资源简介

三年级上册综合实践活动长春版《14 今天我当家》（教案）
一、教材分析
《今天我当家》是长春版小学三年级上册综合实践活动课程中一节重要内容。本课程内容以家庭生活为背景，让学生通过模拟“今天我当家”的情景，学习并掌握一些基本的家庭管理知识，体验家长的角色与责任，培养学生的自理能力和家庭责任感。课程注重实践操作与体验，通过丰富多彩的活动，引导学生从实践中学习和成长。
二、学情分析
三年级的学生已经具备了一定的生活经验和基本的生活技能，对于家庭生活有一定的了解。他们渴望体验新的角色，尝试独立处理一些问题。然而，由于年龄和经验的限制，他们在家庭管理、理财、时间规划等方面还缺乏系统的知识和实践经验。因此，本节课旨在通过模拟家庭生活的情景，让学生在实践中学习和成长，提高他们的自理能力和家庭责任感。
三、核心素养目标
1. 知识与技能：掌握基本的家庭管理知识，如理财、时间规划、家务分配等；学会使用简单的家庭管理工具和方法。
2. 过程与方法：通过模拟家庭生活的情景，学会观察、分析、计划和解决问题；培养独立思考和合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观：体验家长的角色与责任，增强家庭责任感；培养勤俭节约、关爱家人的良好品质。
四、教学重难点
重点：掌握基本的家庭管理知识，体验家长的角色与责任。
难点：如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高自理能力和家庭责任感。
五、教学准备
1. 教师准备：准备模拟家庭生活的场景和道具，如家庭收支表、家务清单、时钟等；准备相关的教学课件和资料。
2. 学生准备：了解家庭的基本情况和家庭成员的分工；准备一些家庭用品的替代品，如玩具钞票、玩具时钟等。
六、教学过程
（一）情景导入
情景视频
播放一段关于家庭生活的视频，视频中展示家庭成员在一天中的活动，如做饭、洗衣、购物等。视频中的家庭温馨和谐，充满了生活的气息。
提出问题
同学们，你们在家里都做过哪些家务呢？是否意识到自己在家庭中也有一份责任？
你们觉得家长每天要做的事情多不多？他们辛苦吗？是否曾经观察过家长的日常活动，了解他们的辛苦？
学习目标
明确本节课的学习目标是掌握基本的家庭管理知识，通过观看视频和提出问题，让学生们更加深入地理解家庭的责任和角色。我们希望通过本节课的学习，学生们能够体验家长的角色与责任，培养自理能力和家庭责任感。
（二）探究新知
1. 家庭管理知识
讲解家庭收支的概念，让学生了解家庭的经济来源和支出，包括收入、储蓄、投资和支出等方面。引导学生讨论如何合理规划家庭开支，培养他们的理财意识，如制定预算、节约开支、避免浪费等。
介绍时间管理的重要性，让学生学习如何制定和执行计划，合理分配时间，提高效率。通过这一环节，可以帮助学生建立正确的金钱和时间观念，培养他们的独立性和责任感。
2. 家长角色体验
为了让学生更好地理解家长的角色和责任，可以分配学生扮演不同的家庭成员角色，如父母、孩子等。通过模拟一天的家庭生活，让学生体验家长的日常工作和责任，如照顾孩子、处理家务、应对突发事件等。
这一环节可以增强学生的代入感，使他们更好地理解家长的辛苦和付出，同时也可以培养他们的同理心和沟通能力。
3. 家务分配
引导学生讨论家务分配的原则和方法，如按年龄、能力、兴趣等分配。让学生制定一份家务清单，明确每个家庭成员的责任和任务，如洗碗、扫地、做饭、照顾宠物等。
培养学生的责任意识和团队协作精神，同时也可以提高他们的动手能力和家庭责任感。教师可以鼓励学生提出不同的家务分配方案，并引导学生讨论和比较不同的方案，最终确定最合理的分配方式。
（三）讨论交流
1. 理财讨论
为了培养学生的理财观念和技能，我们将组织一次理财讨论活动。学生们可以分享自己的理财经验或想法，如如何节约零花钱、如何购买性价比高的商品等。
通过分享，学生们可以了解彼此的理财方法和技巧，增强自己的理财意识和能力。同时，我们还将引导学生思考如何避免浪费和冲动消费，培养正确的理财观念和消费习惯。
2. 时间管理分享
为了让学生更好地管理时间，提高学习效率和生活质量，我们将组织一次时间管理分享活动。学生们可以分享自己是如何管理时间的，如制定学习计划、安排课余活动等。
通过分享，学生们可以了解彼此的时间管理方法和技巧，学习如何更好地规划和利用时间。同时，我们还将引导学生讨论时间管理的重要性以及如何更好地管理时间，培养自己的时间规划和执行能力。
3. 家庭责任感探讨
家庭是每个人成长的重要场所，家庭责任感是每个人应该具备的基本素质。我们将组织一次家庭责任感探讨活动，让学生谈谈自己对于家庭责任感的看法和理解。通过讨论，学生们可以深入思考家庭责任的含义和重要性，培养自己的家庭观念和责任感。
引导学生思考如何做一个有责任感的人，为家庭贡献自己的力量，增强自己的家庭归属感和幸福感。这样的讨论交流活动将有助于培养学生的思考能力和自我管理能力，同时也可以促进他们之间的交流和合作。
（四）课堂实践
实践项目一：家庭收支模拟
