【新版教材】人音版音乐一年级上册第三单元《请你像我这样做》教案+课件+素材

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【新版教材】人音版音乐一年级上册第三单元《请你像我这样做》教案+课件+素材

资源简介

(共21张PPT)
第4课时
请你像我这样做
(人音版)一年级

01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂展示
05
课堂拓展
06
课堂总结
教学目标
1
(一)审美感知
感受音乐的魅力
2
(二)艺术表现
能表现音乐节奏
3
(三)创意实践
能用简单的肢体动作配合乐器去表现节奏
4
(四)文化理解
通过学习乐器,激发学生对音乐知识的了解和学习音乐的兴趣,为后期的音乐培养学习奠定基础。
新知导入
同学们,你们喜欢玩游戏吗?
新知导入
你们都喜欢哪些游戏呢?
新知导入
游戏
《请你像我这样做》
解决问题
探究新知
首先我们认识一下音符
“X”这是四分音符 唱一拍。
下面跟着老师演唱
“X”
四分音符 唱一拍。
探究新知
我们用手打一遍四分音符
“X”
四分音符 唱一拍。
探究新知
接下来我们认识一下音符
“XX ”
这是两个八分音符 一共唱一拍,也就是一拍内唱两次。
下面跟着老师演唱
探究新知
下面我们用手打一遍八分音符
“XX ”
探究新知
下面跟着老师玩游戏
打节奏 XX X
强 弱
探究新知
玩 游 戏
探究新知
还有其他打节奏的方法吗?
探究新知
我们加入跺脚、走路等形式表现节奏
探究新知
加入响板
课堂展示
下面上台利用节奏为《其多列》+《跳绳》伴奏
课堂拓展
课堂拓展
老师编写了一行节奏我们分小组合作
1组 XX X |XX X |XX X |XX X |X X ||
2组 X X |X X |X X |X X |X X ||
课堂总结
《请你像我这样做》
音乐游戏
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课堂教学设计
【教学内容】
人音版一年级上册第三单元《快乐的一天》第5课《请你像我这样做》
【教材分析】
《请你像我这样做》是人音版一年级上册第三单元《快乐的一天》第5课音游戏课。本次活动主题为“请你像我这样做”,旨在通过音乐学科实践的形式让学生深入了解音乐,感受音乐中蕴含的美妙艺术和情感,提高其审美素养和情感表达能力,增强音乐文化的影响力。
【学情分析】
一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强,因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始,到打动学生的情感,通过启发、引导、实践等教学方式,最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性,让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时,一年级属于小学段的低学段,自我管控能力和理解能力较差,因此需要教师在教学中及时管控学生,管理课堂纪律,对待学生要有耐心,主动引导学生加强对学生兴趣的培养,利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓励他们参与到音乐活动中,以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
【教学目标】
以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据,围绕培养学生核心素养,注重体现课程性质,重点反映课程理念,我们确立本节课的目标:
(一)审美感知
感受音乐的魅力
(二)艺术表现
能表现音乐节奏
(三)创意实践
能用简单的肢体动作配合乐器去表现节奏
(四)文化理解
通过学习乐器,激发学生对音乐知识的了解和学习音乐的兴趣,为后期的音乐培养学习奠定基础。
【教学重难点】
(一)教学重点:
1、能表现音乐节奏
(二)教学难点:
1、能用简单的肢体动作配合乐器去表现节奏
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
激趣导入
教师:同学们,你们喜欢玩游戏吗?
预设:回答问题
教师:你们都喜欢哪些游戏呢?
预设:回答问题
教师:今天我们来玩游戏,游戏的名字《请你像我这样做》,书写板书《请你像我这样做》。(播放歌曲)
【设计意图:通过教师提问引导,激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】
二、师生互动,学唱歌曲
教师:首先我们认识一下音符
“X”这是四分音符 唱一拍,下面跟着老师演唱
预设:演唱
教师:下面我们用手打一遍四分音符
预设:打节奏
教师:首先我们认识一下音符
“XX ”这是两个八分音符 一共唱一拍,也就是一拍内唱两次下面跟着老师演唱
预设:演唱
教师:下面我们用手打一遍八分音符
预设:打节奏
教师:下面跟着老师玩游戏
打节奏 XX X
强 弱
预设:打节奏
教师:还有其他打节奏的方法吗?
预设:讨论
教师:我们加入跺脚、走路等形式表现节奏
预设:表现
三、精彩演绎,自由发挥
教师:下面上台利用节奏为《其多列》+《跳绳》伴奏
预设:表现
【设计意图:通过上台表演,锻炼学生的心理素质,让同学们体会舞台的乐趣,让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力,让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中,让音乐教学面对全体学生,让全体学生都参与到教学当中来。】
四、拓展思路,开阔视野
教师:老师编写了一行节奏我们分小组合作
1组 XX X |XX X |XX X |XX X |X X ||
2组 X X |X X |X X |X X |X X ||
【设计意图:丰富学生的音乐感受,培养学生的内心节奏感。通过生动、有趣的音乐活动,进一步培养学生学习音乐的兴趣。】
五、结语
教师引导学生谈谈本节课的收获,教师总结。
【板书设计】
《请你像我这样做》
音乐游戏
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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