资源简介

(共36张PPT)
2024年秋季
化学 人教版（2024）
九年级上册
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
新知导学
＋
苏打水
白醋
描述一下你看到的现象
为什么会出现这样的现象？
小魔术
（1）萌芽阶段：古代
火的发现和利用改善了人类的生存条件
活动1 认识化学的发展历程
在长期的生产和生活实践中,人们逐步积累了大量有关物质及其变化的实用知识和技能,制得了许多对人类生存具有重要意义的用品。
活动1 认识化学的发展历程
活动1 认识化学的发展历程
我国古代辉煌的化学成果
1·我国烧瓷技术比欧洲早1000年
2·3000多年前，我国出现炼铜技术
3·春秋晚期 炼铁，战国“百炼成钢”
4·西汉晚期造纸术 明代 宋应星《天工开物》
5·隋唐时代 黑火药
6·酿酒、制糖、制盐、染色、采煤……
活动1 认识化学的发展历程
（2）近代
①拉瓦锡等科学家发现了质量守恒定律
为化学的发展奠定了基础
活动1 认识化学的发展历程
②道尔顿、阿伏伽德罗等科学家先后提出原子论、分子学说
道尔顿
阿伏伽德罗
物质是由原子和分子构成的，分子中原子的重新组合是化学变化的基础
活动1 认识化学的发展历程
③门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表。
使化学的学习变得有规律可循
活动1 认识化学的发展历程
（3）现代化学：由宏观到微观
扫描隧道显微镜
活动1 认识化学的发展历程
（3）现代化学
我国在化学基础研究领域的发展
对物质结构理论和高效催化剂进行深人研究,合成结品牛胰岛系等生物活性物质,创建稀土分离理论,研究耐高温合金材料等。
活动1 认识化学的发展历程
（3）现代化学
我国在化学应用领域的技术研发及高端制造已达到世界先进水平
活动1 认识化学的发展历程
（3）现代化学
测定相对原子质量
张青莲
侯德榜
侯氏制碱法
徐光宪
稀土冶金
査全性
电化学
活动1 认识化学的发展历程
活动2 感受化学研究的基本方法
【提问】苏打水中加入白醋后，产生的气体是什么？
【提示】可以将产生的气体通入澄清石灰水中。
＋
苏打水
白醋
活动3 总结化学的研究对象
化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。
物质的组成
水（H2O）
元素
氢元素
氧元素
化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。
物质的结构
H2O
水分子
活动3 总结化学的研究对象
化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。
物质的性质
水在通常条件下是无色、无味的液体
用途
活动3 总结化学的研究对象
化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。
物质的变化
水（H2O）
水蒸发变为水蒸气
制取新物质
活动3 总结化学的研究对象
物质
研究
化
学
分子层次
研究对象
研究内容
总结归纳
研究角度
活动4 体会学习化学的作用
【自主阅读】化学有什么用？说一说化学与社会生活的关系？
无处
不在
衣
食
住
行
医
美
人造骨骼和血管
衣
活动4 体会学习化学的作用
食
活动4 体会学习化学的作用
住
活动4 体会学习化学的作用
行
活动4 体会学习化学的作用
医
丸散膏丹治百病
望闻问切保健康
活动4 体会学习化学的作用
汽车尾气
白色垃圾
环境与化学
冰川融化
活动4 体会学习化学的作用
绿色化学又叫“环境友好化学”，其核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染；反应物的原子全部转化为期望的最终产物。
绿色化学
化
学
的
作
用
总结归纳
防治环境污染
解决粮食问题
应对能源危机
应对突发公共卫生事件
活动5 学习如何学好化学
（1）勤思考、敢提问、善交流、常总结。
（2）讲规范、勤动手、细观察、求落实。
1、以下涉及化学学科的研究领域是（ ）
A. 于 敏：核武器的理论研究和设计
B. 孙家栋：人造卫星技术和深空探测技术
C. 袁隆平：创建了超级杂交稻技术体系
D. 屠呦呦：研究发现了青蒿素
D
课堂练习
2、化学为人类发展做出了巨大的贡献，但是有些不法之徒对化学物质和化学知识的不法应用给人们带来了极大的伤害，使得人们“谈化色变”。下列对化学的认识不正确的是（ ）
A. 合成药物的使用，保障了人体的健康
B. 化肥的合理使用提高了农作物产量
C. 绿色食品是不含任何化学物质的食品
D. 新材料的研发和应用，提高了人类的生活品质
C
课堂练习
3、绿水青山就是金山银山。关于化学、物质、人类活动和环境问题的认
识，合理的是（ ）
A. 化学是环境污染的主因，没有化学，就不会产生环境问题
B. 有毒的化学物质是环境污染的主因，应禁止使用
C. 解决环境问题，应从源头禁止排放污染物，而不应先排放后治理
D. 化工生产是环境污染的主因，化工生产一定会导致环境污染
C
课堂练习
化学
化学的研究对象
化学的作用
化学的发展历程
物质
组成
结构
性质
转化及应用
化学的学习方法
（1）勤思考、敢提问、善交流、常总结。
（2）讲规范、勤动手、细观察、求落实。
课堂小结
家庭小实验：制作无壳鸡蛋
要求：
1、先从网上搜集制作方法，后尝试实验。
2、把自己做实验时的照片（每人2张）发班级微信群或写一篇
实验小习作和同学交流。
布置作业
谢 谢 观 看

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