资源简介

(共45张PPT)
3.8 岩石、土和我们
第三单元 岩石与土壤
核心素养目标
科学观念：知道岩石和土壤的特性决定了它们的用途。岩石和土壤在生产和生活中用途很广，人类的生存离不开岩石和土壤。岩石和土壤是地球上的重要资源，我们要好好地保护和利用。知道矿产是人类工农业生产的重要资源且不可再生。
科学思维：通过调查、访问、交流等形式，了解人类在开发、利用、保护岩石（矿物）和土壤等方面的行为。
探究实践：通过调查、阅读资料等形式，了解岩石和土壤的用途。能够基于调查的情况撰写调查报告。
态度责任：关注人类在开发、利用、保护岩石（矿物）和土壤等方面的种种行为，树立保护、合理利用岩石（矿物）和土壤的意识与自觉。乐于在课外继续从事有关岩石（矿物）和土壤的探究活动。
科学聚焦
01
回顾本单元的学习，我们对岩石和土壤有了哪些新的认识？让我们一起来听听同学们的想法吧。
科学聚焦
科学聚焦
花岗岩主要是由石英、长石、云母组成。
可以观察矿物的颜色、条痕、透明度和光泽等特征。
石英
长石
云母
科学聚焦
西瓜
油麦菜
水稻
科学聚焦
科学探索
02
用图表表示岩石、矿物和土壤之间的关系。
①构成地球的重要资源包括哪些？
②它们的主要成分有哪些？
想一想
科学探索
①岩石和土壤是地球上的重要资源。
②岩石在外力作用下变成了土壤。
③矿物是构成岩石的重要成分。
④土壤的主要成分是沙砾、沙、黏土、腐殖质、水、空气等等。
从这张图上知道了哪些信息？
科学探索
岩石和土壤都是地球上的重要资源，在人们的生产生活中用途很广。看看周围哪些物品是由岩石和矿物制成的。
探索：岩石和土壤的用途
科学探索
岩石可以建造雕塑等艺术品
岩石可以建造房屋和桥梁
科学探索
岩石可以铺设道路
一些矿物可供我们食用
科学探索
阅读资料，知道更多的岩石和矿物的用途。
科学探索
科学探索
科学探索
如金矿、铁矿、铜矿等可以冶炼金属
科学探索
一些矿物可以作为染料
蓝铜矿 孔雀石 辰砂
科学探索
某些矿物可以作为中药，如石膏有清热作用，朱砂有安神镇静作用，硼砂有清热消炎、解毒防腐的作用。
朱砂
硼砂
石膏
科学探索
骨折，用石膏包扎，起固定作用。
科学探索
分角色扮演多种植物和动物，表现它们分别能从土壤中获得什么。
探索：做“我和土壤”的游戏。
活动要求
科学探索
科学探索
探索：保护自然资源
岩石和矿物是组成地球的重要资源，也人类人们生产生活的宝贵资源。人类开采这些资源以后，它们就不可能再生了，因此我们要好好地保护、合理地利用岩石和矿物。
科学探索
在世界范围内，80%以上的工业原料，70%以上的农业生产资料均来自矿物资源。
《矿产资源法》规定：矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。
科学探索
地面下陷
环境恶化
江河污染
过度开采或非法加工，不仅造成资源浪费，而且还会带来环境污染的灾害。
科学探索
人类必须依赖土壤才能生存，因此应该
珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。
①加强宣传，提高公众的土壤保护意识。
②不能随便倾倒垃圾。
③合理使用农药，积极发展高效低残留农药。
④利用生物方法防止农林病虫害可以减少农药的污染。
科学探索
科学研讨
03
1.通过学习本单元，你对岩石和土壤有哪些新的认识
岩石、矿物和土壤之间是互相联系的，它们都是地球上的重要资源。岩石、矿物和土壤在植物的生存和人类的生产生活中都有很多用途。岩石、矿物和土壤是宝贵的资源，我们应该珍惜、保护、合理利用这些资源。
科学研讨
2.你知道了岩石和土壤的哪些用途
