5.2 化学方程式(第一课时)课件(共26张PPT)-2024-2025学年九年级化学人教版上册

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5.2 化学方程式(第一课时)课件(共26张PPT)-2024-2025学年九年级化学人教版上册

资源简介

(共26张PPT)
2024年秋季
化学 人教版(2024)
九年级上册
人教版(2024)
化学方程式
第五单元 课题2
第1课时
1.通过对具体化学反应的分析、理解化学方程式的含义;
2.了解书写化学方程式应遵守的原则,能正确书写简单的化学方程式。
学习目标
课堂导入
质量守恒
交流讨论:木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,请用表达式或微观示意图表示此反应。
碳 + 氧气 二氧化碳
点燃
1.文字表达式
2.微观示意图
3.符号表达式
C + O2 CO2
点燃
+
点燃
碳 + 氧气 二氧化碳
点燃
1.文字表达式
信息少,不便交流
2.微观示意图
书写不方便
3.符号表达式
C + O2 CO2
点燃
信息不完整
+
点燃
新知探究
知识点1 化学方程式的意义
化学方程式——用化学式表示化学反应的式子。如木炭在氧气中燃烧的化学方程式为
化学方程式
元素符号
化学式
表示
元素
表示
物质组成
表示
化学反应
C + O2 CO2
点燃
2H2O 2H2↑ + O2 ↑
通电
“和”
“反应条件”
“生成”
反应物
生成物
读作:水在通电条件下生成氢气和氧气。
定性:水在通电条件下生成氢气和氧气
定量:
微观粒子个数比
2 : 2 : 1
物质质量比
2×18
2×2
1×32


36 : 4 : 32
2H2O 2H2↑ + O2 ↑
通电
读作:每36份质量的水完全反应生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。
定性 定量
宏观
微观
C + O2 CO2
点燃
元素种类(C、O)不变
分子种类改变
原子种类(C、O)不变
原子数目、质量不变
反应物:碳和氧气
反应条件:点燃
物质总质量不变
元素质量不变
分子个数比1:1:1
m(C):m(O2):m(CO2)=12:32:44
生成物:二氧化碳
新知探究
知识点2 化学方程式的书写
2. H2 + O2 H2O 怎样写才能称得上是化学方程式?
点燃
1. 2P + 5O2 2P2O5 与 H2 + O2 H2O 有什么不同?
点燃
点燃
1.化学方程式的书写原则
一是要以客观事实为基础
二是要根据质量守恒定律配平化学方程式
写出反应物、生成物和反应条件
体现化学反应中的物质转化关系
等号两边各原子的种类与数目相等
体现化学反应的定量关系
(1)以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例:
P
O2
+
P2O5
在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式;
反应物或生成物之间分别用“+”连接
一写
2.化学方程式的书写步骤
反应物和生成物之间用“——”连接;
在“——”上注明化学反应发生的条件,如点燃、加热(常用“△”表示)
二注
P
O2
+
P2O5
点燃
4P
5O2
+
2P2O5
点燃
三配
配平化学方程式
使式子左、右两边各元素原子的种类和数目相等,使化学方程式遵守质量守恒定律;
将“——”改成“ ”,标出生成物状态符号
4P
5O2
+
2P2O5
点燃
检查反应物和生成物中各原子的个数是否相等
左边 右边
磷原子数
氧原子数
4
2×2=4
2×5=10
5×2=10
四查
“↑” 和“↓”都是表示生成物状态的符号,只能标注在生成物右边。
①如果反应物中无气体,生成物中有气体,在气体物质的化学式右边注“↑”。溶液中的反应如果反应物中无固体,生成物中有固体,在固体物质的化学式右边注“↓”。
(2)符号“↑” 和“↓” 的使用
②如果反应物和生成物中都有气体,气体生成物就不注“↑”。同理,溶液中的反应若反应物和生成物中都有固体,固体生成物也不注“↓”。
如: S + O2 SO2
点燃
“无中生有”时使用
(2)符号“↑” 和“↓” 的使用
①正确区分反应条件和反应过程:如“点燃”与“燃烧”不同,“点燃”是反应条件,而“燃烧”是反应过程。
②若反应条件有两个或多个时,如“△”与其他反应条件,一般将“△”写在“ ”下边。
书写化学方程式时要注意反应条件
(1)某同学把铁丝在氧气中燃烧的化学方程式写为 4Fe+3O2 2Fe2O3,此反应实际生成物为______,该化学方程式违背了以客观事实为基础的原则。
点燃
Fe3O4
(2)在化学方程式 H2+O2 H2O中,反应前后原子的数目________(填“相等”或 “不相等”) 。
点燃
不相等
典例1 将答案填写至题中划线处。
典例2 写出下列化学反应的化学方程式:
2H2O2 ══ 2H2O +O2↑
MnO2
2KMnO4 ══ K2MnO4 + MnO2 + O2↑

(1)过氧化氢溶液分解生成水和氧气。
(2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
课堂小结
书写原则
化学
方程式
书写步骤
一写、二注、三配、四查
用化学式表示化学反应的式子
定性:反应物、生成物、反应条件
定量:质量比、粒子个数比
定义
意义
①要以客观事实为基础②要遵守质量守恒定律
随堂练习
1.关于化学反应方程式 的理解,正确的是( )
A.反应前后分子总数保持不变
B.该反应的反应物是水
C.每2份质量的氢气和1份质量的氧气完全反应
D.在点燃的条件下,氢气和氧气反应生成水
2H2 + O2 2H2O
点燃
D
原子总数
生成物
4份质量氢气和32份质量氧气
A.S+O2 SO2↑
2.下列化学方程式书写正确的是( )
B.4Al+3O2 2Al2O3
C.C+O2 2CO2
D.2Mg+O2 2MgO2
点燃
点燃
点燃
点燃
B
反应物有气体,生物不标气体符号
配平错误
生成物错误
3.根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误,请指出错误之处。
(1)3Fe+2O2 Fe3O4 ____________________________
(2)Al+O2 AlO2 _____________________________________
(3)HgO Hg+O2 __________________________________________
错误,没写反应条件
错误,氧化铝的化学式错误
错误,没有配平,没写反应条件
谢谢!同学们再见!

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