资源简介

【初中主题班会】---人，为什么要努力？
董宇辉说:“努力不是为了证明自己多优秀，而是在意外和不可控的因素来临时，那些平常所努力积淀的涵养和能力，可以成为我们抗衡一切风雨的底气。”
班会背景
马上面临中招考试，班里个别学生目标不明确，动力不足，上进心不强。为了激发学生昂扬的斗志，营造积极向上、努力拼搏的学习氛围，我利用班会时间组织召开了励志教育主题班会。引导学生以斗志昂扬的姿态，以百分之百的努力，备战中考。
班会目标
1.认知目标：通过老师和部分同学的语言渲染创设合理的氛围，激发全班学生的斗志，增强自信，弘扬积极上进的班风，在思想上和行为上达成共识，让学生快速回归学习生活；
2.行为目标：通过讲励志视频，引导学生及时制定学习计划和学习目标,努力学习，积极向上，备战中招；
3.情感目标：通过本节班会课，使学生反省自己的学习状态和情况，树立认真学习的意识，明确今后努力方向。
教学重难点
1.认知目标：通过老师和部分同学的语言渲染创设合理的氛围，激发全班学生的斗志，增强自信，弘扬积极上进的班风，在思想上和行为上达成共识，让学生快速回归学习生活；
2.行为目标：通过讲励志视频，引导学生及时制定学习计划和学习目标,努力学习，积极向上，备战中招；
班会准备
【教师准备】
1.搜集相关资料，制作PPT；
2.制作调查问卷，调查班里学生“认为不努力的理由有哪些？”。
【学生准备】
1.提前将班会主题告知学生让每位学生制作目标卡，制作班级目标墙；
2.组织学生收集有关名言警句，励志视频；
3.完成调查问卷。
班会过程
环节一、
营造氛围，揭开班会主题
1.提出问题，我为什么要努力？学生小组讨论。
2.播放励志视频，营造主题班会的氛围。
3.再次提出问题：那个假装努力的人，是我吗？引发学生思考。
设计意图:通过这个环节的活动，激发学生积极参与讨论的热情，并营造主题班会的氛围。
环节二、
关注时代，树立远大理想
1.展示假努力的表现，让学生们拒绝“假努力”，。
2.PPT播放国内知名大学校园建设及成就，展示这些好的学校的学习环境和录取分数让孩子们观看后为之一振，激起孩子们学习的劲头。
3.引导学生们制定自己的学习计划与目标。
设计意图:通过这个环节的活动，让学生们明确自己的学习目标，从而树立奋斗的目标，充满学习的动力。
环节三、
努力奋斗，实现青春梦想
1.观看视频《晚上22:30后的北大图书馆》，大家讨论下，已经夜深了，为什么还有那么多人在学习？
2.学生朗诵：《为什么要努力学习？》
3.教师总结：努力真正的意义就是三个字:选择权。
设计意图:通过观看视频和朗诵，使学生们不怕困难，坚定信心，放飞梦想。
班会延伸
七八年级同学面临期末考试，利用全校集会时间，由教师进行德育教育——《努力的意义》。让全校师生明白努力的意义，并调动全校师生学习的积极性。
班会反思
总的来说，本节主题班会取得了较好的教育效果，班里的学风也大有改善。但也存在不足之处:有部分学习主动性不强的孩子参与此活动不够积极，还需要进一步与这些孩子进行沟通交流，真正了解他们的想法再“对症下药”，让他们能主动的参与到学习中。针对以上情况，要帮助他们认清自己的起点，同时在网络上查找资料,根据他们的实际情况和学生们一起制定学习目标。
我们之所以要努力， 是为了尽可能的把命运拽在自己手里， 而不是被动的困在父辈的阶层里动弹不得，是为了当自己遇到喜欢的人和事的时候，除了一片真心，还有拿得出手的东西。
其实努力真正的意义就是三个字:选择权。

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