资源简介

初中主题班会设计：绽放生命华彩 谱写青春乐章
设计背景
初二初三学生处在青春期最为敏感和迷茫的时期，他们一边渴望着生命的成长又迷惑于生命中的种种责任和负担，青春期的躁动往往让同学们易产生自我否定、自我压抑的心理状态。又容易受到情绪和环境的影响，使他们面对挫折容易消沉，情绪和信念摇摆不定。
认可生命、认可自我、认可生命中的不完美，消除孩子们心中的不自信和困惑，明确青春期学生的目标和追求，坚定孩子们的信念是本次班会活动的主旨目标。
设计思路
本次班会以“种子破土而出”“鲜花怒放生命”的视频导入，让同学们产生生命的联想，引出“绽放生命华彩”这个话题，通过畅谈“生命中的小确幸”和“生命中的困惑”引发学生对“如果生命受到暴风雨的洗礼，我们应当怎样面对”的讨论，通过2011感动中国杰出人物刘伟用脚趾弹奏钢琴的视频，激发同学们面对困难的信心和决心。
班会中设计“我生命中最重要的三个人”和“书写青春梦想”的小游戏，认识到自我和梦想的重要性。教师借助视频、歌曲、歌词来激发学生的互动热情，通过“致青春的自己”“青春宣言”活动环节，明确自己的目标和追求，坚定孩子们的信念。
前期准备
1. 资料：视频《种子破土而出》《鲜花怒放生命》《刘伟脚趾弹奏钢琴》；音乐及相关歌词《篇章》《淋雨一直走》《永远不回头》《一起向未来》。
2. 物品:钢笔、白纸
设计流程
一、创设联想，引出话题
播放 “种子破土而出”“鲜花怒放生命”的视频，请同学们谈谈，由这两个视频，你联想到了什么？闭眼畅想，生命应该是什么颜色的。
二、感受生命之蓬勃——说说生命中小确幸。
播放歌曲《篇章》及其歌词，请学生回想，写在学案上，小组畅谈分享。
三、诉说生命之困惑——写写自己在生命
中所遇到的困难与挫折。
播放歌曲《淋雨一直走》及其歌词，写写自己曾遇到的困难与挫折，以及生命中的种种困惑，不用署名。老师将以抽盲盒的形式来与大家交流讨论。并播放刘伟用脚趾弹奏钢琴的视频，激励学生勇敢面对人生中的不如意和坎坷艰辛。
四、颂生命之赞歌——说说身边的温暖与美好。
表达与分享：
在这个温暖有爱的大家庭里，我们每天一起学习共同进步。每一天，都有美好的小事发生着，我们的生命因此而精彩！今天，我要说 : ( ) 真的很棒！因为
你让我感觉到生命温暖而美好！
五、心理小游戏——生命中最重要的人。
体验活动：在纸上画三个同一圆心大小递增的圆环，里面写上自己生命中最重要的三个人，交流分享。教师揭秘：最中心的圆环里应该是自己的名字。
六、迈入青春之门——我的青春，我的梦想
请学生在学案上大大写出、并大声宣读自己的梦想。
七、时空穿梭机——致青春的我
青春的我们站在生命的十字路口，是否有几许期盼、几许忧愁？如若今日的我们努力奋斗、继往开来；又如若今天的我们知难而退、裹足不前；那么，明天的我们、将来的我们又会是怎样呢？假如，今天的我们坐上一架时空穿梭机，去看未来的你，你想给自己哪些忠告呢？
八、青春宣言——大声宣誓
在这宝贵的一天里，我将这样度过:
我要用最响亮的口号迎接朝阳，
我要用最勤快的双手服务班级，
我要用最积极的心态走进课堂，
还要用最自信的微笑应对挑战，
动起来，我们互助、坚定、激情!
说起来，我们勇敢、标准、响亮!
思起来，我们周密、准确、细致!
静下来，我们严肃、刻苦、认真!
团结协作，众志成城;
惜时如金，超越自我;
挥洒汗水收获成功！

展开更多......

收起↑