资源简介

《劳动最光荣》小学主题班会教学设计
活动目的：
1.知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日；
2.懂得劳动最光荣；
3.体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
教学重难点
1.知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日；
2.懂得劳动最光荣；
3.体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
活动过程：
导入：同学们，刚刚我们放了5天假，你知道放的是什么假期吗？今天我们就围绕四个方面来上一节《劳动最光荣》的主题班会课。
一、劳动节知识
1.现在老师问你们：五一劳动节是怎么来的？
2.那劳动节在中国是什么时候新生的呢？
3.你们来说一说五一劳动节是怎么过的？
二、伟大的劳动者们
1.五月一日是全世界所有爱劳动的人们共同庆祝的节日。在我们身边，每天都会看到许许多多勤劳的人。你能说说有哪些吗？
2.老师这里也有一些劳动者，我们一起来看看。（看视频）
3.通过过去、现在、未来的劳动传承，让我们知道劳动是最光荣的，劳动是一切幸福的源泉，这是习爷爷在一段视频中的话语，我们一起来听一听。
4.小结：
劳动创造了历史，劳动创造了未来，勤劳朴实是中华民族的传统美德，正是因为有了许许多多医生、警察、工人、农民、科研人员等劳动者的辛勤付出，我们才能有现在美好的生活。让我们向所有的劳动者说一声：“你们辛苦了”。
三、学唱劳动儿歌
同学们，我们知道了劳动是一切幸福的源泉，劳动是最光荣的，现在就让我们动起来，一起来唱一唱这首歌吧！
四、我是劳动小能手
1.争做劳动小能手
同学们：我们都有一双勤劳的手，自己的事自己做，谁能告诉大家，你的小手能干什么？
2.小调查
3.妈妈的时间表
4.怎么帮爸爸妈妈
我们的爸爸妈妈的一天都是从早忙到晚，没有多余的时间可以好好休息的，我们有什么办法帮助爸爸妈妈吗？
①自己的事情自己做：在家里我们要学会自己的事情自己做。
②做力所能及的家务：我们还要帮助爸爸妈妈做力所能及的家务。
③我们一起来看一看，都有哪些同学在家里帮助爸爸妈妈的？（看视频）
5.争做班级劳动小能手
除了在家里劳动，我们还要把劳动的热情带到学校，为班级卫生出份力，争做班级劳动小能手。
总结：
同学们，今天我们看了过去的劳动，讲了现在的劳动，也谈了未来的劳动，知道劳动最光荣，劳动是一切幸福的源泉。老师希望你们学会生活的本领，成为生活的小能手，长大以后通过劳动过上幸福快乐的生活，为祖国添砖加瓦。
板书：
劳动最光荣
1890.5.1 国际
1950.5.1 中国 劳动者
过去 现在 未来 自己
劳动是一切幸福的源泉

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