（2）土壤的用途。
①土壤为植物生长提供营养物质。
②土壤为动物提供栖息环境。
③土壤为人类提供居住场所和生产物品的原材料。
（1）岩石和矿物的用途。
科学研讨
3.举例说明人们对岩石和土壤的利用与它们的特性有什么关系。
人们利用岩石和矿物，是利用它们的特性和成分。比如人们利用方解石、石英、萤石的光学特性，把它们制作成光学仪器(棱镜)；利用红宝石(刚玉)的特性，将其作为产生激光的关键材料；利用铜、铝良好的导电性制作电线；利用云母、滑石的绝缘性制作绝缘材料；利用石英具有压电性，制作雷达、通讯、微处理机等的元件；利用金刚石、刚玉、石英等矿物的高硬度制作研磨及切割材料；利用宝石的夺目光彩，制成人们喜爱的装饰品等等。岩石和矿物广泛用于我们的日常生活中，建筑、交通、冶金、医药、科研和日常生活用品中都有它们的身影。
科学研讨
4.我们应该如何保护岩石和土壤
……
要节约使用这些资源。
可以回收利用。
要保护好这些矿物资源。
科学研讨
科学拓展
04
调查当地土壤被污染和浪费的情况，以及人们对土壤进行保护的措施。根据调查情况，完成一份调查小报告。
科学拓展
课堂总结
05
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课堂总结
课堂练习
06
一选择题
1.下列矿物中适合做润滑剂的是（　A　）。
A.石墨 B.金刚石 C.石膏
2.给植物提供生长环境，又提供生长所需养料的是（　B　）。
A.化肥 B.土壤 C.水分
A
B
点拨：土壤里有腐殖质，有矿物质，可以给植物提供生长所需的养料。
课堂练习
3.岩石和矿物是不可再生资源，我们应该（　C　）。
A.多开采点，搞民生工程
B.利用现代化技术多方位勘测，寻找更多的矿产资源
C.合理开发利用，保护岩石和矿物
C
课堂练习
4.土壤对人类至关重要，但是我国土壤污染的现象是比较严重的，下列人类的做法不会造成土壤污染的是（　C　）。
A.为了提高庄稼的产量，在田地里过度施肥和打农药
B.外出旅行时，将塑料袋等制品随意丢弃
C.为打造森林氧吧，种植了很多树木
C
课堂练习
2.岩石和矿物是不可再生的，因此我们要 　好好保护　 、合理利用这些资源。
好好保护　
二填空题
1.岩石和矿物是组成地球的 　重要资源　 。
重要资源　
课堂练习
三判断题
1.现代计算机的芯片是由锌制成的。 （　×　）
×
2.植树造林、封山育林、合理开采矿产资源都是对大自然的保护。 （　√　）
3.岩石是不可再生资源，因此我们要合理利用，不能过度开采。 （　√　）
√
√
点拨：芯片是由硅制成的。
课堂练习
四 综合创新题
根据你对岩石、矿物和土壤的认识，完成下面连线题。
课堂练习
课堂活动再现
学习完这个单元，你一定有很多收获吧，让我们一起来整理下有关岩石、矿物和土壤的知识！
1.坚硬、粗糙、呈花斑状，由三种矿物组成的岩石是（　C　）。
A.大理岩
B.砂岩
C.花岗岩
C
课堂练习
2.矿物的（　B　）更能反映矿物本来的颜色。
A.条纹颜色 B.条痕颜色 C.表面颜色
3.目前，我们已知硬度最大的矿物是（　A　）。
A.金刚石 B.石英 C.石墨
4.用手团揉潮湿的土壤，最容易团成小球且不容易散开的是（　B　）。
A.沙质土 B.黏质土 C.壤土
B
A
B
课堂练习
5.下列说法错误的是（　B　）。
A.岩石在一系列外力作用下发生变化，最终变成土壤
B.岩石和矿物是取之不尽、用之不竭的，可以大力开发
C.岩石和矿物是重要资源，在日常生活中应用很广泛
B
课堂练习

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