资源简介

1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 教案
一、教学目标
知识与技能：
理解原始社会解体的原因和过程。
掌握阶级社会形成和演进的基本过程。
认识不同社会制度的特点和影响。
过程与方法：
学会运用历史资料分析社会发展过程。
培养小组合作与讨论的能力。
情感、态度与价值观：
增进对社会历史发展规律的认知。
认识到社会发展的必然性和复杂性。
二、教学重点与难点
重点：
原始社会解体的原因和过程。
阶级社会形成的原因和特点。
难点：
阶级社会的演进过程。
不同社会制度的特点和影响。
三、教学方法
讲授法、讨论法、案例分析法
四、教学准备
多媒体课件，包含原始社会和阶级社会相关图片、视频资料。
《一出好戏》电影片段或其他相关影视资料。
教学案例材料。
五、教学过程
（一）导入新课
播放《一出好戏》电影片段，引出人类社会发展的主题。
提问：你认为人类社会是如何发展的？有哪些关键的转折点？
（二）讲授新课
原始社会的解体
定义和特点：简要介绍原始社会的定义和主要特点。
解体原因：分析资源争夺、气候变化等因素对原始社会解体的影响。
解体过程：讲解人口增长、社会分工、财富积累等过程如何导致原始社会解体。
阶级社会的形成与演进
定义和特点：阐述阶级社会的定义和基本特点。
形成原因：分析生产力发展、私有制形成等因素如何促进阶级社会形成。
演进过程：
奴隶社会：讲解奴隶制度的形成、特点和对人类社会的影响。
封建社会：探讨封建制度的形成、特点以及对生产力和社会发展的推动作用。
资本主义社会：分析资本主义生产关系的特点，讨论资本主义社会的形成和演进过程。
第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
【课标要求】
课标内容 考查指向
1．描述不同社会形态的本质特征：解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动 2．分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 必备知识：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系；人类社会不同社会形态的本质特征；人类社会发展的一般过程和基本规律；资本主义社会的基本矛盾；科学社会主义的基本原则；历史进程的统一性和多样性。 关键能力：运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，科学分析和把握推动社会发展的社会基本矛盾运动，认识社会形态更替的历史必然性，分析科学社会主义产生的背景及其历史条件，阐明人类社会发展的基本历程。 学科素养：揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力，弘扬科学精神；积极参与发展中国特色社会主义的伟大实践。 核心价值：认同社会主义代替资本主义是历史的必然，树立共产主义必定能实现的信念。
【备考策略】
1．以“怎样揭示人类社会发展的奥秘”为议题，探究社会发展的基本规律和主要阶段。阐释生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用的原理，揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力。可列举实例，反映不同社会形态的更替，证实生产关系是否适合生产力发展是衡量社会进步与否的标准。
2．以“科学社会主义为什么科学”为议题，探究科学社会主义的基本原则。理解空想社会主义的局限与产生的历史条件。解释科学社会主义诞生的时代背景，明确唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石。讨论科学社会主义从理论到实践的发展。
1.1原始社会的解体和阶级社会的演进
一、从原始社会到奴隶社会
1．原始社会
（1）原始社会的地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
（2）原始社会的两大阶段及经济形态特征
①原始社会分为旧石器时代和新石器时代两个阶段，其中绝大部分时间是旧石器时代。
②经济形态特征：旧石器时代的人们主要以采集天然食物为生；距今约1万年前，人类进入了新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者，那些得益于畜牧农耕而使人类实现了定居的地方，大都成为人类文明的摇篮。
2．原始社会生产关系的特点及氏族制度
（1）原始社会生产关系的特点
原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等，互助的关系，平均分配劳动产品。
（2）氏族制度
①在原始社会，按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位，在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由氏族成年人共同讨论决定，到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。
②在氏族制度下，氏族内部没有人压迫人的现象。氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会。氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生的。氏族长负责处理氏族日常内部事务，他没有强制手段，全靠风俗习惯和自己的威望解决氏族内部的问题，军事首领负责对外作战。他们同大家一起劳动，没有任何特权。
3．原始社会的解体和阶级、国家的出现
（1）原始社会的解体
原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展，随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来，原来以氏族为单位的共同劳动逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应的由氏族公有转归家庭私有，最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立，贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。
补充：私有制的产生是社会生产力发展的结果，是不可避免的。
（2）阶级
①阶级的出现：随着原始社会的解体，两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级出现了，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。
②阶级的概念：所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。
（3）国家
①国家的出现：奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，这样，人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了
②国家的概念：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
4．奴隶社会的主要矛盾和奴隶制生产关系的特点
（1）奴隶社会的主要矛盾
奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级，奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾是奴隶社会的主要矛盾。
（2）奴隶制生产关系的特点
奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
5．奴隶社会的出现是历史的进步
奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。
二、从封建社会到资本主义社会
1．封建社会
(1)封建制生产关系的特点及其进步性
①特点：地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。
②进步性：相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。封建制生产关系更适合生产力的发展的要求，从而促进了社会生产力的发展。
(2)封建社会的阶级剥削
①地主阶级剥削农民的基础：在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。
②地主阶级剥削农民的主要方式：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。
③地主阶级对劳动人民的思想钳制：封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。
(3) 建社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。封建社会阶级矛盾的表现：面对地主阶级的经济剥削和政治压迫，农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。这种斗争，常常由分散的小规模的抗租抗税运动，发展成大规模的农民起义或农民战争。
2．资本主义社会
(1)资本主义生产关系的产生
①资本主义生产关系的萌生：封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。
②资本主义生产关系的特点：资本家占有一切生产资料；失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人；资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
③资本主义生产关系建立的两个基本条件：一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。
(2)资本主义制度的确立
①资本主义社会开始的标志
资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。
②资本主义制度确立的意义
资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想上的极大解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。
(3)资本主义的经济危机
①含义：经济发展过程中周期性爆发的社会经济的大混乱。
②基本特征：资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。生产过剩是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。
③主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。
④直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
⑤根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
(4)资本主义社会的基本矛盾
①含义：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
②表现：在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。资本家拥有生产资料并雇佣工人进行生产，为了追求自身利润最大化，不断加大对工人的剥削；广大工人没有生产资料，在经济上受剥削、政治上受压迫，成为受苦最深的阶级。
③实质：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义生产的始终，决定着资本主义的命运。资本主义基本矛盾的尖锐化不可避免，资本主义终究要被社会主义所取代。
三、生产力与生产关系
(1)生产力
①含义：生产力是人们利用和改造自然的能力。
②内容：生产力包括生产资料和劳动者。生产资料作为生产力中物的因素，包括生产工具和劳动对象；劳动者作为生产力中人的因素，是生产工具的创造者和使用者，在生产中起主导作用。生产工具是生产力发展水平的重要标志。
(2)生产关系
①含义：生产关系，即生产过程中形成的人和人之间的关系。
②内容：生产资料归谁所有；人们在社会生产中的地位和相互关系如何；产品如何分配。其中，生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他两个方面。
(3)生产力和生产关系的辩证关系
①生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用，二者之间存在着自始至终的矛盾运动。
②生产力决定生产关系：生产力的性质和水平决定生产关系的性质和形式；生产力的发展决定生产关系的变革。
③生产关系反作用于生产力：生产关系适合生产力状况则促进生产力发展；生产关系不适合生产力状况则阻碍生产力发展。判断一种射虎形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。
（三）案例分析
小组讨论：学生分组讨论不同社会制度的特点和影响，结合具体案例进行分析。
分享与点评：各小组分享讨论成果，教师进行点评和总结。
（四）课堂总结
总结原始社会解体和阶级社会演进的基本过程。
强调社会发展的必然性和复杂性，引导学生树立正确的历史观。
（五）课后拓展
布置作业：让学生根据所学内容，撰写一篇关于人类社会发展过程中关键节点和影响因素的短文。
鼓励学生利用网络资源了解更多关于社会历史发展的知识。
六、教学反思
课后，教师应对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，以便在今后的教学中加以改进。
七、课后练习
（一）单选题
1．封建的土地所有制是( )
①地主剥削农民的基础
②封建制国家的最显著特征
③封建等级制度的基础
④封建社会经济发展的根本原因
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
2．马克思指出：“一切真正危机的最根本原因，总不外乎群众的贫困和他们有限的消费。资本主义生产却不顾这种情况，力求发展生产力，好像只有社会的绝对的消费能力才是生产力发展的界限”。由此可见，资本主义经济危机（ ）
①根源在于生产和消费的不平衡性 ②是资本主义生产方式内在矛盾的产物
③是资本主义社会发展的必然结果 ④表现为无产阶级和资产阶级的对立
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。漫长的原始社会随着生产力的发展逐渐解体，被奴隶社会所取代。以下符合原始社会和奴隶社会历史情景的是（ ）
