资源简介

(共74张PPT)
もど　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
戻る　 ②
どこに戻る
家に戻る　　学校に戻る　　会社に戻る
帰る：一般表示主体到达自己的家乡或生活
基地（主体存在的地方）。如：
ふるさと
故郷に帰ります。　　
まだ帰りません。
客が帰りました。
戻る：既可表示位置移动，也可表示状态变化。
A:位置移动——“返回”、“倒退”、“退后” （主体到达原来存在的地点或朝着与行进方向相反的方向移动。）如：
ーー田中さんがアメリカに戻りました。（帰る○）
戻る暗含田中在美国呆过这个条件，帰る暗含美国是田中的生活基地这个条件。
据此，以下句子用「帰る」则不行：
ーー大学の正門に戻ります（帰る×）
B:「戻る」表位置移动时，还有朝着与行进方向相反的方向移动之意，相当于“倒退”、“退后”，而「帰る」则没有此意。如：
ーー後へ戻ります（帰る×）
C:「戻る」还有强调物体回到原处的特性。如：
　　　　いっしゅう
ーー世界を一周して日本に戻りました。
D:「戻る」可以表示事物恢复到原来的状态，即表示事物发展的逆过程。如：
　　　 こおり
ーー氷が水に戻りました。
ーー先週の土曜日、（私は）鈴木さんの家
　　 を訪ねました。
たず　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
訪ねる　 ③
人（の家）を訪ねる
ーー田中さんの家を訪ねます。
ーー友達を訪ねます。
ーー上个周六，我拜访了铃木家。
ーーみんなに学校の
写真を見せました。
み　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
見せる　 ②
だれに何をみせる
ーー给大家看了学校的
照片。
　　　　　　　えがお
みんなに笑顔を見せます。
次の絵を見てどんな動詞を使うか考えてみなさい。
１）穿、戴
　　　　　 き
セーターを着る◎
　　　　　　 は
ズボン／スカートを穿く◎
　　　　　 し
ネクタイを締める②
ぼうし　　 かぶ
帽子を被る②
めがね　 か
眼鏡を掛ける②
てぶくろ　 は
手袋を嵌める③◎
２）跳舞、唱歌
おど おど
踊りを踊る◎
うた うた
歌を歌う◎ 　　
　 で
３）出る①：
そつぎょう
大学を出る（大学毕业）=大学を卒業する
此处的「を」表示动作的脱离点、分离点，后续表示分离的动词。
教室に出る（来到教室）
どこに出る
此处的「に」表示进入的场所，而「を」表示离开的场所。如：
教室を出る（出教室）
　　　　　　　　 はたら つと
４）どこで働く◎ 　　どこに勤める③（自他一）　
ーー表示在某一场所、单位做工、劳
动，可以是正式员工，也可以是非正式人员
（如钟点工等），多数时候动作性强，强调
具体的某个人在进行某项劳动，劳动地点用
「で」；
ーー着重表示以某单位或组织、团
体一员的身份在其中工作，或担任某种职
务，状态性强。工作地点用「に」。
はたけ
ーー彼らは畑で働いています／他们正在田
里劳动。 （勤める　　×）
　
　
ーー我现在在中学工作/上班。
ーー今中学校に勤めています。
ーー每天从早上9点干到下午5点。
ーー毎日朝９時から午後５時まで働きます。
动作性强（ 勤める ×）
表达担任某项职务时，只能用「勤める」（状态性），如：
ーー通訳を勤める（働く　×）／担任翻译
　 おかもと
ーー岡本さんは東京に住んでいる。
す
５）どこに住む①　
状态动词
ーー冈本住在东京。
