资源简介 (共59张PPT)第1课 ホームステイ目录01上节回顾02单词讲解03语法讲解04会话讲解上节回顾(1)大田先生は東京__住んでいます。(填助词)(2)黒板に知らせが__。 A書いている B書いてある C書きます D書いである(3)山田さんの野球は中村さん__上手ではありません。 A:から B:しか C:まで D:ほどに ◆自动词一般用__提示。他动词用__提示。 ◆「~てある」前接(自动词 他动词)的“て形”。表示动作、行为结束后,其结果作为一种状态一直持续。(人为怀着某种目的) ◆「~てしまう」前接动词__形,表示①____。②对结果表示_____________。 ◆「AはBほど~」后接(肯定 否定)表达。译为:_____。上节回顾がをて动作完成遗憾,后悔,自责,惋惜等A不如B~第1课 ホームステイ01第一部分 单 词02ようこそ① (副) 欢迎日本へようこそ。第一部分 単 語こうりゅうかい③ 交流会 (名) 交流会教室__交流会がありますでしかい 司会 (名) 主持人はじめて② 初めて (副) 初次,才東京は初めてです。第一次来东京。初めての仕事です。第一份工作。日本語の小説を初めて読んだ。第一次看日文小说。第一部分 単 語たとえば② 例えば (副) 例如第一部分 単 語ならぶ 並ぶ (动1自) 并排第一部分 単 語店__ 品物が 並んでいる。道の両側に ビルが 並んでいる。椅子が 一列__ 並んでいる。運動場で 友達と 並んで走る。人が多くて 一時間も並んでいた。ににまつもと 松本 松本(姓)けんだま けん玉 (名) 剑球(日本玩具名)こう、そう、ああ、どう+動詞(多指方式,手段)この、その、あの、どの+名詞(多指物)こんな、そんな、あんな、どんな+名詞(多指性质)ここ、そこ、あそこ、どこ+助詞(指场所)これ、それ、あれ、どれ助詞(多指物)第一部分 単 語こう (副) 这样,如此あげる ★ (动2他) 给(他人东西)用于“我(方)给别人东西”,不用于别人给“我(方)”。授予者は 接受者に 赠品をあげる★私は 友達に プレゼントをあげました。第一部分 単 語電話番号、受験番号…ばんごう③ 番号 (名) 号码私 第一部分 単 語“我”(我方)从别人那里得,不用于别人从“我”得。接受者は授予者に赠品をもらう私は 李さんに 写真をもらいました。第四课的单词「いただく」是「もらう」的自谦说法,用于从长辈上级那得到某物。誕生日の時に先生に漫画をいただきました。もらう (动1他) (从别人那里)得到私 第一部分 単 語そろそろ出かけましょう。そろそろ失礼します。そろそろ① (副) 就要,快要,差不多要~さかもとみさき - 坂本美咲 坂本美咲(人名)くみ② 組 (名) 小组,班级しゅうがくりょこう⑤ 修学旅行 (名) 修学旅行第一部分 単 語きまる 決まる (动1自) 决定第一部分 単 語考えが決まった。修学旅行が2月に決まりました。この問題について 私は 決まった考えを 持っていない。それは 前の会議で 決まったことだ。 決める 他動詞 v2ほとんど ② (名/副) 几乎,大都第一部分 単 語ほとんどの人は 会議に参加しました。妹は 買ったケーキを ほとんど 食べてしまった。ほとんど 意味がない。ずっと (副) 一直; ...多中国は 日本より ずっと広いです。ずっと 親のそばに いたいです。ふあん 不安 (名 形2) 不安,放心不下第一部分 単 語不安を感じる不安な気持ちしんぱい 心配 (名 动3自他 形2) 担心, 挂念;操心~に心配をかける 让某人担心~の心配がある/ない 有/没有...方面的担心心配なこと 将来を心配する第一部分 単 語いる 要る★ (动1 自) 需要大学に入るには たくさんのお金が要る。この仕事には 少し時間が要る。目的きょうみ ① 興味 (名) 兴趣第一部分 単 語~に興味がある~に興味を持っている。