A．一位奴隶主手捧青铜器举行祭天仪式
B．一名氏族长正挨家挨户收取地租以宣示自己对土地的所有权
C．一个原始人用小篆把氏族长的话记录下来
D．一个奴隶说：“家里的老婆孩子等着我回家收庄稼”
4．资本主义经济危机的周期性爆发至少证明两点：一方面，资本主义生产方式没有能力继续驾驭它的生产力。另一方面，这种生产力要求摆脱资本主义生产关系，建立适应它的生产关系。由此，可以得到的结论是（ ）
①资本主义生产关系调整可促进生产力发展
②资本主义生产关系和生产力发生尖锐冲突
③资本主义生产关系一定会适合生产力状况
④社会主义终将代替资本主义是不可抗拒的
A．①④ B．①③ C．②④ D．③④
5．“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？不过几千寒热……”毛泽东在《贺新郎·读史》中用115字提纲挈领，俯察审视，勾画出了人类社会从蛮荒的原始社会到青铜文明，再到封建时代近5000年的历史进程。运用所学知识，下列解读正确的有（ ）
①“小儿时节”，喻指人类社会发展的最初阶段
②“人猿相揖别”，标志人类迈入文明时代的门槛
③“铜铁炉中翻火焰”，体现社会生产力在不断发展
④“不过几千寒热”，说明社会形态自发地由低级向高级更替
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
（二）材料分析题
6．阅读材料，完成下列要求。
2023年9月，美国汽车工人发起了该国汽车工业史上最强势的联合罢工。过去四年间美国三大车企高管平均涨薪40%，仅今年上半年车企就实现了高达百亿美元的巨额利润，为此工人要求未来四年内涨薪40%，以匹配他们的工作量和贡献，并应对日益恶化的通胀。车企予以强硬拒绝并大规模解雇罢工工人，一些罢工工人甚至被警察押走。罢工持续6周后，车企最终同意涨薪25%并安排工人重返工作岗位。
以涨薪结束罢工无法改变资本主义终将灭亡的命运。结合材料，请运用资本主义社会的有关知识予以说明。
7．阅读材料，完成下列要求。
资本主义经济危机每隔一定时间就会发生一次。1825年，英国爆发了第一次全国性经济危机。1836年和1847年相继爆发了波及欧洲各主要资本主义国家的经济危机。1929年—1933年的经济危机，波及整个资本主义世界，工业产量下降了三分之一以上，失业工人超过三千万。1977年，东亚金融危机使亚洲一些国家和地区的经济迅速萧条。2008年美国次贷危机引发国际金融危机，全球经济遭到重创。经济危机是资本主义无法克服的痼疾。
马克思深刻剖析了资本主义社会的运行规律，并提出资本主义必然灭亡是历史发展的必然趋势。
结合材料，运用资本主义基本矛盾的相关知识，谈谈你对“资本主义必然灭亡是历史发展的必然趋势”的认识。
参考解析：
1．A
【详解】①③：在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，建地主阶级正是凭借对土地的占有对农民进行剥削，进而衍生出了森严的等级制度，故封建的土地所有制是地主剥削农民的基础，也是封建等级制度的基础，①③正确。
②：君主专制、等级森严是封建国家的显著特征，②排除。
④：生产力发展是封建社会经济发展的根本原因，④错误。
故本题选A。
2．C
【详解】①：资本主义经济危机的根源在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，①不选。
②③：“一切真正危机的最根本原因，总不外乎群众的贫困和他们有限的消费。资本主义生产却不顾这种情况，力求发展生产力”，这表明资本主义经济危机是资本主义生产方式内在矛盾的产物，也表明资本主义经济危机是资本主义社会发展的必然结果，②③应选。
④：资本主义经济危机的主要表现为大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱，而不是表现为无产阶级和资产阶级的对立，④不选。
故本题选C。
3．A
【详解】A：奴隶社会已具有高超的青铜冶炼技术，奴隶主手捧青铜器举行祭天仪式符合当时场景，A正确。
B：原始社会人们共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品，氏族长也没有土地的所有权，B排除。
C：小篆是秦代的文字，原始人不可能使用，同时在原始社会也没有文字，C错误。
D：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。奴隶的话不符合当时场景，D排除。
故本题选A。
4．C
【详解】①：当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用，因此调整生产关系不一定能促进生产力发展，①排除。
②④：资本主义经济危机的周期性爆发，“资本主义生产方式没有能力继续驾驭它的生产力”，这强调资本主义生产关系和生产力发生尖锐冲突。“这种生产力要求摆脱资本主义生产关系，建立适应它的生产关系”，这说明随着生产力的发展，资本主义终究要被社会主义所取代，②④正确。
③：经济危机是资本主义无法克服的痼疾，表明资本主义生产关系很难一直适合生产力状况。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。随着生产力的发展，资本主义生产关系一定会不适合生产力状况， ③排除。
故本题选C。
5．A
【详解】①：“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”其中，“小儿时节”，喻指人类社会发展的最初阶段——原始社会，①符合题意。
②：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用等，标志着人类迈入文明时代的门槛。“人猿相揖别”说明人类进入原始社会，②说法错误。
③：“铜铁炉中翻火焰”体现社会生产力在不断发展，③符合题意。
④：社会形态不会自发地由低级向高级更替，④说法错误。
故本题选A。
6．①生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义基本矛盾，决定着资本主义的命运。②罢工是资本主义基本矛盾在阶级关系上的表现。涨薪只是暂时缓和了阶级矛盾，没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。③资本主义越发展，其基本矛盾的尖锐化就越不可避免，所以资本主义终究要灭亡，这是历史发展的必然趋势。
7．①资本主义的基本矛盾是生产力和生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，它表现为生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。
②生产的社会化要求生产资料共有，但生产资料却被少数资本家占有，这就形成了资本主义固有的基本矛盾，并贯穿于资本主义社会的始终。随着资本主义社会的不断发展，资本主义社会基本矛盾的尖锐化不可避免。
③资本主义社会基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。随着生产力的发展，资产阶级尽管采取了一些缓和阶级矛盾的措施，但也不可能改变资本主义基本矛盾。
④资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机，这是资本主义无法克服的痼疾。资本主义基本矛盾的激化阻碍生产力发展，资本主义必然灭亡是历史发展的必然趋势。

展开更多......

收起↑