资源简介

【初中班会设计】你的样子就是青春的样子
【班会主题】
你的样子就是青春的样子
【班会背景】
1. 百年历程，涌现出无数青年英雄，他们的英雄事迹值得新时代青年学习和传承。
2. 突发的疫情让我们紧张的中招备考转为线上，部分学生的身心健康受到影响。他们急需关于青春话题的思考、分享、交流；他们需要再次明确青春的目标，脚踏实地，奋力奔跑。
【班会目标】
1.认知目标：了解青春榜样的典型事迹，学习他们身上的优秀品质。
2.情感目标：感悟青春之魅力，激发青春之活力，树立远大志向，勇担时代重任。
3.行为目标：结合目前实际，努力奋战，备战中考，用自己的行动铸就无悔之青春。
【班会准备】
教师准备：1.整理五四青年节的相关视频、图片，完成课件制作；2.将学生分为四组，安排相关任务；3.审核学生视频文字内容，指导学生录制视频。
学生准备：1.录制青春主题视频；2.搜集青春榜样的相关事迹。
【班会过程】
激情导入：历史，总是在一些特殊节点给人以深刻的启示和奋进的力量。100年前，我们党亲手缔造了共青团，开启了共青团紧跟党为实现民族复兴不懈奋斗的青春征程。100年后的今天，在党的领导下，共青团已经发展成为拥有300多万个基层组织、7000多万名团员、200多万名工作骨干的全国性青年政治组织，成为引领中国青年听党话、跟党走，推动中国青年运动蓬勃向前的中坚力量。
（设计意图：激发情绪，为主题班会中的讨论做好情绪铺垫，顺利引入班会主题）
环节一：致敬青春之榜样
通过播放视频《中国青年，好样的！》引导学生思考：
1. 你在视频中看到了哪些青春的榜样？每组派一名代表讲述他们的故事。
生1：1927年7月4日晚，陈延年被国民党反动军警押赴刑场。刽子手喝令他跪下，他却高声回应：革命者光明磊落、视死如归，只有站着死，决不跪下！最后，他竟被凶手们按在地上以乱刀残忍地杀害。
生2：陈乔年，陈独秀次子，生于1902年9月2日。1922成为中国共产党党员。1928年2月16日，中共江苏省委机关遭到上海国民党反动派的破坏，陈乔年等被捕。在监狱中，敌人对陈乔年施尽酷刑。他坚贞不屈，始终严守党的秘密。牺牲前，监狱中的战友为他即将被害十分难过。陈乔年却仍然乐观地说：“让我们的子孙后代享受前人披荆斩棘换来的幸福吧！”
生3：1965年5月1日，王杰在日记中写到：“我们要一不怕苦，二不怕死。做一个大无畏的人。”1965年7月14日上午，王杰在组织民兵进行实爆训练时，当炸药包即将发生意外爆炸的危急关头，为了保护在场的12名民兵和人民武装干部，他临危不惧，毅然扑向炸药包，英勇牺牲，献出年仅23岁的生命。
生4：陈祥榕，2020年6月在中国西部边陲喀喇昆仑高原加勒万河谷边境冲突中突入重围，营救战友，英勇战斗，奋力反击，毫不畏惧，直至牺牲。“清澈的爱，只为中国。”这是18岁的陈祥榕写下的战斗口号。
师：他们的生命永远定格在青春，他们用自己青春的生命践行着对国家、对人民的忠诚和热爱，他们的样子就是青春的样子。
2. 寻找身边的青春榜样，向他们学习。
三中的青春榜样
生1：“励志学长”李鸿坤：十几年里，刘同宇和李鸿坤互相勉励，成就彼此。十年如一日背同桌上下学，在生活和学习上对他无微不至地帮助，直到他完成读书梦。“回来很好，一方面是能更好地照顾双方的父母，完成小宇给我最后的嘱托，另一方面是我对母校有着深厚的感情，回到养育我的城市，让我感觉十分温暖。”李鸿坤表示。
生2：最美背影——李佳帆、冯晨曦：放学的路上，三中学生李佳帆、冯晨曦两位同学不顾脏和累，热心帮助环卫工人推车上坡，留下了“最美背影”，广受称赞。
师：文明三中培养出一批又一批优秀学子，他们勤奋好学、乐于助人，用自己的实际行动展现出青春的风采。他们的样子就是青春的样子！
七班的青春榜样
在这个特殊的节日里，她这样描述作为一名团员的责任与担当：加入共青团以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，我在德育、智育、体育等各方面都有了明显的进步。我自觉遵守学校的各项规章制度，严格按照《中学生日常行为规范》要求自己，尊敬老师，团结同学。在学习上，态度端正，能够认真听讲，按时完成作业，努力学好各门功课，不断取得新的更大的进步。平时关心集体，积极参加学校及班级组织的各项文体活动，认真完成老师布置的各项任务，努力培养自己的集体荣誉感，锻炼自己的坚强意志。
