资源简介

小学班会设计 | 感恩父母 拥抱亲情
班会背景
“天下父母之心尤为贵”，只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界。现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。针对班级学生性格中显露出的自私、任性、以自我为中心的不良倾向，通过真情体验，感悟父母之情，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实际。
班会目标
认知目标：通过观看视频，聆听音乐、小组活动等形式让学生了解亲情，体验亲情的无私与伟大，感受中华民族的传统美德。
情感目标：让学生懂得感恩，回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
行为目标：让学生从感恩母亲开始，并从感恩父母升华到感恩身边对自己有帮助的朋友、同学、集体、学校及祖国，做一个有责任心的人。
教学过程
学生：学唱《父亲》和《时间都去哪儿了》歌曲，收集自己目前学习到的关于“亲情”的诗句或者格言。
老师：搜集班级照片、设计各环节活动、制作课件。
活动导入
师：同学们，今天这节课，我们先来欣赏一首歌曲《游子吟》，思考歌曲里面唱的是什么？表达了什么？
师：这是一首赞颂母爱的诗，今天我们就一起走进主题班会《感恩父母 拥抱亲情》。
环节一：生命之恩
父母给了我们这个世界上唯一最尊贵最伟大的生命。在我们成长的过程中，无论生活多么艰难，无论遇到多少坎坷，每时每刻我们都能感受到父母的那份不求回报的爱。因为这份爱是无私的，因而比我们的生命更伟大。每每一人独处，回想起父母那充满深情的一句句叮咛，充满牵挂的一句句嘱托，涌动在心底的幸福和骄傲，让我们更加坚定更加坚强。父母那包含岁月艰辛的一缕缕白发、一条条皱纹，都是爱的见证。
接下来请欣赏沙画版《时间都去哪儿了》。
环节二：一生最爱
学生活动1：请你在我发的便签纸上写下你最爱的人的姓名或者称呼。
学生活动2：你了解你最爱的人吗？他（她）最喜欢的颜色是什么？最喜欢的食物是什么？生日是几月几日？
学生活动3：你能说说关于父爱、母爱的诗词或者名言吗？
环节三：父母之爱
人人都说，母爱似水，父爱如山，母爱温柔细腻，如同潺潺流水，滋润着我们的心田，给予我们无尽的关怀与呵护；父爱则深沉厚重，像一座巍峨的高山，为我们遮风挡雨，给予我们坚定的依靠和力量。这两种爱相辅相成，共同构成了我们生命中最温暖、最坚实的港湾。接下来请聆听：超级演说家王帆《您养我长大，我陪您变老》
1.听完故事，你有什么感受？在平凡的生活中，我们的爸爸妈妈有没有为我们做过什么呢？
2.请同学们用两分钟的时间静静回想父母曾为我们做过哪些事？选取你认为最让你感动的事，跟大家分享。
环节四：感恩的心
1.爱的天平不倾斜
爸爸妈妈为我们付出了这么多，他们的爱无怨无悔，不求回报。那你们爱爸爸妈妈吗？如果要把“父母对我的爱”和“我对父母的爱”放在这座天平上称一称，你的这座天平是怎样倾斜的呢？想一想，我在家里最经常对父母说的话是什么？父母经常对我说的话是什么？
2.把爱写出来
面对沉甸甸的父母之爱，如何感恩父母？小组内交流交流，把大家认为特别好的做法写在心形卡片上。然后各小组代表在全班汇报。
3.让爱付诸行动
通过这节班会课，相信大家都知道以后该怎样去回报自己的爸爸妈妈，接下来，让我们全体起立，举起你的右手向爸爸妈妈郑重承诺：
亲爱的爸爸妈妈：
你们辛苦了，我爱你们，感谢你们的养育之恩，从现在开始，我要好好学习，好好做人，绝不辜负你们的希望！
老师相信你们能做到，今天回家，就给爸爸妈妈一个大大的惊喜，并把爱付诸于生活的每一天。最后，让我们在歌声《感恩的心》中结束这节课吧！
班会反思
通过这次的班会活动，同学们明白了当前自己的幸福生活来自何方，以告诫同学们勿沉迷于享乐，要懂得感恩，学会感恩，知道如何去感恩，并珍惜现在的美好生活，珍惜身边的亲人、朋友、老师、同学，感谢他们在你身边陪伴你，感谢他们对你的帮助与关怀。学会对帮助过自己的人心存感激，来塑造自己的健全人格，做一个努力奋进、积极向上的合格小学生。

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