资源简介

小学一年级主题班会设计 与爱同行 学会感恩
【活动名称】
与爱同行 学会感恩
【活动背景】
现代的孩子大多数生活在经济条件优越，物资丰富的家庭，从小被父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷视为掌上明珠，百般宠爱，成了家中的小皇帝、小公主。然而，真正懂得珍惜当下，感恩父母的孩子却为数不多，对父母长辈的付出，大部分孩子觉得理所当然，习惯性以自我为中心，甚至有的孩子在困难和挫折面前无所适从、自暴自弃。哲学家雅斯贝尔曾经说过：“教育首先是一个精神成长的过程。”作为语文教师兼班主任应该是学生健康成长的领导者，更是学生人格成长的引领者。一年级学生处于启蒙阶段，各方面的可塑性都很强，为此，我们应该引导孩子从小就学会珍惜自己所拥有的一切，学会感恩身边为你默默付出的人，做一个有责任感、有担当的人。
【活动目标】
1.创设情境，引导学生体会父母对自己的付出，体验父母的艰辛。
2.学会用言语和实际行动表达对父母的感恩，以及学会感恩身边为自己默默付出的人。
【活动对象】
一年级学生
【活动时间】
1课时
【活动设计与实施】
一、故事导入，激发思绪
师：今天是个特别的日子，许多同学的爸爸妈妈都来到学校，走进我们的课堂，跟我们一起上课，让我们以热烈的掌声欢迎爸爸妈妈的到来。
有一位名人说过：“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。”父母给予了我们宝贵的生命，给予了我们温暖的家，给予了我们无微不至的爱。父母是我们人生的至亲至爱，是我们的终生导师，是我们一生中难以忘怀的人。
请听老师讲一个真实的故事《地震中的母与子》有一位年轻的妇女被压在废墟下面，救护人员透过缝隙看到她死亡的姿势，两手支撑着地，双膝跪在地上，像是古人行礼。救护人员想把她拉出来，但是就在这时余震来了，救护人员不得不离开这位妇女。他们跑着跑着，突然听见了微弱的孩子的哭声，救护队长边跑边喊：“快过来！”不一会儿救护队跑到死者身旁，扒开砖块，从那位妇女弯成弧形的身体下面，抱出一个三个月大的婴儿，他毫发无损。当医生替他检查时，发现在襁褓中有一部手机，医生下意识看了下手机屏幕，上面有一条未发的短信：“亲爱的宝贝，如果你还能活着，一定要记住妈妈爱你。”就在这一刻，看惯了生死离别的医生们都落泪了，手机传递着，每个人都泪流满面。
师：听了这个故事，同学们有什么想说的呢？
学生活动：自主畅谈感受，感受母爱的伟大。
师：同学们，这是人世间最崇高、最圣洁、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的崇敬，那么让我们全体起立，用队礼向这位母亲致敬吧！
师：是啊！人从呱呱坠地，到长大成人，离不开父母的呵护、疼爱和教诲。子女的一个个足迹，印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，浸透着父母的殷殷心血。
让我们用心去回忆和体会父母对我们的关爱，现在我宣布《与爱同行 学会感恩》主题班会现在开始。
二、感受亲恩，体会亲情
师：也许我们的父母对我们的爱没有上面所讲的故事那么传奇，但从他们平凡普通的举动中也倾注了对子女无私而伟大的爱。
1.说说我和父母的故事
老师播放提前收集到的同学们的父母为自己默默付出的生活写照，激发学生的思绪。
同学们，回忆一下和父母的故事，谈一谈父母令你最感动的一件事或者生活细节。
学生活动：自由畅谈父母令自己最感动的一件事或者生活细节。
2.感受母亲不易
（1）出生前······
同学们，你知道吗？当我们还没有出生，你知道妈妈是怎么样的吗？当我们还住在妈妈肚子里的时候，你知道妈妈又是怎么样的吗？
