资源简介

小学班会《我是最佳理财》
班会背景
通过调查得知现在我们班的学生每个人独立拥有并支配的零花钱平均为两千元左右，来源百分之九十五为压岁钱，百分之五是日常家长给的零花钱，他们的零用钱大部分的储存方式是放在自己的存钱罐里。他们虽然拥有了较多零花钱，但是却不会管理。近期发现班里很多学生痴迷于一种奥特曼圆珠笔，一支普普通通的圆珠笔价格高达10-12元每支，有些同学一下子买十几支，更有甚者买了二十多支；还有一些同学最近玩烟卡，一张小小的卡片需要花1元钱才能买到，很多同学为了买一些烟卡花费上百块钱。君子爱财取之有道，用之有节，理之有方，帮助学生树立正确的消费观念，掌握正确的理财方式很有必要。
班会目标
1.引导学生树立正确的金钱观、消费观。
2.引导学生初步树立理财意识，帮助学生初步认识并掌握简单、正确的理财方式。
班会准备
1.召开本次班会活动的预备会，明确本次班会的目的，推选主持人，确定各小组组长，布置具体任务。
2.引导学生收集本次班会的有关材料，做好分类，整理。
3.准备本次班会的所用到的图片，视频以及课件。
班会过程
1.导入
同学们从古至今与钱人们的生活就紧密的联系在一起，从远古时期的贝壳到封建社会的金银、青铜再到近代的纸币最后发展到今天的数字货币，钱的形式随着人类社会的发展而发展。钱对我们的生活这么重要，同学们你们会“花”钱吗？你们会管理钱吗？今天这节班会课就让我们一起来思考一下这两个问题吧！
2.活动一 十块钱的作用
学生以小组为单位展示班会前自己在超市花十块钱买到的东西，本环节通过展示、分析不同小组的购物清单让学生直观的感受到十块钱可以买到“很多”的东西，十块钱也可以买到“很少”的东西，引领学生思考“如何让十块钱发挥出最大的作用？”，教会学生善用钱。
3.活动二 价值和价格的关系
本环节由学生汇报会前收集到的价值、价格以及价值与价格之间的关系的相关知识，帮助学生明白一件商品的价格与它的价值要成正比，当一件商品的价格远远超出它的价值的首，它的本质是诈骗。比如当前大家所热衷的烟卡和奥特曼笔，一张小小的卡片买1块钱，一支笔只是印上一张奥特曼的图片身价就涨至十多元，这严重违背了价值与价格之间的关系。帮助学生养成良好的消费习惯，引导学生树立正确的消费观。
4.活动三 一百块钱的故事
在班会召开前两周给学生布置一项作业，用自己的劳动去赚取一百块钱；或者做一项社会调查（选择5个不同职业的职业人调查他们赚取一百块钱需要付出多少劳动和时间）。在本环节学生可以以情景剧的形式将自己赚一百块钱的过程演绎出来，也可以将自己调查的结果以故事的形式讲述给大家，此环节通过让学生体验赚一百块钱的过程，使他们懂得君子爱财取之有道，这个道就是劳动，劳动使获取财富唯一的途径，同时也让他们明白赚钱艰难。引导学生树立正确的金钱观。
5.活动四 理财小妙招
同学以小组为单位分享各自收集到的理财的妙招，帮助学生了解和学习科学合理的理财方式，而不是简单的将钱放在存钱罐里，培养学生的理财意识。
6.环节五 总结
同学们，君子爱财取之有道，用之有节，理之有方，相信通过本节班会课的学习与思考，大家对金钱有了全新的认识，今后在花钱这件事儿上一定会更加理智，也一定能够更加科学的管理自己的财产。
班会延申
本次班会过后同学们对金钱有了正确的认识，同学们在日常消费更加理智，选择学习工具是会选择性价比最高的产品，而不是像之前那样选择“最流行”“最时尚”“最昂贵”的。同学们还还开始尝试着进行简单的理财，有的将自己的零花钱以定期存款的方式放在银行，有的选择托和家长协商一个收益比例然后直接托管给家长。
班会反思
本次主题班会以学生当前存在的真实问题为切入点，旨在引领学生树立正确的金钱观、消费观。帮助学生初步树立理财意识，掌握正确的理财方式。这次班会前期准备较为充分，同学们的参与度较高，整个过程重视增强学生的亲身体验，注重激发学生自主探索和自我反思，学生在活动中悟道理、找方法、塑行为，达到了班会的预期目标。

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