私は歴史に興味を持っています。ギョーザ 餃子 (名) 饺子わかれる③ 別れる (动2 自) 离别,分手第一部分 単 語さようならと言って 別れる。駅の前で 友人と 別れました。彼女と別れて もう5年だ。やさしい 優しい (形1) 和蔼,温和第一部分 単 語優しい心声が優しい~に優しい(对...温柔/有益)環境に優しい第一部分 単 語いつでも① (副) 无论何时どこでもいつでもどこでも 使うことができます。 どこでもドアなく 泣く (动1自) 哭泣第一部分 単 語悲しくて 泣いてしまった。この子 はほとんど 泣かない。対義語:笑うこの映画を見て、笑ったり泣いたりします。第一部分 単 語ぬいぐるみ 縫いぐるみ (名) 布艺玩偶なみだ① 涙 (名) 眼泪ふく 拭く (动1他) 擦第一部分 単 語涙を拭く窓を拭く雑巾で 机 黒板を拭く雑巾ぞうきん◎第一部分 単 語ストラップ③ (名) (手机等的)挂件かん 間 (名 后缀) 表示时间,区间第一部分 単 語一時間、一年間、一週間こころ② 心 (名) 心,心地のこる② 残る (动1自) 留,剩下心に残る 母の言葉は 今も 耳に残っている。山の上は まだ 雪が残っている教室に残って 練習する关联词语かなしい 悲しい (形1) 悲伤くるしい③ 苦しい (形1) 痛苦;苦难あかるい 明るい (形1) 明亮外はまだ明るい 彼は性格が明るい くらい 暗い (形1) (光线)暗,昏暗きびしい③ 厳しい (形1) 严格,严厉,严峻,严重自分に厳しい人は進歩が早い あの先生は生徒に厳しい しんせつ① 親切 (形2) 热心,热情しんぽ第二部分 语法及表达授受动词的内外关系1、Aは Bに Nをあげる◆李佳さんにこのけん玉をあげます。含义:我/我方 给他人 某物。“に”是助词,提示接受者。①私は 佐藤君に 音楽のCDを あげました。②陳君は 佐藤君に 中国語の辞書をあげました。③佐藤君は 陳君に 日本のけん玉をあげました。補足:バトル君は私にお土産をあげました。 本句型不用于他人给我物品,即「あげる」的句型中,接受者「に」前面不可能是「私」授予者は接受者に赠品をあげる練習1.我给了木村礼物。2.妹妹给了山田特产。3.中村给了巴特尔明信片。→妹は山田さんにお土産をあげました。→(私は)木村さんにプレゼントをあげました。→木村さんはバトル君に葉書をあげました。第一人称“私”给其他人时,“私”常常被省略2、Aは Bに Nをもらう◆松本さんにもらいました。含义:我或我方从他人那里得到某物。“に”是助词,提示授予者。①私は 父に 誕生日のプレゼントを もらいました。②佐藤君は 陳君に 中国語の辞書を もらいました。③陳君は 佐藤君に 日本のけん玉を もらいました。補足:バトル君は私にお土産をもらいました。 接受者は 授予者に 赠品をもらう 本句型表示收到、得到,但是授予者不能是第一人称,即「もらう」的句型中,接受者「に」前面不可能是「私」練習1.我从小李那得到了日语字典。2.妹妹从美月那得到了礼物。3.巴特尔从学校那得到了奖学金。奨学金→妹は 美月さんに お土産を もらいました。→木村さんに 日本語の辞書を もらいました。→バトル君は 学校から 奨学金を もらいました。しょうがくきん当授予者是学校,政府等团体组织机构时只用「から」第一人称“私”从其他人那得时,“私”常常被省略含义:别人给我或我方的人某物。“に”是助词,提示接受者。①父は 私に プレゼントを くれました。②陳君は 僕に 中国語の辞書を くれました。③友達の佐藤君は 僕に 日本の剣玉を くれました。PS:私が李さんに本をくれます。 私が李さんに本をあげました。◎2、Aは Bに Nをくれる授受动词的题目中一旦确定「に」前面是「私」的时候必选くれる。也因此「くれる」中“私”常常被省略。