资源简介

冬季防火安全主题班会教案
一、教学目标：
1. 通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的重大危害，提高防火的安全意识。
2．认识消防安全标志，初步掌握火警电话119，和简单的消防安全知识 ，初步形成消防意识，养成消防安全的习惯。
3．培养学生自我保护的能力。
二、教学重点和难点：
1. 防火知识既是本文的重点，也是本文的难点。
2．不仅要提高学生的安全意识，还要提高学生的自我保护意识和自我保护能力。
三、教学过程：
（一）导入：
引导学生谈论火灾事故。
（二）新授：
1．初步了解消防知识：
. 你对消防知识了解多少？
．你知道消防电话是多少吗？一一火警电话119。
2．通过故事使学生了解防火的重要性。
. 通过凯文的故事，教师讲述，让学生了解火灾的危害。
．图片展示各种由于火灾带来的惨状，引导学生谈感受。
3．出示几种家庭消防安全知识图片和实际生活当中遇到的一些不便之处，让学生判断其行为的对错，通过小组活动，交流对防火的认识。
．怎样预防火灾的发生？
(1）不玩火柴、打火机，不吸烟，不要随时随地燃放鞭炮。
(2）不乱拉 、乱拉电线 ，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。
(3) 不携带各种易燃易爆的液体和气体。
(4）发现燃气泄漏要及时关闭阀门 ，打开门窗通风，千万不能此时开灯或触动电器开关。
(5）不随意倾倒液化气残液 ，因为气性残液一旦遇到明火就会发生爆炸。
(6）火炉旁不要堆放可燃物品 ，不要在火炉旁烘烤衣物和鞋帽等引起火灾的东西。
(7）家庭成员要认真学习消防知识，做好消防工作，预防火灾的发生。
．灭火的方法有哪些？
（1）水灭火
（2）泡沫灭火器灭火
（3) 干粉灭火器灭火
(4）二氧化碳灭火器灭
4．简单介绍消防栓、灭火器及逃生的方法：
．教室、卧室、厨房等一切可能的地方都有消防栓或灭火器以及逃生的正确方法。（具体内容参照多媒体教室的相关内容。）一一先向学生介绍有关知识，然后通过一些实际训练掌握正确的逃生方法。通过多次练习让学生熟知发生火灾时正确的求生方法。即设法逃离火灾现场或寻找熟悉的人求救或拨打110等。一一教师模拟演练： 在教室内模拟发生火灾的场景进行实际演练，让学生在行动中掌握正确的逃生方法。在行动中要注意不能拥挤、互相推挤或掉队。-﹣教师模拟演练后进行总结性评价： 通过演练同学们能够迅速的找到逃生的正确方法到达安全地点，但在演练中有同学大声喧哗、慌张、推挤的现象出现，也有同学没有找到正确的方法而跑到楼道里去了。一一教师再次强调发生火灾时正确的逃生方法及逃生的注意事项。牢记发生火灾时正确的求生方法：猫腰一一用手帕或毛巾 （蘸水）-﹣低姿势爬行﹣﹣找到逃生出口 ﹣一用手电筒照明-﹣逃出或向熟悉的人求救一一拨打110报警。记住不能往楼上逃生或乘坐电梯等。一一教师再次强调发生火灾时正确的逃生方法及逃生的注意事项。牢记发生火灾时正确的求生方法。当然作为一名学生还应多加了解生活中的安全事故案例并从中学得如何获得一些在遇到危险情况时应怎样做来提高自我的保护意识及能力。-﹣教师引导学生从生活中的一些实例来谈谈如何预防火灾的发生及在火灾发生时如何求生？从以上案例中我们应从哪些方面对防火灾的发生引起重视？学生谈完后再引导学生提出防止火灾发生的措施，同时要教会学生做一个生活中的有心人随时记录生活中比较常见的安全隐患的方法。只有这样才能做到防患于未然 。）一一教师总结并出示相关的防火知识图片及播放一些相关的新闻视频资料。（内容要切合实际力求对学生产生较大的影响。）回家与家长一起办一张防火安全小报"小学生也能当侦探"或办一期"家庭安全隐患大搜索"活动提高学生们的火安全意识 。本次班会的主题鲜明，目标明确，针对性强对学生的影响大、印象深、效果好。)
5.遭遇火灾如何正确脱险？
遭遇火灾时要沉着、冷静，迅速正确脱险。首先要能迅速找准消防通道，向楼外逃生。楼梯被烟火封锁后，应沉着冷静地探索其它通道，如连接相邻的房间和楼层、从窗口或阳台等逃向下一层、高层建筑可通过电梯尽快脱离险区。同时关闭所有迎火面的门窗，有条件的可向门窗浇水，目的是降温和隔绝空气。如果衣服着火，应迅速就地打滚或用厚实的衣物进行灭火。如果烫伤处有水泡，不要挑破，防止感染。如伤势较重应迅速拨打120，送往医院救治。
6.预防火灾事故发生
要教育孩子不玩火柴、打火机等引火物。更不能将其带入火源地附近玩耍、逗留。发现家长乱丢烟头时应及时制止。切忌将蜡烛靠近蚊帐、窗帘等易燃物品。炉灶附近不可放置可燃易燃物。炉灰在倾倒之前应完全熄灭，在野外不乱烧荒。不乱存放汽油、酒精等易燃有机溶剂。堆放杂物废料时，应远离住房和车辆停放处。储存大量化学易燃物品的场所遇有火种要采取最有效的扑灭措施，同时要将储存的易燃物品迅速转移出去。一旦发生火灾则要及时报警，使用消火栓扑灭初期火灾，迅速疏散人员撤离现场。
四、方法手段：
讲述法、情景创设法、指导法
五、课堂练习：设计几个场景表演并进行打分予以评价本节课的学习效果。（小记者报道的形式进行练习）
六、作业与评价方式：评价方式采用等级制。（星星：好 中 差）具体项目包括课堂表现、作业情况等项 。(要求结合实际具体可行。)
七、辅助教学资源与工具：
1．多媒体教室：展示消防安全知识图片、火灾事故视频等。
2．消防安全标志：向学生介绍常见的消防安全标志，包括禁止烟火、消防通道、灭火器等。
3．实物展示：展示灭火器、消防栓等消防设备，让学生更加直观地了解其用途和使用方法。
八、总结：
通过本节课的学习，学生已经掌握了基本的家庭防火知识和自救方法。在日常生活和学习中，应加强防火意识，做到不玩火、不乱丢烟蒂等危险物品、不乱拉电线等◇预防火灾事故的发生。同时，要时刻保持冷静和沉着，一旦遭遇火灾，应立即报警并正确逃生。希望学生能够将这些知识运用到实际生活中，为自己的安全和家庭的安全负责。
九、教学反思：
本次班会通过学生对火灾的认识，教师从实际出发，结合学生的年龄特点，采用了多种教学方法和手段，使学生直观地了解消防安全知识，提高了学生的防火意识和自我保护能力。同时，教师也反思了教学过程中存在的问题和不足之处，以便在今后的教学中加以改进。

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