资源简介

自 然 灾 害
设计说明
视频导入,播放九寨沟震前震后的变化。结合生活实际,谈一谈自然灾害对人类活动的影响,了解我国自然灾害的类型、特点及分布,学习我国防灾减灾的措施,增强个人防灾减灾意识。
学习目标
1.理解自然灾害的概念和特点,了解我国主要自然灾害的特点和分布。
2.知道防灾减灾的措施,以一两种自然灾害为例,列举适当的应对方法或应急措施。
3.掌握一定的气象灾害和地质灾害的安全防护技能。
重点难点
我国常见的自然灾害的特点及分布。
教学方法
提问讲解法、合作探究法、图像记忆法、概括归纳法。
教学过程
一、预习检查
搜集资料,列举我国常见的自然灾害,并说一说它们的危害。
二、学习任务
教学 模块 教学活动 设计意图
　　视频导入:九寨沟震前震后的对比视频,让学生谈一谈地震后的影响,并列举其他自然灾害,理解自然灾害的概念。
1.我国常见的自然灾害 教师:什么是自然灾害 请同学根据预习找出定义并分析。 学生:自然环境经常发生异常变化,其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害,这样的异常变化叫做自然灾害。 教师点拨:定义的关键词是自然环境、异常和危害。
教师:自然灾害有哪些类型 学生:气象灾害有干旱、洪涝、台风、寒潮等。 地质灾害有地震、滑坡、泥石流等。 教师小结:我国是世界上自然灾害发生最为频繁的国家之一,也是世界上遭受自然灾害最为严重的国家之一。我国自然灾害的特点体现在种类多、频率高、范围广、灾情重。 2.自然灾害频发 合作探究:自读教材第56页图2.48、第57页图2.49,探究我国自然灾害的分布及成因。 从以上可以看出,我国自然灾害具有种类多、分布范围广的特点。 　　教师:人们常说祸不单行,台风、洪水等发生时,还会引发什么地质灾害呢 山区河谷地区发生地震时,还会引发什么灾害 学生:台风、洪水可能会在山区引发滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害。在山区发生地震,还可能引发崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害;从山上落下的岩石还会堵塞河道,造成水位上涨,形成堰塞湖,导致洪水暴发。
3.了解我国防灾减灾的措施,增强个人防灾减灾的意识 教师:未雨绸缪,守护家园。找出教材中我国防灾减灾的成就。 展示我国防灾减灾日的标志,告诉学生防灾减灾工作的重点在于“防”。 学生:小组合作探究。 教师点评:大家对国家防灾救灾减灾工作了解深入。我们坚信,随着科技的不断发展,我国防灾减灾、守护家园的能力会越来越强!
　　教师:临危不乱,机智脱险。个人避灾的技能有哪些 学生:地震时,先避险,保护好头部,就近躲避在墙角。震动停止后,迅速有序地逃离到安全地带。遇到洪水或泥石流时,迅速向垂直于水流方向的高处跑。 总结:我国的自然灾害十分严重,其中主要是由自然因素引起的。不过,很多时候,自然灾害的发生也会受到人类活动的影响。我们应该对自然多一些敬畏,爱护自然,从自我做起。
三、过程性评价
随堂练习。
四、课堂小结
本节课,我们了解了自然灾害的概念和类型,知道了我国是一个自然灾害频发的国家,认识了自然灾害的产生原因,也思考了面对灾害应采取的措施。希望大家在今后的学习、生活中能够关心自然,关注自然灾害,积极学习防灾减灾自救措施等,让我们能够勇敢地面对自然灾害,并且能够帮助别人应对自然灾害。
五、布置作业
相关练习。
六、板书设计
教学反思

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