资源简介

小学一年级“幸福阅读”课程：《蛤蟆爷爷的秘诀》绘本班会导读设计
【班会背景】
孩子们升入小学后，很多孩子不够勇敢，不知道遇事想办法，也不知道用智慧来保护自己。为了防欺凌，为了教会每一个孩子勇敢地面对生活，智慧地对待生活，遇事多动脑想办法，所以选择了这个绘本，通过讲学生感兴趣的故事来教会孩子们勇敢地面对生活中的困难，机智地处理生活中遇到的事情。
【班会目标】
1.学习绘本,了解故事内容,初步体会故事角色的情感变化。
2.理解故事中的秘诀,知道遇到困难、危险时勇敢、机智地面对。
3、通过这个故事片段，让学生了解破解危险的秘诀。
【班会准备】
1.教师准备：班会绘本课件。
2.学生准备：遇到困难你会怎么对待呢？
【实施过程】
一、观看封面，谈话导入
师：今天，老师带来了一本有意思的故事书，我们一起来看看这是关于谁的故事？【生：蛤蟆、两只蛤蟆】
师：这是一对感情非常好的爷爷和孙子，看起来蛤蟆爷爷好像在对小蛤蟆说话，他们会说些什么呢？我们一起去故事中找找答案吧。老师来讲，同学们要认真听，要能总结出蛤蟆爷爷的秘诀是什么！
二、师生共读绘本
(一)遭遇大蛇
1．教师播放ppt
2．指名说说你看到了什么？面对像蛇这么危险的敌人时，小蛤蟆是怎么做的？蛤蟆爷爷害怕了吗？引导学生观察蛤蟆爷爷的手、肚皮、嘴巴，我们一起来模仿一下蛤蟆爷爷的动作吧！
3．这是一只什么样的蛤蟆爷爷 勇敢
4．蛤蟆爷爷用自己的行动告诉小蛤蟆对付敌人的第一个秘诀——勇敢。
(二)遭遇鳄龟
1．教师讲解故事：鳄龟非常饿，看到蛤蟆爷爷和小蛤蟆就恶狠狠地说：“喂，蛤蟆，我要把你们当点心吃了。”看到比蛇还要大好多、特别凶狠的鳄龟，小蛤蟆是怎么做的？
（又一次尖叫着逃走了，）那蛤蟆爷爷害怕了吗？一点也没有。
2．引导观察小蛤蟆和爷爷的动作神态分别是什么样的 激发学生想象蛤蟆爷爷会怎么做。
3．学生根据PPT大胆表述图片内容。
4．教师总结：鳄龟走了,蛤蟆爷爷用自己的智慧告诉小蛤蟆对付敌人的第二个秘诀——机智。
(三)遭遇怪兽
1．教师讲解故事，问题：大树后面出现了什么
2．引导学生观察小蛤蟆和爷爷的动作神态分别是什么样的 如果你是蛤蟆爷爷遇到比自己大那么多的怪兽，你会不会害怕？强调注重观察爷爷与前两次的反应有什么不同。
3．教师鼓励学生看图大胆表述爷爷是怎么做的以及小蛤蟆是怎么做的
4．教师总结蛤蟆爷爷的第三个秘诀——靠得住的朋友。
三、回顾内容，经验迁移，提升情感
蛤蟆爷爷的三个秘诀：勇敢、机智、靠得住的朋友。
故事讲完了，你们喜欢这个故事吗？（喜欢）你们回去后可以讲给爸爸妈妈听，让我们也在生活中学会蛤蟆爷爷的秘诀勇敢、机智的面对危险和困难。
【班会小结】
亲爱的同学们，我们每个人在生活中都会遇到许多问题和麻烦，但是我们面对困难、危险时不能害怕，要像蛤蟆爷爷和小蛤蟆一样勇敢、机智地面对。
【班会反思】
《蛤蟆爷爷的秘诀》课堂实录
一、导入
师：今天，老师带来了一本有意思的故事书，我们一起来看看这是关于谁的故事？
生：蛤蟆、两只蛤蟆
师：这是一对感情非常好的爷爷和孙子，看起来蛤蟆爷爷好像在对小蛤蟆说话，他们会说些什么呢？我们一起去故事中找找答案吧。
二、 分段播放课件，学生猜想故事梗概。