图片当我们还没有出生前，妈妈还是个如花的少女，她纯真可爱，她知性美丽，她打扮精致，她身材完美。有一天，当妈妈知道你悄悄地来到她的肚子里，她很开心也很激动。为了保护你的健康，从此，妈妈收起了化妆品，不化妆了；妈妈收起了漂亮的衣服和高跟鞋，不穿高跟鞋了；妈妈不去运动了，为了你有更好的营养，就算她不爱吃的东西，她也逼自己吃，妈妈身材发胖了；妈妈的脸上长出了斑点······你在妈妈肚子里越长越大，妈妈整整重了30斤，妈妈行动越来越不方便，走路越来越辛苦，睡觉越来越辛苦，做事越来越辛苦。可是，她还要坚持工作，大着肚子追公交车，大着肚子爬楼梯，抱着肚子买菜做饭。
情感体验：你在妈妈肚子里越长越大，妈妈整整重了30斤，妈妈走路越来越辛苦，睡觉越来越辛苦，做事越来越辛苦。
采访：看着大腹便便的妈妈，你有什么感受？
学生1：我觉得妈妈很辛苦。
学生2：妈妈这么辛苦，我很难过。
学生3：妈妈，您辛苦啦！
（2）出生以后·······
亲子活动：学生和妈妈亲情演绎情景剧《妈妈的手》
图片每天早晨，妈妈早早就起床给贝贝做早餐，贝贝还在睡梦中；妈妈送贝贝去上学，叮嘱贝贝要认真听课，多喝水······可是贝贝不愿意搭理妈妈，头也不回地进校门了······放学了，妈妈接过贝贝的书包，给贝贝递上饮料，一边帮贝贝擦汗一边问贝贝学了什么。贝贝说：“妈妈，别问啦，别问啦，你好烦啊······”回到家，妈妈给贝贝递上零食和饮料，叫贝贝吃饱了再写作业。可是，贝贝装作没听见，一边吃零食一边拿起手机玩游戏，不搭理妈妈。妈妈一边做饭，一边催贝贝写作业，可是贝贝还在顾着玩游戏，不搭理妈妈。
深夜，贝贝突然发烧了，妈妈一夜没睡紧紧地守着贝贝，照顾贝贝，一会儿喂药、一会儿擦汗、一会儿测体温，妈妈一整夜没合眼。
贝贝做了个梦，梦里好多小天使飞到她的身边，她们指着贝贝说：“妈妈跟你说话，你不应该不搭理妈妈······自己的书包应该自己背·······你应该听妈妈的话回到家主动写作业······妈妈累了，你要帮妈妈捶捶背······如果你不听妈妈的话，我就把你妈妈变走，去当别的听话的孩子的妈妈。”贝贝听了急得大哭起来，请求小天使们说：“不要不要，我以后会听妈妈的话了，请你们不要把我妈妈变走。”
第二天，贝贝好了。妈妈送贝贝去上学，妈妈刚要背起贝贝的书稿，贝贝就说：“妈妈，我的书包，我自己背。”走到学校门口，贝贝跟妈妈说：“妈妈，我会好好学习的，妈妈再见。”
第三天，放学时，妈妈接贝贝，贝贝牵着妈妈的手，贝贝高兴地与妈妈分享在学校发生的事情，还问妈妈工作辛不辛苦。回到家，贝贝给妈妈到了杯水，然后就自觉地去写作业了。写完作业贝贝还帮妈妈做家务了。
师：每个妈妈都像贝贝的妈妈一样的，一样无微不至地照顾孩子，一样默默地为孩子付出，我们要做一个听妈妈话的好孩子。
（3）长大以后······
将来的某一天，当我们长大了，就要离开妈妈的怀抱了，去独立学习和生活。7年以后，你们要离开父母读高中，开始住校生活，每次回家，爸爸妈妈都会给你们准备好吃的好喝的，临别时，爸爸妈妈为我们准备了好吃的，穿的······这就是父母，永远牵挂着孩子。
学生活动：学生吟唱+表演《游子吟》
2.现场调查
（1）爸爸妈妈早上几点上班？晚上几点下班？
（2）下班回家后，爸爸妈妈还要为你做什么？
（3）你知道爸爸妈妈的生日吗？
（4）你知道爸爸妈妈的烦恼是什么吗？你能为他们分担吗？
（5）你知道爸爸妈妈最喜欢的东西是什么吗？
（6）你知道爸爸妈妈最大的心愿是什么吗？
（7）你会厌烦爸爸妈妈的说教吗？
（8）你会帮爸爸妈妈分担家务吗？
学生活动：老师随机采访学生问卷中的问题，对于回答不出来的问题，引导学生反思，并谈谈自己的体会。
教师引导学生反思感悟：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。
三、学会感恩，及时行动
古语云：“百善孝为先。”《弟子规》中说“首孝悌，次谨信。”中国自古以来，就把孝道作为修身的重点，古代的二十四孝故事，家喻户晓，孝感动天。
1.学生活动：让我们来倾听二十四孝故事之一《黄香温席》，有请同学给我们讲故事《黄香温席》。
