资源简介 杨 汛 桥 镇 中 学 集 体 备 课 资 料年级: 八年级 学科: 历史与社会 第 课时 主备人:4.2唐的盛衰 教学设计教学目标1.知识与技能目标:①知道唐太宗和“贞观之治”,唐玄宗和“开元盛世”;②知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰。 2.过程与方法:①通过阅读隋唐时期的帝国疆域,认识版图变 ( http: / / www.21cnjy.com )化,认识中国历史发展的统一大势;②通过史料分析,评析贞观之治、三省六部制、科举制、开元盛世、安史之乱的影响③例举史实,分析贞观之治、开元盛世出现的原因,感受盛世气象3.情感、态度和价值观:通过唐朝农业、手工业和商业的发展以及丰富多彩的社会生活多方面感受盛唐气象及民族自豪感。教学重点三省六部制、科举制教学难点分析唐朝盛衰的原因及唐朝政治经济文化对中华文明的影响教学过程T 隋朝民起义勃兴之际,617年,贵族李渊父子于晋阳起兵;618年,李渊称帝,即唐高祖,国号唐,定都长安。P 唐的建立P 出示资料《唐的建立》资料:据史书记载,隋朝末年,隋炀帝“驱天下以从欲,罄万物而自奉”,“徭役无时,干戈不戢”,人民流离失所,民不聊生。618年,李渊取而代之建立唐朝。不 ( http: / / www.21cnjy.com )久次子李世民,经过政权的争夺,登基成为唐朝第二位皇帝,贞观初期,“茫茫千里,人烟断绝,鸡犬不闻,道路萧条”。T你认为唐太宗有可能会实施哪些措施,来改变这种局面?S 减轻农民负担T 对的,唐太宗也确实是这么做的。请同学们阅读课文88-89页,一起完成下表P 措施项 目 措 施 影 响政治 虚心纳柬 保证决策正确善于用人 保证政治清明完善三省六部制 提高行政效率,加强中央集权。科举制 选拔治国人才经济 减免租赋,减少力役 促进经济恢复,发展T我们先来看看经济上的措施,唐太宗有句话叫做“水能载舟,亦能覆舟。”请大家思考: 1.唐太宗重视生产的措施是源于他对什么的总结? 2.唐太宗把“水”和“舟”分别比喻谁? 3.这一措施的实施有什么作用?S 隋灭亡教训的总结;百姓、君主;促进经济恢复,发展P 秦朝行政系统简表与唐的三省六部制结构图进行比较T 请找出异同点S 三省六部制各部之间共商国事,提高了行政效率;同时分工明确,相互合作中相互牵制,改善并加强了秦代以来的中央集权。P 科举制----①兴科举,以儒为师,大办学校。②唐太宗广招各地儒士,赐给路费,令其来长安任教,儒学的兴盛,前所未有。T 思考这么几个问题:1.隋唐以前和隋唐时期,分别以什么标准选拔官吏的?2.对读书人来说,科举制的作用是什么?3.对统治者来说,科举制的作用是什么?S 在当时的历史条件下,科举制度是一种相对公平的选拔人才的制度,能够为更多的读书人提供进入仕途的机会P 贞观之治P贞观后期,商旅野次(停留),无复盗贼,图国(牢狱)常空,牛马布野,外户不闭,又频致丰捻,米斗三四钱, 行客经过者必厚加供待,或时有赠遗,一年被判死刑者才二十九人,此皆古昔未有也。 ——《资治通鉴》T 从材料中你可以看出当时的社会怎么样?S 经济发达,政治清明T 我们把唐太宗统治期间出现的盛世称为“贞观之治”。P 唐的发展——贞观遗风P 武则天简介T 武则天临死时给自己立了一座无字的墓碑,是非功过让后人去评说。结合课文内容,请同学们客观评价武则天,恰当分析其在历史发展中的作用。S 是我国历史上唯一的女皇帝。她虽有很多弊 ( http: / / www.21cnjy.com )政,但她当政期间,重视发展农业生产; 能破格用人,为唐朝的鼎盛奠定了基础。她是我国古代杰出的君王之一,功大于过。T 同学们的评价都很有道理。杜甫有一首诗描绘唐的一段时期P忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。——杜甫T 同学们觉得这首诗描绘了怎么样的唐朝?S经济繁荣T 对,杜甫描绘的是唐玄宗统治期间出现的“开元盛世”P 唐的鼎盛——开元盛世T 开元年间的发展在农业、手工业、商业上都有很大的发展。请同学们找出这三个方面的表现。S 农业:生产工具的改进S 手工业:丝织品和唐三彩S 商业:1.都市众多2.商人多3.城市规划整齐T唐朝的农业、手工艺的发展、促进了城市商业的繁荣,引来国内各地的商人。不少外国商人也纷纷来到长安和其他大都市经商,促进了经济的发展。但这样的统治没有延续到底P 唐玄宗统治对比P 唐的灭亡T 唐玄宗统治后期,朝政逐渐混乱,爆发了以边防将领安禄山和史思明为首的叛乱,史称“安史之乱”,从此,唐朝开始由盛转衰。907年,节度使朱全忠夺取政权,建立后梁,唐朝灭亡。唐朝灭亡后,中国重新陷入分裂割据的状态。课后练习:唐朝作为中国几千年文明中的一个朝代,几百年的兴衰,有没有留下了些什么让你至今铭记于心呢?并说说对唐朝的人物、事物和事件感想。 展开更多...... 收起↑ 资源预览