资源简介

初中七年级班会 挫而不折，破茧成蝶
[班会背景]
年前由于疫情学生居家学习时间过长，导致其复学后不能很快适应学校生活。同时因学生心理素质差、应对挫折能力弱而引发的一些事件屡见报端，引起了社会的广泛关注和深刻反思。初中阶段是学生心理成长和人格形成的重要时期。这个时期是人的成长的第二次快速发展阶段。心理上的发展变化将有一个质的飞跃，是由不成熟到逐步成熟的过渡时期。许多学生从小在家庭、社会的关爱和保护下，就像温室的花朵一样，经不起风雨的洗礼。当遭遇挫折时，不少学生不知道该如何去面对，缺少应对挫折的方法和经验。这节班会课旨在引导学生勇敢地面对挫折的考验，培养其积极进取、不畏困难的良好意志品质。
[实施年级]
七年级
[班会目的]
1、懂得挫折是人生不可避免的经历。
2、结合名人事例和自身的学习生活，学会勇敢面对挫折的考验，培养不畏困难的意志品质。
[班会准备]
1、查找有关挫折的资料。
2、准备名人事例及有关挫折的名言警句。
3、了解学生曾经经历过的挫折。
4、制作课件。
[班会流程]
一、导入主题
1、开展掰手腕游戏，同桌间PK，请胜利者做一个夸张的表情，失败者也做一个表情。
（学生谈感受：失败的学生表达了不满）
2、同样的游戏再PK一次，前后桌掰。请胜利者对胜利者，失败者对失败者。结束后，请胜利者做一个表情，失败者也做一个表情。
师总结：人总会面对各种各样的结局，没有永远的胜利，也没有永远的失败，大家要对任何一种表情都报以淡然的态度。
二、活动一
1、分享故事《被985录取的无臂男孩》
2、请大家说说感受，小组讨论。
3、无臂男孩的成长之路告诉了我们什么？
师总结：
1、挫折能够增长人的聪明才智；
2、挫折可以激发人的进取精神；
3、挫折还能磨砺人的意志品质。
三、活动二
1、你在学习生活中遭遇过挫折吗？请完成下表。
面对困难和挫折，我会…
我遇到的困难挫折
原来是怎样对待的
结果
2、学生分享自己对所遇困难和挫折的处理方式。
师总结：老师要为那些遇到挫折而积极对待的同学点赞，同时也非常能够理解用消极方式对待挫折的同学。希望我们每一个人都能够通过在困境中挣扎去获得成功。
四、活动三：
1、出示两个情境，并思考你会如何对待？
2、展示两个人物的结局。
3、活动二中的表格后边增加一栏“我现在会这样做”，并完成表格。
面对困难和挫折，我会…
我遇到的困难挫折
原来是怎样对待的
结果
现在我是这样做
师总结：面对挫折，我们有很多办法，所以我们应善待挫折，让他成为我们成长的垫脚石。
五、活动四：
1、名言警句展示。(总结：成功的人都有一颗坚强的心)。
2、写下属于自己的名言，并贴在班级格言版中。
师总结：同学们的名言都很棒，看来收获很大。希望同学们能够将今天的所得学以致用，勇敢的去面对挫折，战胜挫折，做一个勇敢的挑战者。
[班会总结]
同学们，困难是欺软怕硬的，你越畏惧他，他愈吓你。遭遇挫折并不意味着不会成功；反之，挫折会产生动力，会给我们更多的收获。让我们直视挫折，战胜挫折，谱写自己辉煌的人生！

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