资源简介

(共20张PPT)
心理健康
16 奉献爱心我快乐
一年级下册第十六课
【教科版】《心理健康》
内容总览
学习目标
01
诗歌朗读
导入主题
02
阅读故事
明白定义
03
分享所知
感悟意义
04
情境训练
善于奉献
05
视频观看
深化认识
06
目录
畅谈收获
结束课堂
07
亲子互动
课后延伸
08
学习目标
认知目标：初步认识什么是爱心，知道为什么要奉献爱心。
情感目标：感受奉献爱心的快乐。
行为目标：在日常生活中主动、礼貌奉献爱心。
诗歌朗读，导入主题
我爱妈妈，我爱爸爸。我爱同学，我爱老师。我爱校园，我爱祖国。我在充满爱的世界长大，让爱住我家。
诗歌每一个句子都拥有相同的一个字，你能找到它吗？
我爱妈妈，我爱爸爸。我爱同学，我爱老师。我爱校园，我爱祖国。我在充满爱的世界长大，让爱住我家。
课题
第十六课 奉献爱心我快乐
阅读故事，明白定义
虾公公年纪大了，再也游不动了，只能整天躺在海底。一天下了一场很大的雨，天空出现了一道美丽的七色彩虹，特别漂亮，虾公公看了非常开心。没多久，太阳出来了，彩虹消失了。虾公公失望地说：“原来彩虹也嫌我老啊！”说完转身伤心的回到了角落。一条小鱼看见了，心想：“如果我能变成七彩的就好了，这样虾公公就会每天都开心了。于是，它请伙伴们一起帮忙，用七彩的颜色，把自己变成一条七彩鱼。虾公公看到以后开心极了。
有爱心的七彩小鱼
阅读故事，明白定义
有爱心的七彩小鱼
同学们，你们喜欢七彩小鱼吗？为什么？
不求回报的关心、善良和付出。
爱心
分享所知，感悟意义
我们身边有没有像小鱼一样乐于奉献爱心的同学？他做了什么事情？给他人带来什么影响？
同学他曾经 时候帮助谁......，他很有爱心，让 。
分享所知，感悟意义
心中有他人的
爱心
人与人间感到感动
班级变得温暖、美好
情境训练，善于奉献
请同学们选择其中一个情境和4人小组说一说：当同学遇到困难时，我们应该怎么做？组内选择两人进行奉献爱心者和被帮助者进行演一演，体验助人和被助的感觉。（4分钟）
1.同桌忘记带笔来学校。
2.明明回家发现家里没人，又忘记带钥匙，进不了家门。
3.欣欣提着一桶沉重的水。
情境训练，善于奉献
我们小组选择的是情境 ，我们会通过 方式奉献爱心。
奉献者说一说：在奉献爱心过程中我感受到了 。
被助者说一说：在被帮助过程中我感受到了 。
观演的同学评一评：我觉得他们奉献爱心做到了 。
演绎体验点
1.同桌忘记带笔来学校。
2.明明回家发现家里没人，又忘记带钥匙，进不了家门。
3.欣欣提着一桶沉重的水。
视频观看，深化认识
小动物彩虹色的花瓣都去哪里了？小动物们为什么看见彩虹就想起彩虹色的花？
视频观看，深化认识
彩虹色的花瓣去哪里了？
赠人玫瑰，手留余香！善良的人在帮助了别人后，会在别人心中埋下真善美的种子，人们会因此记住它、感激它甚至延续它!
畅谈收获，结束课堂
上了这节课，你懂得了什么？你打算以后在学习生活中怎么做？
畅谈收获，结束课堂
结束语
希望每个同学在生活中学会奉献爱、收获爱，让生活充满爱！
亲子互动，课后延伸
和爸爸妈妈一起说一说班级奉献爱心的故事，看看自己能在生活中做点什么为他人献爱心，并制作一张“爱心卡”，写上或画上你的祝福吧！
板书设计
16 奉献爱心快乐多
影响：让自己快乐 给他人帮助
让班级、学校、社会越来越美好
方法：主动、热情、礼貌
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
16 奉献爱心我快乐
教材分析
本主题属于小学低年级情绪与社会性板块中爱心方面的内容。
爱心是人的天性，是一个人最基本的素质，是小学教育中一个不可缺少的部分。然而，现今的孩子集万千宠爱于一身，却不懂得对别人付出爱。因此，要想让孩子成人成才，就必须注重培养孩子的爱心。我国《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》明确指出小学低年级学生的心理健康教育内容包括培养学生礼貌友好的交往品质，乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中感受友情；使学生有安全感和归属感，初步学会自我控制。本主题体现了这一教育内容。
学情分析
一年级的学生在生活中或多或少接触过或看到过同学之间互相帮助的情景，部分孩子乐于通过帮助他人，在帮助他人中收获友谊和尊重。但是他们对于为什么这样做？爱心给自己带来的愉悦感和如何奉献爱心没有进行深入思考意义和方式，这节课学生认识到爱心是什么，如何奉献爱心对其心理成长具有重要意义。
教学目标
认知目标：初步认识什么是爱心，知道为什么要奉献爱心。
情感目标：感受奉献爱心的快乐。
行为目标：在日常生活中主动、礼貌奉献爱心。
教学重点：感受奉献爱心的快乐。
教学难点：在日常生活中主动、礼貌奉献爱心。
教学方法：本课旨在通过故事引导、阅读思考以及亲子互动等方式让学生初步认识什么是爱心以及如何奉献爱心，为学生的健康成长打好基础。