　　　　　　　　 けっこん
６）だれと結婚する◎
ーー田中先生和小林小姐结婚了。
こばやし
ーー田中さんは小林さんと結婚しました。
７）体言になる①
ーー成为了老师。
ーー先生になりました。
ーー马上到冬天了。
ーーもうすぐ冬になります。
おとな
ーーもう大人になりました。
ーー已经是大人了。
　　　　　　　たの　
８）何を楽しむ③
ーー欣赏音乐。
ーー音楽を楽しみます。
ーー享受美食。
びしょく
ーー美食を楽しみます。
ーー考えがまだ青いです。
あお　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
青い　 ②
蓝的、绿的、青的；发青、苍白；幼稚，不成熟。
ーー空が青いです。
　　 うみ
青い海
やさい
青い野菜
しばら
暫く②
ーーしばらくですね。
ま
ーー正門でしばらく待ちました。
ーーロビーでしばらくお待ちください。
　　　　　　　　　　　　　　あいだ
ーーしばらく（の間）は会っていませんね。
ーーご無沙汰しました。（下→上）
ーーええ、しばらくですね。（上→下）
うつく おんな
ーーだんだん美しい女になりました。
だんだん
段々 ◎
ーーだんだん寒くなりましたね。
　　　　だいかぞく　　　　　　　　　　　かくかぞく
ーー大家族はだんだん核家族になりました。
１）动词持续体
アスペクト：日语中的一个语法范畴，表示某事处于何种状态，或者某动作、作用处于什么样的进程。简单地说即指动作的开始、持续、完了的三个阶段。语法中把这三个阶段概括为三种体：开始体、持续体、完了体。
①動詞の体（アスペクト）
②已学动词体的表现形式：
在讨论“时”的时候，「～ます」「～ました」是对立的，即过去和非过去的对立；在“体”的方面，「～ます」「～ました」也是对立的，即完成和未完成的对立。如：
しゃちょう
ア、田中さんはもう社長になりました。（完了体）
イ、来週、李さんはニューヨークへ行きます。
（未完了体）
③动词持续体
Ａ、意義：动作的进行、作用的持续、结果的
存续、动作或作用的反复等。
通常分别称其为“マス形”　“テ形”（マス連用、テ連用）
Ｂ、構成：　
動詞連用形＋て（接続助詞）＋いる（補助動詞）
五段动词此时要发生音便，即五段动词可看做有两个连用形：連用形Ⅰ＋ます
連用形Ⅱ＋て（完了の助動詞「た」）
音便规则：
か行
が行
く　ぐ
い　 い
＋て
＋で
た行
ら行
わ行
つ　る　う
っ
＋て
書く
→
かい
いそぐ
→
いそい
＋て
＋で
待つ
→
まっ
＋て
走る
→
はしっ
＋て
笑う
→
わらっ
＋て
な行
ま行
ば行
ぬ　む　ぶ
ん
＋で
死ぬ
→
しん
＋で
読む
→
よん
＋で
呼ぶ
→
よん
＋で
e 動詞連用形（テ形）＋ている　 →　 简体
動詞連用形（テ形）＋ています　 →　 敬体（「いる」の連用形「い」＋「ます」（助動詞）而来）
a 撥音便、ガ行イ音便时「て」浊音化为「で」　
b サ行不发生音便，即「マス形」与「テ形」相同
c 「行く」的音便特殊，不为イ音便，而为促音
便（行く→いっ＋ている→行っている）
d 只有五段動詞才有音便，一段、サ変、カ変
动词没有，即这三类只有一种连用形形式
C、否定式、过去肯定式与过去否定式。
否定式：「～ていません」
过去肯定式：「～ていました」
过去否定式：「～ていませんでした」
ーーその映画はまだ見ていません。
ーー明日試合がありますが、張さんはまだ
　　　練習していません。
询问某种动作、作用现在是否完了或实现时，如果回答是肯定的则要用マス形的过去肯定式；如果回答是否定的则要用「まだ＋テ形的否定式」，即「まだ＋～ていません」
