资源简介

【小学四年级主题班会】悦纳自己，欣赏他人
班会背景
学生进入四年级后，自我认知方面不断发展，许多孩子因为不能正确认识自己，认识他人，而影响其情绪和人际关系。还有一些孩子从同学的评价中错误的认识自己，进行自我否定。很多同学需要通过心理健康教育活动来帮助学生懂得如何正确认识自己、认识他人，此次班会旨在通过活动、体验让学生感受到人与人之间交往的正确方式，正确看待自己，看待他人。
班会目的
1、在活动过程中，初步了解自我，每个人都有优点和缺点。
2、学生初步学会正确认识自我和他人的一些方法。
3、培养学生认识自己、接纳自己、欣赏他人的情感。
教学重难点
1、在活动过程中，初步了解自我，每个人都有优点和缺点。
2、学生初步学会正确认识自我和他人的一些方法。
3、培养学生认识自己、接纳自己、欣赏他人的情感。
班会过程
活动一
我是小小代言人
1、游戏开场
班级文艺委员带领大家做有趣的身体拍拍操，活跃班会气氛。
2、教师出示郭晶晶（跳水代言人）、苏炳添（短跑代言人）、徐梦桃（滑雪代言人）等的视频简介，请同学们想一想自己可以成为什么样的代言人（例：文艺委员：歌唱代言人）
可以是学习类的的（单科科目）、体育类的（跳绳、篮球、跳远等）、生活类的（做家务、叠衣服等）等。
3、小组内交流各自代言的项目是什么。
4、出示故事：小泽征尔的成功（让学生明白每个人都不可避免的有一些缺陷或者伤痛，但是，这个世界上没有完全相同的两片叶子，我们都是最特别的一片）
教师小结：懂得欣赏自己是一种智慧。
活动二
身边的小星星
1、观看实验：有人让互相认识的实验者，分别写出自己欣赏的人与讨厌的人。实验结果呈现出一个有趣的现象：你讨厌的人，往往也是讨厌你的人；你欣赏的人，往往也是欣赏你的人。
2、 听故事：骄傲的小狗
3、（1）出示要求：结合自己的交往经验，说一说你的感受。
（2）听完故事，小组交流
（3）引导学生代表发言：要以尊重和欣赏为基础，发现别人的优点和长处，才能建立良好的人际关系。
教师小结：懂得欣赏他人是一种境界。
活动三
悦纳自我，欣赏他人
1、在夸夸墙上至少写3句夸奖自己和同学的话，要求必须要真实。
2、游戏：猜猜这是谁
（1）教师随机念出句子，请同学猜一猜是哪位同学。
（2）通过反馈，想一想自己和别人眼中的自己有什么不一样？自己眼中的他和别人眼中的他又有什么不同之处？
3、优点小雪花
（1）组内同学轮流夸奖自己的小组成员，组长记录。
（2）教师小结：我们大家都进一步认识了自己，认识了别人眼中的自己，别人眼中的他，学会了正确看待自己、接纳自己，欣赏他人。
活动四
拓展总结
教师出示日常收集的照片和记录本，分享属于每个孩子的发光时
（爱劳动、有礼貌、讲文明......）
总结：因为有了欣赏的目光，才有东坡那“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹仗芒鞋轻胜马”的从容；才有那陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静，学会欣赏，便发现身边充满了美的人、美的事。每个人都是独一无二的，都有自己的闪光点，学会欣赏自己，不断扬长避短，完善自己。学会欣赏他人，才会不断进步，乘风破浪，勇往直前！

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