黄香小时候家中生活很艰苦。在他9岁那年，母亲去世了。黄香非常悲伤。他本来非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心，照顾，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里没有暖气，确实很难入睡。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好睡觉。想到这些，小黄香心理就很难受。于是他就脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。
2.讨论：回报父母，我们可以做什么？
师：大中国有十几亿人口，你之所以能成为爸爸妈妈的孩子，这种遇见是一种缘分。今生的缘分来生不一定有，我们要珍惜与父母之间的缘分。
父母把我们从小养育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事啊！可是，爸爸妈妈确从来不要求我们为他们做什么。孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾，你有什么好办法来报答他们？
孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾，我们一定要及时行孝。
学生活动：小组讨论：孝敬父母，我们可以为爸爸妈妈做些什么呢？（写在卡纸上，或者画在卡纸上）
（一声问候 一杯茶 一个微笑 一个拥抱 一个亲吻 一顿饭 揉揉肩， 洗洗脚 讲讲故事 讲讲笑话 听妈妈的话······）
学生活动：学生上台分享并把写好了的卡纸贴在黑板的爱心树上。
师：爸爸妈妈无微不至地照顾我们，我们已经长大了，我们也可以为爸爸妈妈遮风挡雨了。
3.表达爱
学生活动：观看生活写照视频《我的爸爸妈妈》
师：相信此时此刻，大家都有很多心里话要对爸爸妈妈说。千言万语尽在不言中！同学们，让我们从座位上走出来，到爸爸妈妈身边，跟爸爸妈妈说声——您辛苦了！我爱您！给爸爸妈妈一个深情的拥抱或者亲吻吧！
学生活动：同学们从座位上走出来，到爸爸妈妈身边，跟爸爸妈妈说声——您辛苦了！我爱您！给爸爸妈妈一个深情的拥抱或者亲吻！
四、情感升华，感恩一切
1.寻找身边爱护和帮助我们的人
师：在我们的成长中，除了爸爸妈妈关心和爱护我们，还有谁也在默默地关心爱护我们呢？我们还要感谢谁？
外公雨中抱我上学 奶奶骑车接送我上学放学
学生活动：观看生活写照《身边关心我们的人》
学生活动：学生各抒己见，自由畅谈爷爷奶奶 、外公外婆、老师同学、护导老师、家长义工、校长、清洁工、保安叔叔等身边的人为自己做过的事。
2.写感恩卡 ,真情告白
师：感谢父母，他们给予了你生命，抚养你成人。感谢老师，他们交给你知识，引领你做有智慧有文化的人；感谢朋友，他们让你感受到温暖；感谢所有帮助过，关心过你的人，他们让你在人生路上走得更加宽广。我们找到了这么多要感谢的人，同学们一定有你自己最想感谢的人，就让我们来一场真情告白吧！
学生活动：感恩要大声表达出来，爱要大声说出来。在卡片上画上一幅美丽的图画，再写上你要感谢谁？你想对他说什么？
师：孩子们，把你制作的感恩卡送给你要感谢的人吧。
3.手语操《感恩的心》
师：让我们怀着一颗感恩的心，感谢父母，感谢亲朋，感谢老师，感谢同学，感谢身边所有帮助过我们，给过我们温暖的人。也让我们怀着一颗感恩的心去帮助那些需要我们帮助的人！让我们远远充满爱！
学生活动：和爸爸妈妈一起唱手语操《感恩的心》。
师：通过本次主题活动，相信同学们内心有了深刻的感悟。人间有爱，让我们珍惜被爱，学会爱人，今天的主题活动到此结束，感谢同学们和家长们的参与。

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