教学准备：课件、故事视频，手势舞视频
教学过程
一、诗歌朗读，导入主题
设计意图：通过朗读诗歌，发现诗句中“爱”的字眼，引出课堂奉献爱心的话题，为本课开展设下铺垫。
引导语：同学们，今天老师又给你们带来首诗歌，让我们一起来读一读。
课件播放诗歌：我爱妈妈，我爱爸爸。我爱同学，我爱老师。我爱校园，我爱祖国。我在充满爱的世界长大，让爱住在我家。
师生朗读诗歌。提问：同学们，诗歌每一个句子都拥有相同的一个字，你能找到它吗？是哪个字？
学生回答：爱。
教师引导：今天我们就一起来讨论关于奉献爱心的话题，让我们一起来齐读课题：奉献爱心快乐多。
二、阅读故事，明白定义
设计意图：通过七彩小鱼故事的阅读，讨论七彩小鱼被喜欢的理由，明白什么事爱心，初步感受奉献爱心的让自己快乐。
引导语：首先，什么是爱心？为什么要奉献爱心呢？让我们先来阅读《有爱心的七彩小鱼》的故事，找一找答案。
课件呈现爱心小鱼的故事，播放录音。
学生认真听故事。
问题：同学们，你们喜欢七彩小鱼吗？为什么？
学生自由举手回答问题：我喜欢七彩小鱼，因为它知道虾公公的心情，通过用七彩颜色让自己变成七彩鱼来哄虾爷爷开心。
教师追问：它会不会因为自己变了颜色而不开心？是不是为了虾爷爷的回报才这样做？
教师小结：是呀！因为小鱼愿意自己变成七彩颜色让虾公公开心，它不求回报对虾公公的关心和善意，是有爱心的表现，它因为有爱心，所以让人喜欢，它也在奉献爱心的过程中感到快乐！
三、分享所知，感悟意义
设计意图：通过分享身边奉献爱心的同学，进一步发现奉献爱心的意义：给他人帮助，让班级温暖感动。
提问：我们身边有没有像小鱼一样乐于奉献爱心的同学？他做了什么事情？给他人带来什么影响？
学生自由分享：某某同学他曾经在我摔倒的时候带我去医务室擦药，他很有爱心，让我在受伤的时候得到了帮助……
教师适时提问班级奉献爱心的同学：你当时是怎么想的？通过帮助他人你有什么感受？
教师小结：原来我们班在平时生活中有这么多有爱心的同学，正是因为这些心中有他人的同学，我们班级变得更加温暖、美好！人与人之间充满了感动，有爱心的同学也在帮助他人中感受到成就感，谢谢这些有爱心的同学。
四、情境训练，善于奉献
设计意图：通过情境训练，学生发现奉献爱心主动、热情、礼貌。
引导语：一人有难大家帮，奉献爱心我快乐。请同学们选择其中一个情境和4人小组说一说：当同学遇到困难时，我们应该怎么做？组内选择两人进行奉献爱心者和被帮助者进行演一演，体验助人和被助的感觉。（4分钟）
课件呈现三个情境：
1.同桌忘记带笔来学校。
2.明明回家发现家里没人，又忘记带钥匙，进不了家门。
3.欣欣提着一桶沉重的水。
学生自由选择情境进行讨论和演绎，教师巡视指导。
请小组代表上台通过说一说，演一演：
我们小组选择的是情境 ，我们会通过 方式奉献爱心。
奉献爱心者说一说：在奉献爱心过程中我感受到了 。
被助者说一说：在被帮助过程中我感受到了 。
请观演的同学评一评：我觉得他们奉献爱心做到了 。
教师小结：是呀！主动奉献爱心会让人感觉真诚，礼貌问候会给被帮助的人更容易接受。
五、视频观看，深化认识
设计意图：学生通过观看《彩虹色的花》故事，谈感受，知道小小的善举会让他人温暖，让社会变得越来越美好。
过渡语：让我们通过观看彩虹色的花的故事，感受一言一行的善举给他人带来的温暖和感动吧！（播放《彩虹色的花》故事视频）
问题：最后，彩虹色的花瓣都去哪里了？小动物们为什么看见彩虹就想起彩虹色的花？
学生自由举手回答问题：橙色花瓣给蚂蚁做小船，红色花瓣给蜥蜴做礼服，蓝色花瓣给老鼠当扇子，黄色花瓣给小鸟当礼物，绿色花瓣给刺猬做雨衣，紫色花瓣被风吹走了。小动物们看见彩虹就想起彩虹色的花因为花瓣曾经给过他们温暖和帮助，它们很感激。
教师小结：是呀，赠人玫瑰，手留余香。一个善良的人在帮助了别人后，就会在别人心中埋下真善美的种子，人们会因此记住它、感激它甚至延续它，让生活因为爱心的奉献越来越美好！
六、畅谈收获，结束课堂
设计意图：通过谈这节课收获和以后的做法，升华本课内容，让课堂所学升华和总结。
提问：请问同学们，上了这节课，你懂得了什么？你打算以后在学习生活中怎么做？
学生自由举手回答问题：我知道了奉献爱心帮助了别人，让自己快乐....
教师小结：通过这节课我们知道什么是奉献爱心，奉献爱心让自己快乐，让他们得到帮助，如果每个人都奉献出一份爱心，班级、学校甚至整个社会将会越来越美好！让我们一起边唱边做手势舞《爱的奉献》，完成今天的课堂。
结束语：希望每个同学在生活中学会奉献爱、也收获爱，让生活充满爱！
七、亲子互动，课后延伸
设计意图：通过与父母互动交流，将本课所学延伸至生活中。
和爸爸妈妈一起说一说班级奉献爱心的故事，看看自己能在生活中做点什么为他人献爱心，并制作一张“爱心卡”，写上或画上你的祝福吧！
板书设计
16 奉献爱心快乐多
影响：让自己快乐 给他人帮助 让班级、学校、社会越来越美好
方法：主动、热情、礼貌
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