资源简介

(共18张PPT)
到实验室去：
化学实验基本技能训练（二）
第二单元 探秘水世界
仪器的连接与洗涤
物质的称量
化学基本技能训练二
天平的使用
量筒的使用
装置气密性的检验
仪器的连接
仪器的洗涤
学习目标
⒈初步学会使用托盘天平、量筒等仪器。
⒉学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。
⒊通过对仪器的清洗，学会有条不紊进行实验的科学态度。
曹冲当年是如何称得大象的体重的，如今的你怎样才能称得一定质量的食盐呢？
一、物质的称量
①天平的结构
考考你的记忆力
快速说出所圈部位的名称，看谁说的又对又快
a.称量前：应检查 ，如果未平衡，应调节 。
b.称量时：称量物品时,应左 右 。添加砝码时，应 先加 ，再加 ，最后 游码。
c.称量后：读数时,物品的质量= 。如果放反了, 物品的质量= 。
导学材料一
【温馨提示】砝码应用镊子夹取，不要直接用手取用，以免污染砝码。称量时，药品不能直接放在托盘里。没有腐蚀性的药品应放在纸片上称量；有腐蚀性的药品如（氢氧化钠）应放在烧杯中称量。
√
先倾倒后滴加
平视凹液面最低处
①量筒的选择方法：选择量筒的量程要 （不小于、 小于）所量取液体体积的量筒。
②用量筒量取液体时，先向量筒里 液体至接近所需刻度，然后再用 滴加液体至该刻度。简记为：先 后 。
③读数时，视线应与量筒内 保持水平。
导学材料二
【温馨提示】不要用量筒盛放热的物质，量筒不可用来作为反应器，更不能用来加热。
用量筒量取一定量液体（读数）
俯视---读数偏大。
仰视---读数偏小。
平视---读数与真实值一致
俯大仰小
读数——
液体的实际体积——俯少仰多
实战演练
称量5.6克食盐，放入一只100 ml的烧杯中，再用量筒量取35 ml水，倒入烧杯中，用玻璃棒轻轻搅拌，观察现象。
我们一起来找茬
我们一起来找茬
连接仪器装置
（1）把玻璃管插入带孔橡胶塞
（2）连接玻璃管和胶皮管
（3）在容器口塞橡皮塞
【温馨提示】：连接仪器应做到心中有全局，一般依“自下而上”、“从左到右”的顺序连接，并安放平稳。
二、仪器的洗涤及连接
连接好装置，将导管的一端放入盛水的容器中，用手掌紧贴试管或锥形瓶外壁 ，如果导管口有气泡冒出，移开手掌后，导管中上升一段液柱，证明装置的气密性良好。
【温馨提示】注意：如果环境温度偏高，也可采用酒精灯微热或其他方法。
几种特殊装置气密性的检验方法
【温馨提示】标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。
1.完成课本“单元练习”
2.课后能力拓展

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