资源简介

闪闪发光的我们——初中 主题班会珍爱生命 悦纳自己
一、班会背景
生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。现在很多学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成 了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都差。因此，当困难突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完 整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
二、班会目标
1.使学生了解生命的珍贵，学习如何爱自己，勇敢面对困难追求热爱。
2.通过互动、体验、讨论等方式，培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3.引导学生树立珍爱生命、尊重生命的意识，形成积极向上的人生观和价值观。
教学重难点
1.使学生了解生命的珍贵，学习如何爱自己，勇敢面对困难追求热爱。
2.通过互动、体验、讨论等方式，培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3.引导学生树立珍爱生命、尊重生命的意识，形成积极向上的人生观和价值观。
三、班会准备
1.提前准备好活动视频和夸夸卡等。
2.班委提前安排好活动主持人，部署班会各个流程。
四、班会流程
第1部分：与自己和解，在自己的世界里闪闪发光
大家都听说过一句老话：“烂泥扶不上墙”，有同学们知道这句话是什么意思吗？
同学们纷纷举手说出了自己的见解。
班长周同学：同学们说的都很对，“烂泥扶不上墙”这个成语用来比喻由于能力差或水平低，无法做出显著的成就或者达到一定的水平。这个成语也可以用来形容那些屡教不改或者没有上进心的人，意味着无论给予多少帮助和支持，他们都无法或不愿意去改善自己的状况。
那么同学们接下来思考一个问题：“烂泥”真的扶不上墙吗？，不着急回答我，我们接下来一起先看个短片。
「播放短片《害！这烂泥一样的人生》」
班长周同学：看完这个短片，哪位同学们能说一下这个短片讲了一个什么故事呢？
同学A：“动画片里出现了一间洁白如雪的房间，里面只有一滩烂泥。烂泥从地上爬起来，看到墙边的柜子里有一个水桶、一副手套和一个抹布。于是烂泥马上想到的就是戴好手套，开始把地上的烂泥擦干净。可是因为自己就是烂泥，所以无论他怎么擦拭，都无法让房间再次洁白如新。“
同学B：”他穿上了衣裤，穿了鞋子。可他不小心摔了一跤，打翻了水桶，这下房间变得更脏了。他坐在地上痛哭流涕。情绪近似崩溃。“
同学C”他从身上抓下几块烂泥握成球，狠狠地向墙壁砸去。当他冷静下来，发现墙壁被他砸出个洞。他好奇地走到洞口出向外张望，发现旁边的房间也有一个像他一样的烂泥。可是不同的是，那个烂泥戴着耳机幸福的摇摆着，并且用自己的泥作为颜料，在墙上作画。他的房间色彩斑斓。他在墙上尽情地勾画天地。”
班长周同学总结：泥人最开始进入白色房间的时候，发现环境与自己是如此不协调，因为自己会弄脏这白色的地面，所以他用尽一切办法去改变自己，掩饰自己，为的就是适应这片环境。但其实并不是他不适应环境，而是他不喜欢自己，不接受自己。而隔壁的小泥人，接受并喜欢自己的一切，所以与环境融为一体，心情快乐。周围的环境本身是客观存在的，但对环境的感受和适应方式是主观的，我们无法改变客观的环境，但可以主观的喜欢和接纳自己，进而改造和适应周围的环境。两摊烂泥虽然有着相同的环境，相同的身份、却活出了两种截然不同的人生～说到底，一个人如何过这一生，取决于自己的选择；烂泥一样的人生把你困在方寸之地，何不利用他仅有的空间，使荒凉的方寸之地，开满自己喜欢的花，何必把自己牢牢拴在对自己不利环境的抱怨与失望中，怎么过都是短短的一生，何不大胆一些，让自己快乐一些，希望大家好好爱自己！
小组探讨：再回过头看一下课程刚开始时，我们讨论的“烂泥扶不上墙”烂泥可以做什么？
（1）烂泥可以制成瓦片，经塑形锻烧可为栋梁遮风挡雨免于风雨侵湿;
（2）烂泥可以制陶成器，装酒装水;容物容米;隔潮保物;可历水火而不侵;
（3）烂泥可以砌砖砌墙，韧性和沾性，可保石头与石头之间互相沾合而筑基筑城。
（4）烂泥可以滋养绿植茁成长，供水供养。
所以，让我们：与自己和解，在自己的世界里闪闪发光！
第2部分：勇敢追寻热爱，在自己的世界里闪闪发光
同样的我们先来看一个短片《疯狂的蒲公英》
班长周同学：看完这个短片，哪位同学们能说一下这个短片讲了一个什么故事呢？
同学A: 有两个花坛，右边的景色欣欣向荣、绿草成荫，就连头顶都是明媚的蓝天；而左边，充满了工业气息，污浊的气体正侵染着蓝天白云。就在这样恶劣的环境下，干涸的土地中生长着几株蒲公英。
同学B: 距离对面最近的一株蒲公英，用力挣脱了土地的束缚，面对炙热的地面，蒲公英奋力一搏冲向了对面，最后它倒下的位置，只离自己的目标隔着短短的距离。
同学C：蒲公英用尽最后的体力，将自己的种子挥洒出去。长在那片蒲公英曾经向往的草坪。
班长周同学：蒲公英为什么要去对面的草坪呢？
同学们：向往更好的生活、追寻自己的热爱、把草坪当成自己奋斗的目标
班长周同学：面对困难与苦难，蒲公英是怎么做的呢？
同学们：挣脱束缚，直面困难
班长周同学：蒲公英有哪些值得我们学习的品质？
同学们：努力奋斗、坚持不懈、不随波逐流、不屈服、勇敢面对、自立自强、寻找解决问题的方法
班长周同学总结：生活中，我们总是会遇见各种不可能，如果我们轻易屈服，不能够奋力一搏，等待自己的只有消亡。即使卑微如杂草，且生来就在糟糕、恶劣的生存环境中，一样具有摆脱命运束缚的执着和勇气，将希望传递下去。生命中有很多的无能无力，但我们仍要活成自己喜欢的样子。
所以，让我们：勇敢追寻热爱，在自己的世界里闪闪发光！
班会小活动：
填写夸夸卡，我们班是一个有爱的大家庭，我们一起学习、一起进步，每一位同学都有优点，这一次，我们好好夸一夸自己吧，请给你自己写一张夸夸卡～想想你有哪些优点值得夸一夸呢？
生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。生命只属于我的一次，我们该把她打
得更加光彩。爱上自己是终身浪漫的开始。也许我们并不完美，但是悦纳自己，爱上自己，才能饱有对生活的热爱，才能抵住岁月漫长......
---致闪闪发光发光的我们

展开更多......

收起↑