪一位？ C. 谁呀？干嘛？
9、与人交谈时应（ ）。C
A、倾听对方谈话，但不做回应 B、对方正在说话时，随意打断对方
C、耐心倾听对方谈话，并做适时回应，不刻意询问对方隐私
10、写字时“三个一”的要求是一拳、一尺、（ ）。A
A.一寸 B.一分米 C.一米
11、未经（ ）同意不要随意动他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。B
A、老师 B、本人 C、家长
12、在公共汽车、商场、电影院、图书馆等公共场所，朋友或熟人间说话应该（ C
A、随心所欲 B、高谈论阔 C、轻声细语
13、如需吐痰，应（ ）。 C
A、把痰直接吐地上 B、把痰吐在垃圾桶 C、把痰吐入纸巾再丢进垃圾桶
14、如果不小心做错了事情，下面哪个说法是不正确的？C
A、及时向老师和家长诚实汇报 B、要真诚地道歉，用真诚得到别人的谅解
C、狡辩，把错误推给别人
15、在公众场合需要我们遵循的一个重要礼仪原则是（ ）。A
A、不妨碍他人 B、不乱吐乱扔 C、不大声喧哗
16、在教室或走廊里看到地面有纸屑，应该（ ）。C
A、不是我扔的，假装没看见 B、谁扔的让谁扫，我只管我自己
C、主动拾起来扔到垃圾桶里
师评：不仅是校园文明，还有其他公共场合也有文明礼仪原则需要我们自觉遵守，我们也要不断学习各种文明文化，文明礼仪从我做起，人人有责。
六、情景剧。
主持人：仔细听，认真看，你看到了哪些不文明的语言和行为。 （学生交流） 如果是你，你会怎么做？
师评：你们说的很全面。这节课，我们不仅仅是上一堂文明礼仪主题班会，还是一次课堂文明礼仪的比赛。认真倾听，就是一种很好地课堂礼仪。认真观看，就是对小演员的尊重。刚才同学们的表现非常棒。
七、我们在家里对最疼爱我们的长辈、亲人怎样做到文明礼仪呢？
1、生交流感受：你们知道父母的生日吗？父母生日时，你们是怎么做的？
2、平时我们应该怎样关心孝顺父母呢？ （学生交流）
教师总结：是啊，在生活中，我们无时无刻不受到家人的关爱，老师的关注，社会的关怀，我们也要心存感恩。
八、下面请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》。
舞蹈美不美？大家想不想跟着一起动起来？那今天一起来学习文明礼仪课桌操。
九、主持人：通过今天的文明礼仪主题班会，我们学会了很多文明礼仪知识。结合我们班平时同学的表现以及今天这节课表现特别好的同学，每个组评选出今天的文明礼仪标兵——并说一说为什么。
课后延伸：以后我们班每周都会进行文明礼仪标兵大评比，比一比，看一看谁是当之无愧的文明之星。
1知识抢答，哪组最先有人举手就可答题。
2、认真听题，题目读完后可举手答题。（提前举手取消答题资格）
3、答题时声音洪亮，吐字清楚。每答对一题可为本组赢得一颗文明之星。
有请两位小主持人念题 （生答题）
题1：“不学礼，无以立”的古训是（ ）C
A、孟子 B．荀子 C．孔子
题2：礼仪是人与人之间在接触交往中相互表示（ ）和友好的行为。A
A、尊重 B、友谊 C、关心
题:3：路遇他人应（ ）。B
A.靠右侧行走 B.主动侧身让路 C.快步行走
题4：用餐中途离开时，筷子暂时不用时应该放在（ ）。B
A.插在碗里 B.搁在餐碟边上 C. 放在碗上
题5:当你离开朋友家，请主人不要送的时候应说（ ）。A
A. 留步 B.失陪 C.拜访
题6:做客时入座动作要（ ）。C
A、快捷 B、轻稳 C、缓慢
7、下列几种花中，（ ）花最适合赠送给母亲。C
A. 玫瑰 B.月季 C.康乃馨
8、接电话时第一句话应说（ ）。B
A．喂，你找谁？ B. 您好！请问您找哪一位？ C. 谁呀？干嘛？
9、与人交谈时应（ ）。C
A、倾听对方谈话，但不做回应 B、对方正在说话时，随意打断对方
C、耐心倾听对方谈话，并做适时回应，不刻意询问对方隐私
10、写字时“三个一”的要求是一拳、一尺、（ ）。A
A.一寸 B.一分米 C.一米
11、未经（ ）同意不要随意动他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。B
A、老师 B、本人 C、家长
12、在公共汽车、商场、电影院、图书馆等公共场所，朋友或熟人间说话应该（ C
A、随心所欲 B、高谈论阔 C、轻声细语
13、如需吐痰，应（ ）。 C
A、把痰直接吐地上 B、把痰吐在垃圾桶 C、把痰吐入纸巾再丢进垃圾桶
14、如果不小心做错了事情，下面哪个说法是不正确的？C
A、及时向老师和家长诚实汇报 B、要真诚地道歉，用真诚得到别人的谅解
C、狡辩，把错误推给别人
15、在公众场合需要我们遵循的一个重要礼仪原则是（ ）。A
A、不妨碍他人 B、不乱吐乱扔 C、不大声喧哗
16、在教室或走廊里看到地面有纸屑，应该（ ）。C
A、不是我扔的，假装没看见 B、谁扔的让谁扫，我只管我自己
C、主动拾起来扔到垃圾桶里
师评：不仅是校园文明，还有其他公共场合也有文明礼仪原则需要我们自觉遵守，我们也要不断学习各种文明文化，文明礼仪从我做起，人人有责。

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