实践描述：学生们以小组形式进行家庭收支模拟活动。每组选出一名“家长”，其他成员分别扮演家庭成员。每组会得到一定数量的“玩具钞票”作为家庭收入，而“家长”需要根据家庭成员的需求和家庭的实际情况来规划和使用这些“钞票”。在活动过程中，“家长”需要记录家庭的收支情况，并在活动结束后进行总结和反思。通过模拟家庭收支活动，学生们能够更加深入地了解家庭的经济状况和管理方法，培养理财意识和规划能力。同时，通过角色扮演和团队合作，学生们能够更好地理解和体验家长的角色与责任。
实践效果：这一实践项目不仅让学生们亲身体验了家庭经济管理的实操过程，还培养了他们的理财观念和规划能力。通过分工合作，学生们学会了如何在团队中发挥各自的优势，共同完成任务，这也有助于培养他们的团队合作精神和协作能力。
实践项目二：家务分工合作
实践描述：学生们分组进行家务分工合作活动。每个小组根据家庭实际情况和成员特点制定一份家务清单，并明确每个成员的责任。在活动过程中，学生们需要按照分工完成各自的任务，并相互协作完成一些需要多人合作的家务。通过这一实践，学生们能够更加深入地了解家庭生活的实际情况和家务工作的具体内容，培养他们的责任感。同时，通过实践操作和体验，学生们能够更好地掌握家务技能和管理方法。
实践效果：这一实践项目不仅让学生们亲身体验了家务工作的辛苦，还培养了他们的责任感和团队合作精神。通过分工合作，学生们学会了如何在团队中发挥各自的优势，共同完成任务，这也有助于培养他们的团队协作能力和沟通能力。
实践项目三：时间管理计划
实践描述：学生们需要制定一份个人时间管理计划，并尝试在实际生活中执行。首先，他们需要评估自己每天的时间分配情况，包括学习、休息、娱乐等各个方面。然后，他们需要根据自己的目标和计划，合理安排时间，确保各项任务能够按时完成。这一实践旨在帮助学生更好地管理自己的时间，提高学习效率，并培养他们的自律和责任感。
在实践过程中，学生们需要记录自己的执行情况，并在课程结束时进行分享和总结。这一实践效果不仅让学生们认识到时间管理的重要性，还培养了他们的自我管理能力，这将对他们未来的学习和生活产生积极的影响。
（五）总结提升
1. 引导学生回顾本节课所学内容，总结家庭管理的基本知识和方法，包括家庭收支的概念、经济来源和支出规划、时间管理的重要性等。通过回顾，帮助学生巩固所学知识，加深对家庭管理的认识和理解。
2. 鼓励学生分享自己在实践活动中的体验和收获，特别是关于家长角色体验、理财、时间管理和家庭责任感方面的感受。这一环节可以增强学生的自信心和成就感，同时也可以促进同学之间的交流和互动。学生可以分享自己在扮演家长角色时的感受，如何合理规划家庭开支，学习制定和执行计划，以及如何分配家务等。
3. 强调家庭管理的重要性和意义，引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高自理能力和家庭责任感。教师可以通过举例说明家庭管理对于家庭和谐、孩子成长和未来发展的重要性，引导学生认识到家庭管理不仅是家长的责任，也是每个家庭成员的责任。同时，教师还可以鼓励学生分享自己在实践活动中的具体应用，如制定预算、节约开支、合理安排时间等，进一步强化学生的家庭管理意识和能力。
根据学生的学习情况和反馈，调整和优化教学策略和方法，提高教学效果和质量。同时，鼓励学生提出自己对家庭管理的疑问和想法，进一步拓展学生的思维和创造力。
（六）拓展延伸
1. 家庭调查：为了更好地了解家庭管理的实际情况，我们让学生回家后对家庭的经济状况、家务分工、时间管理等方面进行调查。通过调查，他们可以更全面地了解家庭管理的现状，并为家庭管理提出改进建议或制定一份家庭管理计划。这一活动不仅有助于学生深入了解家庭，还能培养他们的观察力和思考能力。
2. 亲子活动：为了鼓励学生与家人一起参与家庭管理活动，我们组织了亲子活动。鼓励学生与家人一起制定家庭预算、分配家务任务、规划家庭活动等。这样的活动不仅有利于增进亲子关系，还能让学生在实践中学习和成长。此外，我们还鼓励学生积极参与家庭决策，培养他们的责任感和自主性。
3. 班级分享会：为了让学生分享自己在家庭管理方面的经验和心得，我们组织了一次班级分享会。学生们可以互相学习、互相启发，激发他们的创造力和想象力。同时，通过分享会，学生们还可以增强自信心和表达能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。我们相信，这样的拓展延伸活动将有助于学生更好地了解家庭，培养他们的责任感和自主性，为他们未来的发展奠定坚实的基础。七、课后作业
1. 完成一份家庭管理调查报告，包括家庭的经济状况、家务分工、时间管理等方面的调查内容和分析结果。
2. 制定一份个人时间管理计划，并尝试在实际生活中执行。记录下执行过程中的困难和挑战，以及自己的解决方法和心得体会。
3. 与家人一起制定一份家庭管理计划，包括家庭预算、家务分工、家庭活动等方面的内容。鼓励学生在实践中学习和成长，提高家庭责任感。
八、课堂总结
本节课通过模拟家庭生活的情景，让学生学习了基本的家庭管理知识，体验了家长的角色与责任。通过实践活动和讨论交流，学生不仅掌握了理财、时间管理和家务分工等方面的技能和方法，还培养了自理能力和家庭责任感。希望同学们能够在日常生活中多关注家庭管理的问题，积极参与家庭活动，为家庭的和谐与幸福贡献自己的力量。

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