资源简介

(共28张PPT)
2024年秋季
化学 科粤版（2024）
九年级上册
第三单元 维持生命的物质——氧气、水
3.1 氧气的性质和用途
九上化学 KY
1.了解氧气的物理性质，通过实验探究认识氧气的化学性质，知道
氧气的重要用途，形成“性质决定用途”这一重要的化学思想。
2.初步学会使用集气瓶、燃烧匙、坩埚钳、酒精灯等常见的化学仪
器，能规范地进行实验操作。
3.初步懂得用实验来探究物质性质的科学方法，培养实事求是的学
习态度和对化学的好奇心、探究欲。
4.理解化合反应的概念，并能判断化合反应。
5.掌握氧气化学性质的同时，会写碳、硫和铁分别在氧气中燃烧的
文字表达式。
色、味、态 在通常状况（描述气体状态时，要指明条件）下，氧气是无色、无气味的气体
密度 在、 下，氧气的密度为，比空气的密度 略大
溶解性 氧气不易溶于水，常温时，水只能溶解
氧气
三态变化 ________________________________________________________________________________
典例1 下列关于氧气物理性质的说法错误的是( )
B
A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体
B.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
C.通常状况下，氧气的密度略大于空气的
D.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
[解析] 鱼类能在水中生活，说明水中溶有氧气，不能得出氧气易
溶于水的结论。氧气不易溶于水。
1.观察不同物质在氧气中的燃烧
氧气能与许多物质发生化学反应，同时放出热量。
实验 燃烧时出现的现象 反应前的物质 反应后生成的新物质
在空气中 在氧气中
木炭 燃烧 持续红 热，放出 热量 剧烈燃烧，发出白 光，放出热量，生 成能使澄清石灰水 变浑浊的气体 木炭、 氧气 二氧化碳
可利用此性质检验二氧化碳
夹木炭的坩埚钳应由上而下缓慢地伸入集气瓶中，使木炭与氧气充分反应
实验 燃烧时出现的现象 反应前的 物质 反应后生成的新物质
在空气中 在氧气中
硫燃烧 产生微弱的淡蓝色火焰，放 出热量，生成有刺激性气味 的气体 产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 硫、氧气 二氧化硫
该实验应在通风橱内进行，且实验时集气瓶底要预先装少量水，作用是吸收二氧化硫，防止污染空气
实验 燃烧时出现的现象 反应前的 物质 反应后生成的新物质
在空气中 在氧气中
铁丝 燃烧 红热，不燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 铁、氧气 四氧化三铁
深思乐学
（1）做硫在氧气中燃烧的实验时,能用细沙代替水吗
[答案] 不能。水的作用是吸收生成的二氧化硫，细沙不能吸收二
氧化硫。
（2）请你再列举一个需要用到水的实验,水起什么作用
[答案] 测定空气中氧气含量的实验中，广口瓶中的水可以
吸收红磷燃烧产生的白烟，也可起到降温的作用；烧杯内的水可以
用来测定空气中氧气的体积。（或排水法收集呼出气体，水的作用
是将集气瓶中原本的空气排出）
特别提醒
铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项
1.铁丝若生锈，必须先用砂纸打磨光亮。
2.铁丝的末端系一根火柴，目的是引燃铁丝。
3.当火柴快燃尽时再把铁丝伸入集气瓶中，以免火柴燃烧消耗过多
的氧气；铁丝从上往下缓慢伸入，使其与氧气充分接触。
4.铁丝弯成螺旋状可以增大铁丝与氧气的接触面积，聚集热量，有
利于铁丝持续燃烧。
5.集气瓶底要预先装少量水或铺一层细沙，防止高温熔化物溅落炸
裂瓶底。
2.文字表达式
碳在氧气中的燃烧可表示为 ；
硫在氧气中的燃烧可表示为 ；
。
铁丝在氧气中的燃烧可表示为
3.氧气的化学性质
很显然，物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈得多。氧气是一种
化学性质比较活泼的气体，能够跟许多物质发生化学反应。
素养培育·方法导引
归纳
归纳是由一系列具体的事实概括出一般的原理，是在解决化学问题中经常使用的一种科学推理方法。往往需要以大量的实验事实为基础，总结出一类物质的共同特点或反应的共同规律。
教材深挖
氧气的检验
检验氧气一般用带火星的木条。
操作方法：如图所示，将带火星的木条
伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明该
气体是氧气。
典例2 下列物质在氧气中燃烧的现象，描述正确
的是( )
选项 物质 现象
A 红磷 产生大量白雾
B 铁丝 剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
C 硫粉 发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味
D 木炭 发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C
[解析] 红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟； 生成四氧化
三铁是实验结论，不是实验现象； 木炭在氧气中燃烧，发出
白光。
（2）分类：氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化两种。
剧烈氧化 缓慢氧化
概念 像燃烧那样快速、剧烈并发 光、放热的氧化反应 进行比较缓慢，甚至不
易被察觉的氧化反应
举例 蜡烛、酒精等物质的燃烧 金属生锈、呼吸作用等
区别 反应的剧烈程度不同；单位时间内反应放出热量的多少 不同
联系 都是氧化反应；都放出热量
燃烧均生成
二氧化碳和水
1.氧化反应
（1）概念：物质与氧发生的反应称为氧化反应。
2.化合反应
（1）概念：由两种或两种以上的物质生成另一种物质（均为化合
物）的反应，叫作化合反应。
（2）特点：“多变一”。
3.化合反应与氧化反应的比较
化合反应 氧化反应
概念 由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应 物质与氧发生的反应
特点 “多变一” 有氧参加反应
举例 木炭、硫等与氧气的反应 木炭、蜡烛等与氧气的反应
联系 交叉关系，如图：
典例3 下列反应属于化合反应的有_____（填字母,下同）；属于氧
化反应的有_____；既是化合反应，又是氧化反应的有____。
A.红磷氧气五氧化二磷 B.酒精氧气二氧化碳 水
C.铝氧气 氧化铝 D.二氧化碳水 碳酸
典例4 对“嫦娥五号”取回样品的分析表明，月壤中
的金属氧化物和水分可以被有效提取出来，用于制备氧气。下列
对于制得的氧气用途分析正确的是( )
A
A.可用于供给航天员呼吸
B.可用于电气设备灭火
C.可用作火箭发动机的燃烧剂
D.可用作太空种植蔬菜光合作用的原料
[解析] 氧气可以支持燃烧，不可用于电气设备灭火，B错误；氧气
具有助燃性，不具有可燃性，不可用作火箭发动机的燃烧剂，C错
误；二氧化碳是光合作用的原料，氧气是光合作用的产物，二氧化
碳可用作太空种植蔬菜光合作用的原料，D错误。
谢谢！同学们再见！
谢谢
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