资源简介

培养好习惯 成就好人生 ——小学一年级主题班会设计
王尔德说起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。习惯是一种力量，可以让我们实现梦想。孩子成功教育从好习惯培养开始。
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班会背景
随着社会的发展和竞争的加剧，我们都知道，良好的习惯对于一个人的成长和成功至关重要。一年级学生正处于行为习惯养成的关键时期，老师要引导和帮助他们建立良好的习惯，让他们成为更好的自己，以适应未来社会的发展。
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班情分析
本班共48人，其中男孩27人，女孩21人。男孩人数较多，比较调皮活泼，缺乏规则意识，普遍习惯差。
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班会目标
1.认知目标：认识到好习惯对个人成长的重要性。
2.情感目标：激发养成好习惯的内驱力，增强自律意识。
3.行为目标：摒弃坏的行为习惯，在学习和生活中自觉践行良好的行为习惯。
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班会准备
1.班主任召开班委会，明确告知本次班会主题和具体讨论的内容。
2.确定主持人，表演节目人员、互动人员。
3.班主任及时沟通反馈，确保本次班会的成功。
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班会流程
一、主持人开场
崔淼：亲爱的老师、同学们大家好！
于梓萌：我们有缘走进了一二班。
崔淼：我们有幸成为了同学。
于梓萌：我们将一起走过小学的美妙时光。
崔淼：这里将见证我们幸福的童年，让我们用汗水浇灌成长的乐土，让我们一起对幼儿时不小心养成的坏习惯告别，让好习惯伴随我们快乐成长！一年级二班培养好习惯成就好人生主题班会现在开始！
二、猜谜语，激趣导入
我不是你的影子，但我和你最亲密。
我不是你的手脚，但我最听你的话。
对成功的人来说，我是功臣。
对失败的人来说，我是坏蛋。谜底：（习惯）
崔淼：你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息。你有了坏习惯，你一辈子都有偿还不了的债务。
于梓萌：习惯是一个人的资本。
三、什么是好习惯
崔淼：同学们，习惯也有好坏的区别。什么是好习惯呢？
于梓萌：中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要性也作了好的解释:少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良品质便犹如天性一样坚不可摧。
四、你言我语话习惯
于梓萌：按照座号请同学起来说一个自己最熟悉的习惯。
五、案例分析，好坏之我见
崔淼：同学们，你相信习惯的力量吗？（播放幻灯片）
于梓萌：没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。
六、学习习惯小测试
测试标准：5个以下√，不要气馁，从现在做起，相信经过你自己的努力一定会不断提高！
5—10个√，学习习惯还不错，继续加油！
10个以上√，老师为你骄傲！
七、奇思妙想养习惯
崔淼：同学们有什么感想呢？养成好习惯，什么办法呢？请同学们开动脑筋吧！
于梓萌：刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了许多好方法，下面让我们一起动起来吧！
习惯养成倡议书，集体承诺。
八、总结反思
看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。（此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等）
在我们班会即将结束的时候，老师最想送给大家的话是：做习惯的主人，不做习惯的奴隶，从现在开始让好习惯助力我们健康成长。
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成效评价
本节课的教学效果良好，基本达到了教学目标。学生主持，激发了学生参与的积极性。同时，这节课也存在一些不足。师生准备不充分，班会中出现的生成性问题，对主持人是一项极大的挑战。互动环节，气氛不热烈，没有达到预期效果。

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