如果你的心灵足够丰富，即使身处最单调的环境，仍能自得其乐。如果你的心灵足够高贵，即使遭遇最颠狂的逆流，仍能自强不息。
师：她，自信开朗；她，刻苦勤奋；她，积极热情；她，团结同学。她的样子就是青春的样子！让我们向身边的优秀学生学习，希望每一位同学都能如她一般：绽放青春之活力，做最好的自己。
（设计意图：从大到小、由远及近地寻找青春榜样、学习榜样的精神品质、追寻榜样前进的脚步，努力让自己也成为别人的榜样，成就更好的自己！）
环节二：描绘青春之模样
师：青春的榜样不断涌现，榜样的力量无处不在，值此重要节日，请用一段话描述你心中的青春模样。
生1：青春就要自信自强，用自己的行动实现心中的梦想。
生2：青春就是要挑战一切不可能。
生3：青春是自由、美好的，是人生中最宝贵的财富。
······
师：青春象征着自由、意味着创新，青春的你们可以挑战一切、可以尝试一切，奋发向上的你们就是青春的样子！
（设计意图：通过分享自己对青春的认识与理解，更加清晰地知道青春的样子，并为之不懈努力和奋斗。）
环节三：成就青春之中国
（一）观看“五四”主题演讲《青春的可能》，思考：
1. 生长在和平年代的我们，如何实现青春和时代的双向奔赴？
生1：和平年代的我们更应珍惜现在的美好生活，将个人梦融入中国梦，为中华民族的伟大复兴贡献自己的青春力量。
生2：我们要做有本领、有担当的青年，主动扛起时代的大旗。
生3：我们要增强作为一名中国人的骨气、志气，讲好中国故事，传递出中国好声音。
······
师：作为新时代的青年我们要树立远大志向，担当时代责任，以奋斗为笔，绘出绚丽的青春华章。
2. 当疫情遇上中考，处于中招备考的我们又将以怎样的行动铸就无悔青春呢？
生1：线上教学教会我们要自觉自律，提高网课效率。
生2：我们应明确中招目标，清楚自己努力的方向，脚踏实地，争取每天进步一点点。
生3：认真听课，高质量完成作业，学会质疑，查漏补缺，夯实自己的基础。
······
师：在这特殊的日子里，让我们一起潜心学习，携手共奋进，齐心战疫情！亲爱的孩子们，未来从来不会停下脚步等你；未来不会迟到和延期。希望你们用你的勤奋证明你的价值，用你的自律证明你的优秀，用你的拼搏证明你的人生!你们勤奋、自律、拼搏的样子就是青春最好的样子！
（二）聆听习近平总书记的青春寄语
“希望全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！”
——习近平在人民大学考察时的讲话
师：习总书记的谆谆教导，给予我们青年更多的力量，让我们乘着时代的东风，自信昂扬，努力拼搏，踔厉奋发，勇毅前进，成长为青春的样子！
（设计意图：通过主题演讲，引发学生对青春的思考，懂得青春的人生需要创造、实践，结合当下居家线上学习的实际情况，思考自己迎战中考的做法；聆听习总书记的教诲，增强决胜中考的信心与决心。）
结束语：国家的希望在青年，民族的未来在青年。我们出生在最好的时代，没有战争的烽火，没有时局的动荡，我们感受到世界的和平和中国的飞速发展。但是，一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，作为新时代中国青年的我们也要勇立时代潮头，争做时代先锋，成长为青春最美好的样子！
【班会后延伸教育活动】
1. 通过手抄报、宣传海波等形式，表达自己对青春的认识与理解。
2. 排练青春短剧，用自己的表演献礼青春。
【班会反思】
本节班会课注重将思考融入情感体验，教育效果好；但仅靠一节班会课的德育效果是不充分的，需要将学生的价值观教育常态化，在理论学习和实践锻炼中，激发学生青春活力，明确青春责任，与学生共同书写青春华章。

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