当赠与的对象很明确时,通常省略“Nに”,即在「くれる」中“私”常常被省略「あげる、くれる、もらう」を使って文を作ってください授予者は接受者に赠品をあげる 我「我方」给别人,别人给别人。接受者は授予者に赠品をもらう 我「我方」从别人得,别人从别人得。▲以上两个句型中,「に」前面一定不可能是「私」。授予者は接受者に赠品をくれる 专用于别人给我「我方」。▲「くれる」的句型中,「に」前面一定是「私」。まとめ接续:前接简体形式的句子含义:补充说明原因、理由,是先讲结果后说明原因的倒装结构。翻译:是因为...◆その家の英珠さんという女の子が中学校で日本語を勉強していて、日本語を話すことができたからです。①美月さんはピアノが上手です。四歳から練習を始めたからです。②今日、漢字博物館を見学することはできません。火曜日は休みだからです。3、Sからです第七课的「Sから」表原因时,简体敬体均可。4、Aて含义:表示原因、理由。使用Aて表示原因时,后句不能用请求,劝诱(意志表达)的句子。◆本当にうれしくて、泣いてしまいました。①山の中は木が多くて、空気がきれいです。②あの店の果物はおいしくて、買う人が多いです。③この折り紙は簡単で、すぐできます。「て」の使い方まとめ:① ② ③5、V時接续:动词基本型(Vる時)含义:表示在做该动作之前或同时,发生某个动作或出现某种状态。翻译:做...的时候;要做...的时候。①寝る時、薬を飲みました。②日本では部屋に入る時、靴を脱ぐ習慣があります。③日本の古い家について調べる時、健太君のお母さんに聞きました。Vた時接续:动词的过去简体(Vた時)含义:在做该动作之后或同时,做后面的动作或出现后一种状态。翻译:做了...的时候,做...的时候①公園に行った時、写真をたくさん撮りました。②朝、運動場で周さんと会った時、「おはようございます」と挨拶しました。③この本を読んだ時、祖父のことを思い出しました。④朝、家を出たとき、まだ雨が降っていませんでした。Ⅴ1る時、Ⅴ2 要做动作1时,先做动作2=V1る前に、V2 做动作1前,先做动作2Ⅴ1た時、Ⅴ2 做完动作1时,再做动作2V1た後で、V2 做完动作1后,做动作2日本に行く時、お土産を買いました。日本に行った時、お土産を買いました。Ⅴる時 VS Ⅴた時6、Vので、Aので、Nなので“ので”是助词,通常附在动词或一类形容词的简体形式以及二类形容词词干或名词后续“な”的形式后面,表示原因、理由。◆英珠さんが日本の中学生の生活に興味があるといったので、わたしは自分の学校のことをいろいろ紹介しました。①朝早く起きたので、昼ちょっと休みたいです。②このレストランは料理がおいしいので、いつもお客がたくさんいます。③黄山はとても有名なので、毎年観光に行く人が多いです。④今日は日曜日なので、学校も会社も休みます。動詞、い形容詞簡体+ので名詞、な形容詞+なので7、疑問詞+でも“ても”是助词,与前面的疑问词搭配使用,表示全面或全部。◆いつでも中国に来てください。①このスーパーには何でもあります。②これは誰でもできることではありません。③この作家の本はどの本屋でも売っています。第三部分 会话第四部分 练 习 讲 解はにをはにをがにでににでも1.妈妈送给李佳一个新书包。2.朋友给我字典。3.父亲从公司得到了纪念品。(記念品)4.橘子很便宜,所以买了很多。(使用“Aて”的形式表示原因)5.日本人在出门的时候会说“我走了”。6.这个志愿者活动无论是谁都可以参加。宿題:次の中国語を日本語に訳してくださいきねんひんお母さんは李佳さんに新しいかばんをあげました。友達は(私に)辞書をくれました。父は会社から記念品をもらいました。みかんが安くて、たくさん買いました。日本人は出かけるとき、「行ってきます」と言いますこのボランティア活動はだれでも参加することできます 展开更多...... 收起↑ 资源预览