1、 遭遇大蛇——秘诀一：勇敢。
猜猜它是谁？
师：有一天，蛤蟆爷爷和小蛤蟆在森林里散步。蛤蟆爷爷告诉小蛤蟆，在森林里有很多饥饿的敌人，会来吃我们。爷爷有对付他们的秘诀哦！还没说完，草丛里出现了一个可怕的脑袋。它会是谁呢？
师：我们一起看看到底是谁。
生：蛇
师：原来是一条大蛇！大蛇吐着信子，咝咝地说：我要把你们当午饭吃了。小蛤蟆听到了是怎么做的？
生：害怕，逃跑
师：你们观察得真仔细！面对像蛇这么危险的敌人时，小蛤蟆逃走了，蛤蟆爷爷会怎么做呢？
生：保护小蛤蟆
师：你们的猜想让我觉得蛤蟆爷爷真勇敢，那我们一起来看看蛤蟆爷爷到底是怎么做的。谁来说说你看到了什么？
生：蛤蟆爷爷做了很夸张的表情。
师：没错，蛤蟆爷爷露出了凶狠的表情，使劲地吸进好多空气，把自己的身体越鼓越大，就这样把大蛇给吓跑了。蛤蟆爷爷用自己的行动告诉小蛤蟆对付敌人的第一个秘诀：勇敢。小蛤蟆高兴地说：爷爷，你真勇敢！
2、 遭遇鳄龟——秘诀二：机智。
猜猜它是谁？
师：蛤蟆爷爷刚把大蛇赶走，正要跟小蛤蟆说说对付敌人的第二个秘诀时，草丛里又出现了一个可怕的脑袋，它会是谁呢？
观察小蛤蟆的反应
师：会是比大蛇还可怕的动物吗，我们放大了看一下。原来是鳄龟！鳄龟非常饿，看到蛤蟆爷爷和小蛤蟆就恶狠狠地说：“喂，蛤蟆，我要把你们当点心吃了。”小蛤蟆听到了是怎么做的？
生：尖叫着逃走了。
蛤蟆爷爷的做法
师：你们观察得真仔细！看到比蛇还要大好多、特别凶狠的鳄龟，小蛤蟆忘记了勇敢又一次逃走了，蛤蟆爷爷是怎么做的？你看到了什么？
生：在说话
师：蛤蟆爷爷在和鳄龟说什么呢？你们的猜想让我觉得蛤蟆爷爷不仅勇敢，还特别聪明。那我们一起来听听蛤蟆爷爷到底用了什么秘诀。蛤蟆爷爷面对比大蛇还可怕的鳄龟时，还是那么勇敢地站出来保护小蛤蟆。他凑近鳄龟的耳朵低声地说：“鳄龟先生，你想吃大餐吗？告诉你，刚才有一条又肥又嫩的蛇游过去了，你赶紧追，还能追得上。”说着，还给鳄龟指了方向。鳄龟走了，蛤蟆爷爷用自己的智慧告诉小蛤蟆对付敌人的第二个秘诀：机智。小蛤蟆高兴地说：爷爷，你真聪明！
3、 遭遇怪兽——秘诀三：朋友。
小蛤蟆、蛤蟆爷爷的反应
师：蛤蟆爷爷正想告诉小蛤蟆对付敌人的第三个秘诀时，大树后面出现了什么？
生：一条尾巴
师：会是谁的尾巴呢？我们放大图片看看。哇！这是一头巨大无比的怪兽！他大声地说：我要把你们全都吃掉。这次小蛤蟆是怎么做的？
生：躲起来了
师：蛤蟆爷爷呢？
生：吓得逃走了
师：可是这个怪兽太厉害了，一下子就抓住了蛤蟆爷爷。逃到草丛边的小蛤蟆他害怕极了，全身发抖，那他会去救自己的爷爷吗？
师：看来你们都希望小蛤蟆能学会勇敢。那它会想什么办法救自己的爷爷呢？
故事中小蛤蟆的做法
师：你们的小蛤蟆不仅勇敢，还用了聪明的方法去救爷爷。那故事中的小蛤蟆会用什么办法我们来看一看。小蛤蟆看到草从里的红果子，想到了一个办法，它把红果子扔向怪兽，怪兽的腿上立刻出现了红斑。怪兽一点都没发现，因为他正要吃蛤蟆爷爷。小蛤蟆勇敢地站到怪兽面前，说了些话，怪兽吓得马上丢掉了蛤蟆爷爷，飞快地逃走了。小蛤蟆对怪兽说了什么呢，居然让怪兽那么害怕？
师：哈哈（没错），小蛤蟆说：怪兽，你已经中了爷爷的毒了，快看你的脚，都是红点点，你死定了！小蛤蟆就这样把怪兽给吓跑了。小蛤蟆用了爷爷的秘诀了吗？是什么秘诀？