ーー午前、私は寮で寝ていました。
ーー昨日の午後三時に李さんは買い物を
していませんでした。お家でテレビを見
ていました。
ふ　　　　　　　　む およ か いそ た
吹く 聞く 向く 続く 泳ぐ 嗅ぐ 急ぐ 立つ 　　　
ま す わら い ふ はし かえ
待つ 吸う 笑う 言う 降る 走る　帰る 知る　　
し あそ よ むす
始まる 終わる 死ぬ 遊ぶ 呼ぶ 結ぶ 読む　　
す はな
住む　　行く　　話す 勉強する 月見をする　　
　　　　　　　　　　　　　　　　 わす
来る　　覚える　　忘れる　　見せる　 見る
1 用动词连用形接「ている」／「ています」
（でいる／でいます）
意味
（１）その動きが進行中である意を表す。
　　例：王さんは音楽を聞いています。
　　　　学生たちはテニスをしています。
（２）その動きが継続中である意を表す。
　　例：私は今大学で日本語を勉強しています。
　　　　王さんは日本の会社で働いています。
（３）その動作が（習慣的に）反復される
ことを表す。
例：　私はいつもバスで学校に来ています。
でも、今日は自転車で来ました。
　　　新幹線はとても便利で、大勢の人が
利用しています。
（４）動作の結果の継続を表す。　
例：A「すみません、王さんはいますか。」
　　B「いいえ、王さんは日本へ行っています。」
　　A「李さんはもう寝ましたか。」
　　B「いいえ、まだ起きています。」
ーー授業は終わっています。（结果的存续，相当于「授業はもう終わりました。今は授業はありません。」）
2 通訳練習：
ーー小李正在看书。
ーー李さんは（今）本を読んでいます。
ーー正在听广播。
ーーラジオを聞いています。
ーー课已经结束了。
エ、第四類動詞（有一定状态性，但又没有ア类强的动词） 例：似る　　優れる　　聳える　
④動詞の分類（性質、状態上）：四類
ア、状態動詞(状态性强的动词)　例：ある、
いる、できる(可能)
イ、継続動詞（动作或作用在一段期间内持续进行的动词）例：読む　聞く　笑う　泣く（人間）　降る　吹く（自然）
ウ、瞬間動詞（动作或作用在瞬间即可完成或结束的动词）例：始まる　　終わる　　死ぬ　　着く　　来る 　結婚する
時間軸
状態動詞（事情无明确的起点与终点）
継続動詞（动作或作用有明确的起点与终点）
瞬間動詞（动作或作用的起点与终点趋于重合）
状态性强的「ある」「いる」（ア類動詞）不能接
「テイル形」，如：
ーーリンゴは机の上にあります。
（あっています　　×）
ーー雨が降っています。
ーー田中さんはご飯を食べています。
持续动词的「テイル形」一般表示动作或作
用的进行、持续，如：
瞬间动词的「テイル形」一般表示动作或作
用发生后的结果的存续，如：
第四类动词的「テイル形」有相当于形容词、
形容动词表示状态、性质的作用。（一般
情况下均采用「テイル形」），如：
ーー授業が始まっています。（课已经开始了）
ーー夜１２時まで起きています。（直到晚上12
点以后才睡）
ーー田中さんはお父さんによく似ています。
表示数量上、质量上比较的基准
写真を見て会話の練習をする。
ミッキー·
マウス
～はどんなかっこうですか。
ブーツ
わふく
和服
副助词，大约的概数、幅度，基本可以与「ぐらい」替换
２）数词＋ほど
ーー図書館には学生がまだ30人ほど
います。
ーー这件毛衣要花一万多日元。
ーーこのセーターは一万円ほどかかります。
ーー暑假的时候，田中他们在北京呆了
三天来着。
