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湘版小学美术三年级上册艺术测评练习卷
学校 班级 座号 姓名 得分
一、填空题 （共15分）
1.人物画从（ ）、（ ）、衣着、动作特征来表现。
2.记忆画又叫（ ）。
3.( )是民间传统的工艺的一朵奇葩，染成的纹样或简洁明了质朴，或鲜艳明快。
4.牛的驱干近似于（ ）。
二、连线题，把下列图片与相对应的美术名称用线连接。（15分）
◎ ◎ 拼贴画
◎ ◎ 剪纸
◎ ◎ 年画
◎ ◎ 陶艺
◎ ◎ 扎染
三、选择题（共20分每小题2分）
1. 中国画的颜料大都是从（ ）和矿物中提取的。
A植物 B 矿物 C动物
2.在学习《花手帕》一课时，扎染的制作步骤是（ ）。
A扎、展开、染 B染、展开、扎 C 扎、染、展开
3.秋天是丰收的时节，秋天的色彩以（ ）为基调，非常热烈艳丽。
A 橙 黄 B橙 绿 C橙 红
4.在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫（ ）。
A宣传画 B年画 C门神画
5.右图是我国的（ ）民间艺术。
A剪纸 B年画 C扎染
6.交通信号灯，（ ）代表禁止。
A绿色 B黄色 C红色
７.每年的（ ）作为我国的教师节。
A 9月1日 B 10月1日 C 9月10日
牛的躯干近似于方形，头部近似于（ ），耳朵近似于圆形。
A 菱形 B 三角形 C 椭圆形
９.留住秋天”这一课中，可以利用（ ）的方法来制作。
A拓印 、拼贴 B剪裁、拼贴 C剪裁、黏贴
10.一般台历包括（ ）和日期或画面两部分组成。
A底板 B基座 C外壳
判断题 （共10分每小题2分）

1、线的粗细、长短、速度、质感以及线的组合形式能表现不同画面。 （ ）
2、拓印时要在底版的正面用力摩压。 （ ）

3、通过对五官的夸张、变形，能设计出许多造型各异的六面怪脸。（ ）
4、构图在传统的绘画中成为“章法”或“布局”。 （ ）
5、构成是一种原始关系的解脱与破坏，分解则是一种新关系的建立。（ ）
五、赏析题丰子恺《学种瓜》，请从作品主题人物动态色彩构图进行描述（10分）
　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　 　
六、操作题（共30分）
回忆自己刷牙，洗脸.......和帮妈妈做家务的情景，画一画，做一个生活中的小主人。（可用另外A4纸张作画）
附件： 　　　 参考答案
一、填空题 （共15分）
1.人物画从（ 相貌 ）、（ 身材 ）、衣着、动作特征来表现。
2.记忆画又叫（ 默写画 ）。
3.( 扎染 )是民间传统的工艺的一朵奇葩，染成的纹样或简洁明了质朴，或鲜艳明快。
4.牛的驱干近似于（ 方形 ）。
二、连线题，把下列图片与相对应的美术名称用线连接。（15分）
◎ ◎ 拼贴画
◎ ◎ 剪纸
◎ ◎ 年画
◎ ◎ 陶艺
◎ ◎ 扎染
三、选择题（共20分每小题2分）
1. 中国画的颜料大都是从（ A ）和矿物中提取的。
A植物 B 矿物 C动物
2.在学习《花手帕》一课时，扎染的制作步骤是（ C ）。
A扎、展开、染 B染、展开、扎 C 扎、染、展开
3.秋天是丰收的时节，秋天的色彩以（ A ）为基调，非常热烈艳丽。
A 橙 黄 B橙 绿 C橙 红
4.在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫（ B ）。
A宣传画 B年画 C门神画
5.右图是我国的（ A ）民间艺术。
A剪纸 B年画 C扎染
6.交通信号灯，（ C ）代表禁止。
A绿色 B黄色 C红色
７.每年的（ C ）作为我国的教师节。
A 9月1日 B 10月1日 C 9月10日
8.牛头部近似于（ B ），耳朵近似于圆形。
A 菱形 B 三角形 C 椭圆形
９.留住秋天”这一课中，可以利用（ A ）的方法来制作。
A拓印 、拼贴 B剪裁、拼贴 C剪裁、黏贴
10.一般台历包括（ B ）和日期或画面两部分组成。
A底板 B基座 C外壳
四、判断题 （共10分每小题2分）
1、线的粗细、长短、速度、质感以及线的组合形式能表现不同画面。 （√）
2、拓印时要在底版的正面用力摩压。 （ X ）

3、通过对五官的夸张、变形，能设计出许多造型各异的六面怪脸。（ √ ）
4、构图在传统的绘画中成为“章法”或“布局”。 （ √ ）
5、构成是一种原始关系的解脱与破坏，分解则是一种新关系的建立。（ X ）
赏析题丰子恺《学种瓜》，请从作品主题人物动态色彩构图进行描述（10分）
图中每个人物动态不一，展示出不同动态的绘画。构图饱满，主次分明，色彩对比强烈。
六、操作题（共30分）（略）

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