生：勇敢、机智）
第三个秘诀
师：这下爷爷得救了，他高兴地对小蛤蟆说：“爷爷的第三个秘诀就是在最危险的时候，有一个靠得住的朋友。是你的勇敢、机智、爱心救了我。谢谢你，小蛤蟆！”
师：爷爷的第三个秘诀是什么？
生：朋友、爱心。
师：故事讲完了，你们喜欢这个故事吗？
生：喜欢
师：你们回去后可以讲给弟弟妹妹听，让他们也学会蛤蟆爷爷的秘诀勇敢，机智的面对危险和困难。
有一天，蛤蟆爷爷和小蛤蟆在森林里散步。
蛤蟆爷爷告诉小蛤蟆：“在森林里有很多饥饿的敌人，会来吃我们，但是不要怕，我有对付他们的秘诀……”话还没说完，草丛里出现了一个可怕的脑袋。他会是谁呢？
原来是一条饥饿的蛇。
它吐着信子咝咝地说：“喂，蛤蟆！我要把你们当午饭吃掉！”
小蛤蟆尖叫着逃走了，但爷爷害怕了吗？
爷爷一点没有害怕！
“有本事就吃吧！”爷爷凶狠地吼道，
“但你可能吞不下去！”爷爷使劲吸进空气，让身体越鼓越大。
“好吧。”蛇咕哝道，“下次再说。”他游走了。
小蛤蟆从草丛中跳出来高兴的喊道：“爷爷，你真勇敢。”
蛤蟆爷爷刚把大蛇赶走，正要跟小蛤蟆说对付敌人的第三条秘诀时，草丛中又出现了一个可怕的脑地，它会是谁呢？
一只饥饿的鳄龟出现了。
“喂，蛤蟆。”鳄龟恶狠狠地说：“我要把你们当点心吃掉。啊呜！啊呜！”
小蛤蟆尖叫着逃走了，但爷爷害怕了吗？
一点儿没有。“点心？”爷爷问，“你不想吃大餐吗？”
“哦，当然想。”鳄龟说。
“嘿嘿。”爷爷低声说，“一条又肥又嫩的蛇刚刚游过去，你赶紧追，还能追的上。”
“噢，谢谢提醒。”鳄龟一听，急忙去追那条蛇了。
小蛤蟆从灌木丛中跳出来。
“哦，爷爷！”他叫道，“你真勇敢，真了不起。”
“谢谢。”蛤蟆爷爷开心地笑了，“现在我的第三条，也是最后一条秘诀——”他刚说到这......
一头巨大无比的怪兽出现了。
“嗨，蛤蟆！”怪兽咆哮道，“我要把你们两个全都吃掉，就当吃着玩！”
小蛤蟆尖叫着逃走了，但爷爷害怕了吗？
他也害怕了，他这辈子从没见过这么可怕的怪物！
他想逃走，却被怪兽一把抓住。
小蛤蟆在灌木丛中，吓得浑身发抖。
小蛤蟆抓起红果子朝怪兽扔去。
红果子砸在怪兽的腿上，留下一个个红斑。
但怪兽压根没有发觉，他正忙着把爷爷做成蛤蟆三明治呢。
小蛤蟆勇敢地从灌木丛中走出来。
“爷爷——”他叫道，“放过这可怜的怪兽吧！”
“什么？”怪兽说。“什么？”爷爷喊道。
小蛤蟆说，“你这样对怪兽下毒可不好。你的毒已经升到他腿上了，不一会他的屁股上也会布满红斑，他死定了，你真不厚道，爷爷！”
怪兽一看自己的腿，大叫起来：“救命，救命！这些卑鄙的蛤蟆要毒死我。”
怪兽没命地逃走了，爷爷和小蛤蟆拥抱在一起。
“哎哟！”爷爷长长地出了一口气，“好险哪！”
“是呀。”小蛤蟆说。“哦。”爷爷想起来了，“你还没听到我的第三条秘诀呢。”
“那是什么？”小蛤蟆问。
“我的第三条秘诀就是……”爷爷宣布，“在紧要关头，一定要有一个靠得住的朋友。小蛤蟆你很勇敢，你很机智，你很了不起！”
现在轮到小蛤蟆开心地笑了。

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