资源简介

未知死，焉知生
——清明节死亡体验心理课
【适用年级】 八年级
【教学目标】
1.引导学生正确看待死亡。
2.帮助学生渡过亲人离世的悲痛。
3.引导学生珍惜当下。
【教学重点】
引导学生了确看待死亡
【教学难点】
帮助学生渡过亲人离世的悲痛。
【课前准备】
视频、歌曲、PPT
【教学过程】
一.导入
1.观看动画片《阿公》
2.请学生思考:短片讲了一个什么故事 你现在有何感受 想到了逝去的谁
3.请学生拿出一张纸
①写下你想到的去世的家庭戍员的名字,以及 TA 和你的关系
②写下你家里年龄最大的成员的名字,以及 TA和你的关系。想象你写在纸上的人去世了。
4.展示主题
二.独家记忆
1.在脑海中回忆并思考关于 TA的独家记忆
①你们一起经历了哪些快乐的时光
②你们一起经历了哪那此难忘的事情
③关于 TA你有哪些遗憾
2.播放歌曲，用歌词总结，让学生在回忆中充分进行体验。
三.永不失联的爱
1.如何理解死亡
死亡的三层含义：生理死亡、社会死亡.精神死亡。
2.观看绘本视频《獾的礼物》
提问:
①獾完全消失不见了吗
②獾给朋友留下了哪些礼物
4、写一写
①你从别人身上看到了逝去的 TA留下的哪些礼物
②逝去的 TA给你留下了什么 (有形的,无形的)
5.思考:如果你想在生命长河里给大家留下些什么，你打算在以后的日子里怎么做
6.播放歌曲，用歌词总结
四.珍惜
1.观看动画片《奶奶的守护神)
2.学生分享观看后的感悟
3.教师总结
珍惜当下,珍惜眼前人,化遗憾自责为守护的力量。
【教学反思】
本堂课是针对清明节设计的死亡体验课,由于话题严肃,尤其需要论意课堂纪律保持安静,才能让所有人静静体验。在下课后,一位学习尖子生跟我预约了咨询,探讨生命的意义。让我感觉这堂课还是很有启发意义的。同时,在强调生命教育的当下,这样的课是非常要的。

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