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(共27张PPT)
2024年秋季
化学（科粤版）
九年级上册
第2课时 混合物和纯净物
空气污染的危害及防治
新课导入
事实证明：空气并不是单纯的一种气体，而是有多种气体成分。换句话说，空气不是只由一种物质组成的纯净物，而是由多种物质组成的混合物。
推进新课
怎样区分混合物和纯净物
纯净物：
只由一种物质组成
如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O
混合物：
由两种或两种以上的物质组成
如：空气、海水、河水、矿泉水、矿物质、溶液、合金等。
区别：
（1）从概念上：看该物质是否只由一种成分组成，若是则为纯净物，否则为混合物。
（2）从组成上：纯净物有固定的组成，而混合物没有固定的组成。
（3）从性质上：纯净物有固定的性质，而混合物没有固定的性质。
氧气
氮气
二氧化碳
水蒸气
稀有气体
空气
（混合物）
联系：
（1）纯净物和混合物可以相互转化：
纯净物
混合物
不同种纯净物简单混合
采取一定方法（如分离提纯、某些化学反应）
（2）世界上绝对纯净的物质是不存在的。通常所说的纯净物也都含有少量杂质，其杂质含量要以对生产和科研不产生有害影响为标准，纯净与否是相对的。
纯净物和混合物的比较
纯净物 混合物
组成 只由一种物质 由两种或两种以上的物质
组成性质 固定 不固定
表示方法 有化学符号 无固定符号
举例 氧气(O2) 五氧化二磷 (P205) 空气，海水
讨论：哪瓶是纯净物？哪瓶是混合物？
氢原子
氢原子
氧原子
空气污染危害大
1.人类的活动有时会造成空气污染，如________污染， ________污染，________污染等，导致空气中含有过多的污染物：主要是气体________、 ________ 、 __________和______________等有害物质。
工业
生活
交通
二氧化硫
一氧化碳
氮氧化物
可吸入颗粒物
2.空气污染的危害很大，如损害＿＿＿＿，影响＿＿＿＿，损坏＿＿＿＿，破坏＿＿＿＿，导致地球的＿＿＿＿＿失调等。
人体健康
植物
文物古迹
地面设施
生态平衡
生长
臭氧空洞
氟利昂(氟氯烃致冷剂)等
温室效应
CO2含量增加
温室气体（如二氧化碳）好像毯子般，把热能困于地球表面
地面变得愈来愈热
温室气体
3.空气污染的主要来源
煤燃烧排放的烟气
CO2
SO2
机动车尾气的排放
NO2
土地荒漠化引起的沙尘暴
烟尘(可吸入颗粒物）
保护大气环境
1.空气质量日报：主要包括三项内容＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。空气质量指数级别则划分为＿级，级别越高，空气质量越差。
首要污染物
空气质量指数
空气质量指数级别
六
空气质量指数及相关信息
空气质量指数 0~50 51~100 101~150 151~200 201~300 ＞300
空气质量指数级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级
空气质量指数类别及表示颜色 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染
绿色 黄色 橙色 红色 紫色 褐红色
2.目前我国列入空气质量监测标准的项目定为＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。根据监测结果确定空气质量指数。
颗粒物
细颗粒物（PM2.5）
一氧化碳
二氧化氮
二氧化硫
臭氧
信息技术与化学实验
空气质量监测站是能够对PM2.5、PM10、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧等空气污染物进行定点、连续或定时采样、测量和分析的设施（如左下图）。同学们可以自己组装微型空气质量监测装置，编写监测程序，测量空气中PM2.5浓度、灰尘浓度、二氧化碳浓度、风速、温度等数据。右下图为学生自行组装的可编程类微型空气质量监测装置。
空气质量监测站
微型空气质量监测装置
空气质量监测站
随堂练习
1.夏天从冰箱里拿出来的饮料，放置片刻后，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中含有（ ）
A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳
C
【选自教材P39 2.1习题 第2题】
2.空气的成分以______和______为主，其中按体积计，______约占空气体积的78%，______约占空气体积的21%。
3.下列物质：①氧气②人体呼出的气体③液氮④空气中0.94%的稀有气体⑤二氧化碳⑥洁净的空气。其中属于纯净物的是______；请选出一种混合物并说明其中的成分_______________________________
_________________。
氮气
氧气
氮气
氧气
①③⑤
人体呼出的气体中含有氮气、氧气、
二氧化碳和水蒸气
4.选择题
(1)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气
(2)下列物质属于纯净物的是（ ）
A.矿泉水 B.空气
C.加碘盐 D.冰水混合物
B
D
【选自教材P39 2.1习题 第1题】
(3)臭氧（O3）主要分布在距地面10~50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（ ）
A.纯净物 B.混合物 C.氧气 D.稀有气体
A
课堂小结
谈谈你在这节课中，有什么收获？
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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