ーー夏休みに、田中さんたちは三日間ほど
北京にいました。
ーー到苏州乘坐火车花了4个多小时。
ーー蘇州まで汽車で4時間ほどかかりました。
びょうき
ーー铃木因为生病休息了十来天（病気）。
ーー鈴木さんは病気で十日間ほど休みました。
３）動詞の連用形（テ形）＋て（で）
前后句产生并列、先后、因果等关系，或前者为后者的手段、方法等
ーー昨日はよく晴れて、暖かかったです。　　
　　 （并列）
接続助詞
ーー母は昼食をして、出かけました。
　　　　　　　　（动作相继发生）
ーー佐藤さんはいつもバスに乗って会社へ
行きます。
（前项为后项动作进行的方式）
ーー五時間働いて大変疲れました。
（轻微的因果关系）
文を作ってみましょう
バス　乗る　映画館　行く
図書館　行く　勉強する
朝　起きる　歯　磨く　顔　洗う　朝ごはん　
食べる
黒い　めがね　掛ける　黄色い　帽子　
　 かぶる　赤い　セーター　着る
昨日　帰る　お風呂に入る　寝る
日曜日　旅行　疲れる
二人　友達　訪ねる　いっしょに　　食事
４）动词持续体简体作定语：
動詞の連用形（テ形） ＋ている ていた＋体言
ーーそれは家族の人たちがいっしょに上野公
園で花見をしている写真でした。
划线部分为动词持续体作谓语的定语句，修饰「写真」。日语定语句的主语要用「が」或「の」来表示。
写真を見て「それは～が～ている写真です」
の文を作る。
表示同一主体同时做两个动作，重点在后一动作。一边…一边…
５）動詞連用形（マス形）＋ながら（接続助詞）
ーーある人はお酒を飲みながら、美しい花を
楽しんでいます。
ーー小李一边听音乐，一边打扫房间。
　 （音楽を聞く）（部屋を掃除する）
ーー李さんは音楽を聞きながら、部屋を掃除し
ています。
ーー边走路边看书。
ーー歩きながら本を読んでいます。
ーー我现在一边工作一边在大学里学习日语。
ーー私は今働きながら大学で日本語を勉強し
ています。
ーー在那边边看电视边说话的人是木村。
ーーあそこでテレビを見ながら話している人は
木村さんです。
表示离开、经过、移动的场所
６）～　　　を　　　～
场所
带有移动性的自动词
格助詞
ーーある人は公園の中を散歩しながら、花見
をしています。
ーー朝八時に家を出ます。
ーー夏休みに日本を旅行しました。
ーーバスを降ります。
ーー橋を渡ります。
( 　)に適当な助詞を入れなさい。
わたしは毎朝7時にうち（　　　）出ます。うちからさくら駅（　　　）あるきます。8分ぐらいかかります。さくら駅で電車（　　　）のります。15分ぐらい電車（　　　）のります。さくら駅から三つ目のあさひ駅（　　　）電車（　　　）おります。あさひ駅（　　　）学校まであるいて10分ぐらいです。たいてい7時40分ごろ学校（　　　）つきます。
お兄さん
お姉さん
李さん
妹さん
おばさん
表示从一种状态变化成另一种状态，变成…、成为…
格助詞，表示变化的结果
７）体言＋になります。
ーー大家族もだんだん核家族になりますね。
ーー李さんは大学を出て会社員になりました。
ーー張さんは来年日本語の先生になります。
ーーもう食事の時間になりました。
は
晴れる②（自一）
空が晴れています。
明日空が晴れます。
さ
差す①（自五）
　　　　　　　　　　　　 いちにちじゅう
昨日は晴れて、一日中日が差していました。
今日は日が差して、暖かいです。
ひか
光る②（自五）
木の葉が光っています。
きらきら光っています。
さ
咲く◎（自五）
庭には花がたくさん咲いています。
東京の桜はもう咲きましたよ。
な
