资源简介

小学六年级主题班会《我的未来不是梦》
班会背景
进入六年级，班级学生出现了两级分化的现象，学生在学习上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀学生心理压力过大；学习较差的学生有自暴自弃的倾向；而中游的学生努力了却不见太多收获。六年级学生正处在身心发展的关键时期，理想信念教育是学生思想道德建设的灵魂。有了奋斗的目标就有了动力，有理想，奋斗才会有具体明确的目标。
教育目标
1.让学生认识理想及实现理想的重要性，基本掌握分阶段目标实现理想的方法；
2.通过案例分析、制定计划等方式，结合自身优势，掌握实现理想的恰当做法；
3.激励学生不断完善自我，丰富自我，升华自我，积极面对生活和学习中的挑战。
教学重难点
1.让学生认识理想及实现理想的重要性，基本掌握分阶段目标实现理想的方法；
2.通过案例分析、制定计划等方式，结合自身优势，掌握实现理想的恰当做法；
3.激励学生不断完善自我，丰富自我，升华自我，积极面对生活和学习中的挑战。
教学方法
多媒体教学法、案例教学法、互动体验法。
教学准备
PPT、誓言词、理想规划书
班会准备
1.搜集有关于立志的故事
2.调查问卷
（1）对现在的自己是否满意？
（2）对现在的你想说什么？
（3）你的榜样是谁？简单介绍一下他。
通过调查让学生清楚自己的目标、行为，既现实与理想，有助于班会中随机点名提问，从而因势利导，使学生的思想认识水到渠成。
活动过程
一、导入主题
播放歌曲《我的未来不是梦》
每个人的未来都不是梦。俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。一个人没有理想，就没有了做人的目标。一个人只有从小树立理想，为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而奋斗，并且为祖国作出贡献。人类的伟大不在于我们在做什么，而在于我们想做什么。这就是理想的价值和魅力。今天我们就来谈谈理想。
二、追梦有迹
1.感怀从前
你曾经有过愿望或者理想吗？你是怎样去做的？到目前为止实现了吗？
2.面对现实
从记忆的云端走下，面对现实，你认为自己现在所做的事情跟你的理想有关吗？现实与你的理想一致吗？你经受得住这些磨难吗 面对现实你想说什么呢？
小组讨论：展开讨论，学生结合自己的情况发言，通过讨论、发言，学生总结自己的现在的优点与不足。
3.知人触梦
榜样对于我们来说，有着不可磨灭的重要性。你的榜样是谁？
4.放飞理想
你现在的理想是什么？今后有什么打算？你有信心吗？每个人在一张纸写上自己的理想和名字，折成纸飞机，然后放飞。
三、理想规划
1.和学生分享自己的理想规划书，学生说说制定理想规划书有什么好处。
2.学生制作自己的理想规划书
四、全体宣誓并签名
播放歌曲《我相信》
宣誓词
我宣誓：我要用智慧培育理想！我要用汗水浇灌希望！我不负父母的期盼；我不负恩师的厚望；我不负天赐的智慧；我不负青春的理想！不做怯懦的退缩，不做无意的彷徨！我将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌！相信自我，不断超越！挑战自我，追求卓越！
宣誓人：
五、班会总结
有理想才会有精彩的人生，希望你在心中播种下理想的种子，从今天起，勤浇水，多施肥，给他充足的阳光让他赶快生根发芽，在将来某一天，成为挺拔的大树，结出丰硕的果实！带着父母殷切的期盼，载着满满的希冀，秀出属于自己的舞台，实现最初的梦想！
班会反思
本次班会通过多媒体课件、学生情景体验、作理想规划书、带领学生宣誓等环节，引导学生认识了理想及实现理想的重要性，激励学生不断完善自我，挑战自我，基本达成班会目标。

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