资源简介

【初中 班会优设计】守护那片 灯火阑珊
教学目标:
1、通过观看视频，让学生意识到火不仅可以带来光明温暖，也会带来安全隐患。
2、通过学生展示、小组合作，亲身体验，教师总结掌握基本的火灾预防、报警、疏散、逃生技能，
3、新闻实践锻炼增强学生的消防安全以人为本的意识。
教学重难点:
掌握基本的火灾预防、报警、疏散、逃生技能。树立正确以人为本的消防意识。
教具准备:
湿毛巾若干，家庭必备消防工具、课件等。
教学过程
视频导入：
师:同学们，你们喜欢放烟花吗？烟花很美（贴上烟花），让我们通过一个短片，进一步感受那片灯火阑珊的美。（点开视频）
我们今天的班会主题就是《守护那片 灯火阑珊》
师：事物都有两面性，美丽的灯火背后却蕴藏着不可知的危险，请同学们认真观看视频，了解火灾的危害。
师：消防安全任重道远，希望每个同学都能认真学习消防知识，积极参与消防活动，努力成长为一名合格的消防小卫士。通过考核的同学在本节课结束将获得消防员勋章（贴上消防战士）。
环节一 消防知识 我知道
我来考考大家 请大家认真看上面的图片，你都认识哪些，并能够说出它的用处。
同学们上台展示，及时鼓励。
师：正确率很高，为你们点赞，恭喜你们通过消防小卫士第一道考验。
第二个环节: 消防隐患 我发现
师：请看，老师找到一些生活中的案例图片，现在请聪明的你看看这些现象是否存在安全隐患，你的身边有没有类似的现象，你是如何解决的。
独立思考后小组、交流汇报你们小组讨论结果。
师：你们都是善于观察的学生，能发现生活中的安全隐患，并有效改进，为你们点赞。恭喜你们通过消防小卫士第二道考验。
第三环节：应对方法 我拿手
师：同学们，我们发现生活中原来这么多的安全隐患，如果发生危险，该如何解决？
师：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。接下来我们通过一个小情景，亲身体验面对火灾如何正确应对？来几名同学配合老师。
视频播放：
老师也总结火场逃生的方法，请同学们的生读出来：
一、保持冷静，寻路逃生
二、毛巾妙用，过滤烟雾
三、明辨方向，远离火场
四、烟雾场所、匍匐前进
消防安全要时刻警惕，让我们一起来唱歌，一起来做操。轻松掌握消防知识。准备好了吗？
通过同学们的亲身体验，老师的总结，相信你们一定按耐不住想要把自己学习到的消防知识进行分享。还在等什么那？让我们赶快写下上来，贴在小伞上，分享给大家吧！（老师温馨提示：书写要工整，行动要迅速，小组成员选取一名同学的快速张贴。）
师：我们的小花伞知识满满，让我们打开这把能量伞，来看一则新闻：2024年5月2日，发生了一件特别让我们痛心的事情，河南大学明伦校区大礼堂发生火灾。假如，礼堂着火时，有大学生在组织活动，身为小卫士的你先救文物还是先救人？
（学生进行讨论）江山就是人民，人民就是江山。人民至上，生命至上。
师：恭喜同学们，你们已经通过消防考验，成为了一名合格的消防小卫士，
最后：我们一起来看 今天的实践作业，
1、请你定时检查身边有无安全隐患，并进行有效进行处理。
2、请你走出课堂，把今天学习的消防知识宣讲给大家，号召更多的人参与消防。
本节课上到这里结束，但消防安全永无止境，让我们带着知识的行囊，关注消防，守护那片灯火阑珊，下课。
教学反思：
本节课导入体验感不强，学生表现较好，但是安排参与的有些少，没有足够放手学生。学生在第一环节占用时间过长。整个环节比较流畅，学生积极性较高，知识性有些强。最后的活动参与学生积极性很高，但是没有考虑学生对燃气灶的实践能力不足，还要多参与课堂，参与性要强。

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