鳴く◎（自五）
小鳥が鳴いていますよ。
と
飛ぶ◎（自五）
小鳥が空を飛んでいます。
飛行機が空を飛んでいます。
なが
流れる③（自一）
　 ようすこう
揚子江は北から南まで重慶を流れています。
およ
泳ぐ②（自五）
今川を泳いでいる人は田中さんです。
あそ
遊ぶ◎（自五）
しばふ
子供たちは先生とキャンパスの芝生で遊ん
でいます。
ぶらんこ①②（名）
な
投げる②（他一）
ろうじん
老人◎（名）
ーー我正在看书。
ーー風が吹いています。ですから、とても
　 涼しいです。
ーー还没有听今天的新闻。
ーー上午十点左右，我没有在上课。在玩儿
ーー私は本を読んでいます。
ーー因为刮着风，所以很凉快。
ーー今日のニュースはまだ聞いていません。
ーー午前十時ごろ、私は授業を受けていま
せんでした。遊んでいました。
ーー穿红毛衣的人是小王。
ーー我一边读书一边听音乐。
ーー鸟正在天上飞。
ーー小王当了医生。
ーー赤いセーターを着ている人は王さんです。
ーー私は本を読みながら、音楽を聞いて
　 います。
ーー鳥が空を飛んでいます。
ーー王さんはお医者さんになりました。
ーー早上离开了家。
ーー私は走って帰ります。
ーー离车站约有一公里。
ーー小李小王都来了。
ーー朝、家を出ました。
ーー我跑着回家。
ーー駅まで一キロほどあります。
ーー李さんも王さんも来ました。
ーー在中国有很多的少数名族。
ーーバドミントンはよくしますが、テニスはあ
まりしません。
ーー铃木先生是日本人，是东洋贸易公司
的职员。
しょうすうみんぞく
ーー中国にはいろいろな少数民族がいます。
ーー经常打羽毛球，但是不怎么打网球。
とうようぼうえきがいしゃ
ーー鈴木さんは日本人で、東洋貿易会社の
会社員です。
ーー田中先生是从日本来的。
ーー田中さんは日本から来ました。
ーー下个月一号到五号去东京出差。
ーー你正在唱的歌是中文歌吗？
ーー我现在在京都。前天乘坐新干线过来的
ーー冈本你乘坐什么回家呢？
ーー小杜的哥哥在大学上班。
ーー早饭是面条、肉包子等，不怎么吃面条
ーー小罗买了一台新的笔记本电脑哟。那
台笔记本电脑又小巧又方便。
ーー奈良和京都都不怎么安静。
ーー下个月一号到五号去东京出差。
ーー羅さんは新しいノートパソコンを買いまし
たよ。そのノートパソコンは小さくて便利
　　　です。
ーー你正在唱的歌是中文歌吗？
ーー来月一日から五日まで東京へ出張します
ーー小罗买了一台新的笔记本电脑哟。那
台笔记本电脑又小巧又方便。
ーーあなたが歌っている歌は中国の歌ですか
ーー我现在在京都。前天乘坐新干线过来的
ーー岡本さんは何でうちへ帰りますか。
ーー小杜的哥哥在大学上班。
ーー私は今京都にいます。おととい新幹線で
来ました。
ーー杜さんのお兄さんは大学に勤めています。
ーー冈本你乘坐什么回家呢？
ーー早饭是面条、肉包子等，不怎么吃面包。
ーー朝ご飯はうどんや肉まんじゅうで、あまり
パンを食べません。
ーー奈良和京都都不怎么安静。
ーー奈良も京都もあまり静かではありません。
ーー从学校到火车站，我们是打的去的。
ーー前天的天气不错。
ーー昨天买了本书，晚上看了三小时左右。
250页的书，还剩下100页左右没看。
ーー今天工作很忙。九点钟吃了晚饭就去
洗澡了。
ーー田中先生很忙，基本上不怎么运动。
ーー学校食堂从早上6点开到晚上9点。
ーー法语杂志也常常看。
ーー大家都回去了。教室里一个人也没有。

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