资源简介

【小学 四年级主题班会】播下良好习惯，成就美好人生
01
【班会背景】
播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。通过对学生的观察，并且与个别家长交流后，发现部分学生存在着一些不良的行为习惯和学习习惯。通过开展班会活动，引导学生认识养成良好习惯的重要性和必要性，指导他们掌握形成良好的习惯的具体方法，为他们美好的人生奠定良好的基础，这是小学阶段重要的德育课程。
02
【班会目的】
1、通过榜样示范，让学生提高自我教育能力，提高学生从小主动养成良好的行为习惯的意识；
2、引导学生反思自己平时的习惯，督促他们重视对自己习惯的养成，进一步养成更多的好习惯。
03
【适合年级】
四年级
04
【班会准备】
师生搜集名人故事和身边小故事。
05
【班会过程】
一、名言导入
(课件呈现)著名心理学巨匠威廉 詹姆士曾经说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”其实，这句话的含义就是：拥有好习惯，成就美好人生。
同学们，这节课我们班会的主题就和习惯有关。（板书主题：:播下良好习惯，成就美好人生。）下面我们一起来听一个故事，说说你从中明白了什么道理？
二、主题活动实施过程
环节一：倾听故事悟道理
（课件呈现）1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”
师：听完故事后，对你有什么启发？
生：自由发表意见。
师小结：同学们听得很认真，说得句句在理！是呀，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，可见，养成良好行为习惯对我们每个人都至关重要！既然习惯这么重要，那么我们现在就一块来学习一下榜样的好习惯。
环节二：名人故事我来讲
老师：好习惯，益终生。下面哪一组来分享一下你搜集到的名人小故事，掌声欢迎！
第一小组：毛泽东的故事
毛泽东小时候非常喜欢读书，为了锻炼自己能集中精力做事情，他专门来到城门洞读书。城门洞是交通要道，路窄人多，各式各样的人来来往往，谈论着各自的话题，奇人新事特别多。毛泽东端着书本，目不转睛地盯着书里的文字，无论身边发生什么情况，他都毫不动心。刚开始的时候，看了一会儿，毛泽东就有点坚持不住了。但后来，凭着顽强的毅力，他每天都强迫自己比前一天多看10分钟。习惯成自然，久而久之，就养成了专心致志的好习惯了。由于他专心读书，知道的事情特别多，小伙伴们都叫他“万事通”，长大以后，毛泽东领导中国人民做出了成立新中国这样惊天动地的大事情。
师：听完后有什么感受，大家可以畅所欲言？
生：自由发言
师小结：每个人形成一个好习惯，不是靠一两句话就能解决问题的，有时候还需要有坚强的毅力。毛爷爷就是凭借着自己的坚强的毅力，养成了做事认真的好习惯。
第二小组：鲁迅先生的故事
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
师：听完后有什么感受，大家可以畅所欲言？
生：自由发言
师小结：由此可见，拥有一个良好的习惯，就意味着拥有一个良好的人生，好的习惯是一个人的终身财富。我们现在学的是一些名人事例，但在我们身边同样也有很多榜样。
环节三：身边榜样我来找
老师：三人行，必有我师焉。接下来谁来说一说你身边的好榜样呢？
学生甲：翟浩涵同学从开学初一直勤奋学习，按时完成各科老师布置的作业。课堂上她认真听讲，积极发言，不做任何小动作。每次放学回家，她总是先写作业，作业写不完就不出去玩耍。无论是家庭作业，还是课堂作业，她都认真书写，工整美观，多次得到各科老师的好评。正是她始终如一的态度良好的学习习惯，使她在本学年的每次学习展示中脱颖而出，多次被学校评为“优秀学生”。
学生乙：我班的“阅读小达人”———李曼清同学，她的好习惯，大家可谓有目共睹。每天早上我踏进教室，总能看到她阅读的身影；每当课间大家出去玩耍时，她独自一人坐在教室阅读；午休时间，她仍在默默阅读；每当放学铃声响起时，大家匆匆忙忙离开座位，而她还是手捧书本静静地认真阅读。所以她还是我校当之无愧的“校园阅读之星”。
……
师小结：同学们，你们有一双发现美的眼睛！他们的好习惯不仅能成就自己，也将辐射到大家，这就是好习惯的魔力！愿我们以他们为榜样，从现在做起，播下一种行为，收获一种习惯！
环节四：向不良习惯告别
老师：同学们，从小到大，你有什么“好习惯”让你备受赞赏，或者又有哪些“坏习惯”让你苦恼，请同学们想一想，五分钟后以小组为单位展开讨论，怎样才能告别不良行为习惯？
1.请每人拿出一张作业纸，左右对折，在左边的格子里写上你已有的好习惯，在右边的格子里写上你已存在的坏习惯。
2.同桌分享。
3.课件呈现：告别不良习惯的方法。
师小结：同学们说的方法都非常好！据科学家证实，一个行为连续重复21天即可成为习惯，成为习惯即可成为自然，直至终生。望大家从现在做起，小事做起，从我做起，养成良好的行为习惯。
06
【班会总结】
“少成若天性，习惯成自然。”同学们，通过这次班会，我们都认识到了：良好的习惯能帮助我们走向成功，使我们受益终身。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们茁壮成长吧！记住：播下良好习惯，成就美好人生！
07
【班会延伸】
请每位同学制定一份“播下良好习惯，成就美好人生”好习惯21天养成计划。

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