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【小学五年级主题班会设计】好习惯成就美好人生
课 堂 剪 影
班会背景：
五年级是小学阶段的关键时期，学生的行为习惯、学习习惯养成至关重要。近期发现部分五年级学生的行为习惯、学习习惯不好，如上课注意力不集中、作业完成不及时等。因此，设计一场以“好习惯成就美好人生”为主题的班会，旨在帮助学生认识到良好行为习惯、学习习惯的重要性，并学会如何养成良好的行为习惯、学习习惯。
活动主题：好习惯成就美好人生
活动对象：小学五年级学生
活动目标：
1.知识与技能：使学生了解良好行为习惯、学习习惯的重要性，掌握一些有效的学习方法和技巧。
2.过程与方法：通过讨论、分享和实践，培养学生自主学习的能力，形成良好的行为习惯、学习习惯。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱学习、积极向上的学习态度，形成正确的学习观念和价值观。
教学重难点
1.知识与技能：使学生了解良好行为习惯、学习习惯的重要性，掌握一些有效的学习方法和技巧。
2.过程与方法：通过讨论、分享和实践，培养学生自主学习的能力，形成良好的行为习惯、学习习惯。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱学习、积极向上的学习态度，形成正确的学习观念和价值观。
活动准备：搜集故事资料、制作主题班会PPT
活动过程：
一、故事导入，引入主题
1.老师分享名人好习惯故事
（1）诺贝尔奖得主认为他一生中学到的最重要的东西是什么？
（2）故事告诉我们什么道理？
2.生发言
师：是的，好习惯能让我们受益终生，而习惯，如同一枚硬币的两面，也存在着好与坏之分。然而，那些不良的习惯，它们又会给带来怎样的影响呢？
3.分享故事《细节决定成败》
学生发言，分享对故事的理解和感受。
师：是啊，正是这些良好的习惯，使这位科学家从一个平凡的人走向诺贝尔奖的获奖台。而从小没有养成好习惯，会让人错失好多事情。
二、畅所欲言，说说你我的习惯
1.小组讨论：班里同学有哪些坏习惯？每个小组列出班里同学的一些不良习惯。
2.每个小组选择一名代表，将讨论结果汇报给全班。
3.引导学生思考这些不良习惯的影响，并提出改善的建议。
三、反思自省，摒弃坏习惯
1.自我评价，你有多少好习惯、多少坏习惯
每位学生拿出一张纸左右对折，在左边的格子里写上你已有的好习惯，在右边的格子里写上你已存在的坏习惯。
2.学生填写自己的好习惯和坏习惯。
3.引导学生思考如何改正不良习惯，并请学生自由发言，分享自己的想法和方法。
师：同学们，既然我们已经知道自身存在哪些不良的习惯，也有了改正不良习惯的方法，那就让我们下定决心与我们的不良习惯说再见。请同学们把刚刚写下在右边的坏习惯撕下来，走到讲台前。闭上眼睛五秒钟，深呼吸，做好心理准备。睁开眼睛时，让我们果断地扔掉手中的小纸条，摒弃不良习惯，轻装前行。
生闭眼，深呼吸，将纸条扔进垃圾桶里。
四、榜样教育，弘扬正能量
1.你优秀，你真棒——我夸夸你的好习惯
邀请班里有优秀习惯的同学上台，让其他同学夸夸他们的好习惯。
2.要养成好习惯，我们应该怎么做？引导学生讨论并分享自己的想法。
3.总结学生的发言，强调养成好习惯的重要性，并鼓励学生互相学习和帮助。
五、总结
同学们，通过本次班会，我们都应该认识到:习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功!

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